فرض الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - علوم الطبيعة والحياة - نموذج 18 - سنة 2020

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لولاية ورقلة متوسطة الشهيد بن موسى الحاج المستوى الرابعة متوسط الفرض الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة الجزء الأول:12 نقطة التمرين الأول: 6 نقاط حامل - خطاف المدة ساعة 2020/2019 الدراسة المنعكسات الفطرية يُستعمل الضفدع الأخضر لقلة خطورته و سهولة الحصول عليه حسب الوثيقة (1) المقابلة. التعليمات 1 عرف الضفدع الشوكي. -2 حدد أهمية المنعكسات الفطرية لإستمرار الحياة. التمرين الثاني :6 نقاط ضفدع شوكي الوثيقة 1 من أجل دراسة الحساسية اللمسية لمختلف مناطق الجسم نطبق نهايتي فرجار طبي على الجلد و حسب تباعد النهايتين يمكن للشخص موضوع التجربة أن يتحسس إحداهما أو كلاهما الجدول (2) المقابل يحصر النتائج . تباعد النهايتي الفرجار (mm) المنطقة من الجسم 20 02 11 26 70 31 21 20 الجبهة نهاية الاصابع راحة اليد ظهر اليد الفخذ الذراع اسفل الرجل الوثيقة 1 تلميذ كفيف يستعمل كتابا خاصا مطبوع بالبراي ثقوب على الورق) الكتف الجدول (2) إعتمادا الوثيقة (1) و الجدول (2) أجب عن التعليمات التالية: 1- اشرح سبب إختلاف الحساسية اللمسية في مختلف مناطق الجسم. -2- فسر إستعمال التلاميذ المكفوفين أصابع أيديهم لقراءة كتبهم الخاصة المطبوعة بالبراي. الصفحة 1/1

الجزء الثاني: 8 نقاط وضعية الإدماج: علي عامل بناء, يُدخن كثيرا و يُفرط في شرب الشاي, أصبح مؤخرا فاقدا للشهية و يشعر بضيق في التنفس خاصة عند بذل مجهود, فأدى ذلك لقلة تركيزه في عمله سبب تعرضه لحادث في ورشة عمله تمثل في سقوطه على حجارة البناء حيث إصطدم رأسه بها مما استوجب نقله إلى المستشفى. نتائج الفحوصات كانت كما يلي: -1 صورة إشعاعية للرئتين غير عادية. 2- فحص scanner للرأس يُبين تراكم للدم تحت العضم الصدغي للجمجمة. 3 الفحص التقني للأذنين عادي لكن علي لا يسمع (أصم). السند :1: ملاحظات من التقرير الطبي للمصاب الكمية 3 المكونات الكريات الحمراء الكريات البيضاء | 7000 الهيموغلوبين الغلوكوز الفصيلة الدموية 10 الكمية العادية 54 مليون mm3 mm³/ 7000-4000 g/L14-12 g/L1.2-0.7 1 A* شق رولاندو الشق الفص القائم الجداري الفص الجبهي سطح الرؤية القفوي الفص الصدغي المخيخ 2 شق سيلفيوس ۱ - الفصوص المخية السند 2: التحليل الكيميائي لدم المصاب سطح الاحساس سطح حركي العام سطح السمع سطح الشم سطح الذوق ب - السطوح الحسية في المخ السند 3 وثائق توضح البنية التشريحية للمخ إعتمادا على السياق ومكتسباتك والأسناد السابقة 1 شخص ثلاثة وظائف حيوية تتعلق بمشاكل صحية عند هذا العامل. 2 فسر سبب كل مشكل صحي من هذه المشاكل الصحية التي شخصتها عند هذا العامل. -3 قدم ثلاثة حلول صحية تراها وجيهة و مؤسسة علميا للوقاية من هذه المشاكل الصحية. انتهى الصفحة : 2/2

بالتوفيق

التصحيح النموذجي المقطع التعلمي المورد التعلمي 1- التغذية عند 4 إستعمال المغذيات الإنسان 5- التوازن الغذائي 2 التنسيق الوظيفي -1- الإرتباط التشريحي في العضوية ( ا - للإتصال العصبي الإتصال العصبي ) 2 الحركة الإرادية والفعل اللاإرادي الحركي مركبات الكفاءة المقيسة - التعرف على المعنى البيولوجي للتنفس. - تحديد دور الأغذية في الجسم. - تطبيق قواعد التغذية الصحية. 1 تعريف الجملة العصبية كنظام يضمن التنسيق الوظيفي للعضوية. التمرين الإج ابة 01 1- الضفدع الشوكي هو الضفدع مخرب الدماغ و سليم النخاع الشوكي. 2 أهمية المنعكسات الفطرية لإستمرار الحياة تتمثل في تجنب الأضرار التي تتعرض لها العضوية ددع فالتخإ وه مسجلا قطانم فلتخم ىف ةيسمللا ةيساسحلا فالتخا ببس -1- 02 المستقبلات الحسية اللمسية و التي تسمى بجسيمات ميسنر من منطقة إلى أخرى. 2 نفسر إستعمال التلاميذ المكفوفين أصابع أيديهم لقراءة كتبهم الخاصة المطبوعة بالبراي لأنها تتميز بحساسية لمسية عالية لوجود بها عدد كبير من جسيمات ميستر. شبكة التقويم المعيار التعليمة المؤشرات -1 1 - يشخص ثلاثة وظائف حيوية تتعلق بمشاكل صحية عند هذا العامل. العلامة مجزاة كاملة 13 3 3 00 6 3 العلامة مجزأة كاملة الوجاهة 2 23 2 الاستعمال 1 الأمثل الأدوات العادة 23 1 -3 0.5 1.5 يُفسر سبب كل مشكل صحي من هذه المشاكل الصحية التي شخصها عند هذا العامل 0.5 يُقدم ثلاثة حلول صحية يراها وجيهة ومؤسسة علميا للوقاية من هذه المشاكل الصحية | 0.5 - يستعمل السياق و السند 1 و 2 و 3 و المصطلحات المناسبة. - يستعمل السياق و السند 1 و 2 و 3 و المصطلحات المناسبة. - يستعمل السياق و السند 1 و 2 و المصطلحات المناسبة. تعبير علمي سليم ، عدم وجود تناقض ثلاثة وظائف حيوية تتعلق بمشاكل صحية عند هذا العامل هي: - التغذية / - التنفس / - السمع / - الإتصال العصبي تقبل 3 من هذه الوظائف). تعبير علمي سليم ، تسلسل منطقي ، عدم وجود تناقض الإ