يتناول هذا الاختبار موضوع العلوم الفيزيائية للصف الثاني متوسط، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الحركة والسرعة وتأثيرها في الحياة اليومية. يتكون الاختبار من جزئين رئيسيين، حيث يحتوي الجزء الأول على تمارين تتعلق بحركة السيارة وسرعتها، ويتطلب من الطلاب تحليل مخطط السرعة وتحديد مر…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنيتناول هذا الاختبار موضوع العلوم الفيزيائية للصف الثاني متوسط، ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الحركة والسرعة وتأثيرها في الحياة اليومية. يتكون الاختبار من جزئين رئيسيين، حيث يحتوي الجزء الأول على تمارين تتعلق بحركة السيارة وسرعتها، ويتطلب من الطلاب تحليل مخطط السرعة وتحديد مراحل الحركة المختلفة. كما يتناول الجزء الثاني أنواع نقل الحركة، ويطلب من الطلاب التعرف على العناصر المختلفة في التركيب وشرح كيفية عملها. يتضمن الاختبار أيضًا أسئلة تتعلق بالمخاطر المرتبطة بحوادث المرور، مما يعزز الوعي لدى الطلاب بأهمية السلامة على الطرق. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويُعتبر مناسبًا للطلاب في مرحلة التعليم المتوسط، حيث يتطلب مستوى من التفكير النقدي والتحليل. يُعد هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في العلوم الفيزيائية، وللطلاب فرصة لمراجعة المفاهيم الأساسية التي تم تعلمها خلال الفصل الدراسي.
نظيف وآمن
2 صفحة · 3807 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية التاريخ2022/03/24: متوسطة محمد الجبلي-مستغانم دورة :مارس2022 المستوى :الثانية متوسط المدة :ساعة ونصف إختبارفي مادة :العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا الجزء األول12 :ن التمرين األول06(:ن) رافق محمد أباه في رحلة سياحية وقام بمراقبة عدّاد السيارة. في لحظة ما انزعج محمد من أبيه نتيجة السرعة المفرطة وطلب منه تجنبها تفاديا ألي حادث. رسم محمد مخطط السرعة خالل رحلته كما تبين الوثيقة(.)1 -1حدّد مراحل حركة السيارة (المجال الزمني،نوع السرعة ،طبيعة الحركة)؟ .......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ............................................................................. ......................................................... -2مااا ي الحالااة الحركيااة لشاااحنة تسااير بساارعة 80Km/hبالنساابة للساايارة السااابكة الاالكر فااي المجااال الزمنااي ()40min-50min؟ .ما ي الحالة الحركية لمحمد بالنسبة ألبيه ؟ .أذكر بعض المخاطر المؤدية إلى حوادث المرور ؟ . الصفحة-2/1-
صفحة 2
التمرين الثاني06(:ن) تمعن التركيب التالي : -1اذكر انواع نقل الحركة المتواجدة في التركيب مع التبرير .......................................................... .......................................................... .......................................................... بيّن على التركيب جهة دوران العنصر ()8؟ -2أي العنصرين أكبر سرعة دورانية ()3أم ()6ولماذا؟ ................................................................................................................................. ................................................................................................. -3هناك أنواع أخرى من نقل الحركة سبق لك أن درستها مع أستاذك ولم يتم إدراجها في هذا التركيب . أذكرها ؟........................................................................................................ -4نختار النقطة( )Aعلى العنصر ( )7مانوع مسار هذه النقطة بعد تدوير العنصر ()1؟ ............................................................................................................. الوضعية اإلدماجية08( :ن) أراد أحمد أن ينكل الحركة باإلحتكاك بين دوالبين قطرا ما D=70cmو D=40cmباخل المسافة بين مركزيهما OO=65cmلكن زميله عمر أكد له عدم إمكانية إجراء ذلك . -1كيف يفسر عمر لزميله أحمد عدم استطاعته نكل الحركة باإلحتكاك في له الحالة؟(استعن بالرسم)
.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... -2 ........................ماذاعساه أن يفعل حتى ينكل الحركة بين الدوالبين عن طريق اإلحتكاك دون تغيير الكطر اوالمسافة بين مركزيهما؟ ............................................................................................................................... -3اذكر بعض عيوب نكل الحركة باإلحتكاك واستنتج أنه يمكن تجنبها وذلك باستعمال نوع آخر من نكل الحركة مع بكاء الدوالبين قريبين من بعضهما البعض أي تالمسين.... . .................................................................................................................................................................. .........................................................................................
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 1.2 MB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 3 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثاني - السنة الثانية متوسط - العلوم الفيزيائية - سنة 2022
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,807 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.