هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص المكتوبة وقدرتهم على استخدام اللغة بشكل صحيح. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن رحلة ليلى وعائلتها إلى بيت جدتهم في الريف، حيث يستمتع الأطفال بجما…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثانية من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب للنصوص المكتوبة وقدرتهم على استخدام اللغة بشكل صحيح. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن رحلة ليلى وعائلتها إلى بيت جدتهم في الريف، حيث يستمتع الأطفال بجمال الطبيعة في فصل الربيع. بعد قراءة النص، يُطلب من الطلاب الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرتهم على الفهم والاستيعاب، مثل سبب زقزوق العصافير وما الذي زين الأرض. كما يتضمن الاختبار أسئلة تتعلق بقواعد اللغة، حيث يُطلب من الطلاب إكمال الجمل بكلمات مناسبة أو استبدال كلمات معينة. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي الاختبار على وضعية إدماجية تتطلب من الطلاب ترتيب جمل معينة لتكوين فقرة مفيدة. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة لمعلمي اللغة العربية لتقييم مستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، ويساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية من خلال ممارسة الفهم والكتابة.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1323 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
المدرسة الابتدائية شارف محمد السنة الدراسية 2014 / 2015 النص : اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية القسم : السنة الثانية ابتدائي المدة : ساعة و نصف فِي أَحَدِ أَيَّامِ الْعُطْلَةِ الرَّبِيعِيَّةِ ، ذَهَبَتْ لَيْلَى وَ عَائِلَتُهَا إِلَى بَيْتِ الْجَدَّةِ فِي الرِّيفِ . وَ لَمَّا وَصَلُوا وَ ارْتَاحُوا قَلِيلًا ، ذَهَبَتْ لَيْلَى وَ أَخُوهَا الصَّغِيرُ مُصْطَفَى إِلَى الْمَزْرَعَةِ ، وَ قَدْ أَعْجَبَهُمَا الْمَكَانُ كَثِيرًا ، فَالْعَصَافِيرُ تُزَقْزِقُ فِي كُلِّ مَكَانٍ لِأَنَّهَا كَانَتْ فَرِحَةً بِالرَّبِيعِ ، وَ الْأَرْضُ كَانَتْ مُزَيَّنَةً بِمُخْتَلَفِ الْأَزْهَارِ وَ الْوُرُودِ الْجَمِيلَةِ ، وَ الْجَرُّ كَانَ مُشْمِسًا وَدَافِيًا أسئلة الفهم : 3 ن 1) لماذا كانت العصافير تزقزق ؟ 2) بماذا كانت الأرض مزينة ؟ 3) استعمل كلمة ' مزينة " في جملة مفيدة من إنشائك أسئلة اللغة : 3 ن 1) أكمل بـ : كأنها ، هناك ، لم ، تلك : انظري يا ليلى هذه الفراشة جميلة • • • • • • . فلاح يحرث حقله زهرة . الربوة بعيدة الحصان ...... يأكل كثيرا . (2) أستبدل هذه بـ هاتين و أغير ما يجب تغييره : هذه التلميذة لها محفظة جميلة . هاتان لهما 4 ن الوضعية الإدماجية : أرتب الجمل التالية لأتحصل على فقرة سليمة : إلى بستان العم فريد المملوء بالفواكه فقطفتها له أخته و أعطتها له فأراد مصطفى أكل حبة مشمش ذهبت ليلى و أخوها مصطفى الأسئلة
NYWA-2U-CH1E1X-2CJ1N الوضعية الإدماجية : الترتيب 2 ن / التناسق و الخط 1.5 ن / ترك البياض 0.5 ن
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 296.1 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 7 - سنة 2015 - نموذج 2
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,323 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.