وثيقة تعليمية تتكوّن من ثلاث صفحات، وهي اختبار تجريبي في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا مخصّص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، ضمن تقويم الفصل الثالث لسنة 2023، وتحمل نموذج 108. يركّز الاختبار على تطبيق المفاهيم الكيميائية والكهربائية من خلال وضعيات تجريبية مرتبطة ب…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنوثيقة تعليمية تتكوّن من ثلاث صفحات، وهي اختبار تجريبي في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا مخصّص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، ضمن تقويم الفصل الثالث لسنة 2023، وتحمل نموذج 108. يركّز الاختبار على تطبيق المفاهيم الكيميائية والكهربائية من خلال وضعيات تجريبية مرتبطة بالأعمال التطبيقية. يتناول التمرين الرئيس تفاعل مسحوق الزنك مع حمض كلور الماء، وتفاعل مسحوق النحاس مع محلول نترات الفضة، مع أسئلة حول الغاز المنطلق في التفاعل الأول وطرق التعرّف إليه عملياً. كما يطلب من المتعلم كتابة معادلات التفاعلات الكيميائية وإتمامها وموازنتها، ثم تحديد طبيعة المحاليل الناتجة عن كل تفاعل. ويتضمن الاختبار أيضاً وضعية استعمال كاشف الصودا للكشف عن نوع كيميائي معين، مع وصف الملاحظات المنتظرة أثناء التجربة وتفسيرها. وفي الجزء المتعلق بالكهرباء، يقدّم الاختبار أدوات مثل البطارية وأسلاك التوصيل ووعاء التحليل، ويمهّد لدراسة التحليل الكهربائي للمحلول الناتج، بما يتيح اختبار فهم التلاميذ لمكوّنات الدارة وشروط إجراء التحليل. يفيد هذا الملف في المراجعة والتدرب على أسئلة الفصل الثالث، وفي قياس القدرة على الربط بين الملاحظة التجريبية والتمثيل الرمزي للتفاعلات الكيميائية والاستنتاج العلمي.
نظيف وآمن
2 صفحة · 3006 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لولاية مستغانم متوسطة مجاهري عبد الله ينارو اختبار الثلاثي الثالث للرابعة متوسط دورة ماي 2023 الاختبار التجريبي في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا المدة ساعة ونصف التمرين (1): (06) نقاط) . خلال حصة الأعمال التطبيقية, قدم الاستاذ لفوجين من التلاميذ اناء زجاجي, حيث يحتوي إناء الفوج (1) على مسحوق الزنك (Zn(s) ثم اضاف له كمية كافية من حمض كلور الماء وأما إناء الفوج (2) به مسحوق النحاس (Cu(s ثم اضاف له كمية كافية من من محلول نترات الفضة. 1- ما هو الغاز المنطلق في إناء الفوج (1) و كيف يمكنك التعرف عليه تجريبيا ؟ 2- اعد كتابة معادلتي التفاعل الحادثين ثم أكملهما و وازنهما : ......... + ........(H + CT) (aq) ...... + .....(Ag+ NO3) (an) → → 2+ (Zn + .......CI) (aq) + ...... (Cu² + ....NO3) (aq) +..... Ag(s) 3 من خلال المعادلتين الكيميائيتين, سم المحلول الناتج في كل اناء. 4- بعد نهاية التفاعل, طلب الاستاذ من الفوج (2) اضافة قطرات من كاشف الصودا صيغته (Na+OH). أ) صف ماذا سيلاحظ تلاميذ الفوج (2) ؟ ما هو النوع الكيميائي الذي تم الكشف عنه. 2+ 5 من اجل تحقيق عملية التحليل الكهربائي للمحلول الناتج (Zn + ...CI) (aq),قدم الاستاذ للتلاميذ الادوات التالية: بطارية, اسلاك التوصيل, وعاء التحليل الكهربائي مسرياه من الغرافيت, قاطعة. , مصباح . أ) ارسم المخطط النظامي لدارة التحليل الكهربائي محدد عليها المسريان المصعد والمهبط. ب) صف ماذا يلاحظ التلاميذ عن كل من المصعد و المهبط. ت عبر عن التفاعل الحاصل عند كل مسرى بمعادلة نصفية ثم استنتج المعادلة الاجمالية لهذه العملية . التمرين (2) (06) نقاط) . تعتبر ظاهرة التكهرب من الظواهر الفيزيائية الأكثر شيوعا وتعقيدا, لذلك قام سمير بتحقيق التجربتين التاليتين: التجربة (1): قرب سمير دون ملامسة قضيب زجاجي مشحون من قرص العنصر (2). (1) ذكر بطرق التكهرب الثلاثة (بدون شرح). 2) سَمِ العنصر (2) ثم قدم تفسيرا علميا لسبب انفراج ورقته. الوثيقة (1) 3 بين طريقة تكهرب ورقة العنصر (2). (2) ورقة. التجربة(2): قرب سمير القضيب الزجاجي من كرية مشحونة ومعلقة بخيط عازل ومثبت احد اطرافه بحامل . -1- من خلال شحنة الكرية هل يمكن القول ان الكرية اكتسبت ام فقد الكترونات؟ علل. 2 صف ماذا يحدث للكرية (B) مع الشرح. -3 مثل القوى المؤثرة على الكرية (B) عند تقريب القضيب (A) . 4- اذكر شرطا توازن الكرية (B) في حالة تقريب القضيب (A) (f) (A) + (B) 2/1
اقلب الورقة
صفحة 2
الوضعية الإدماجية: (08 نقاط) مع ازدیاد درجات حرارة الجو خلال فصل الصيف قرر والد يوسف شراء مكيف هوائي مستعمل من اجل التقليل من درجة الحرارة بشكل كبير في الغرفة. ولكن بعد تركيب المكيف ظهرت عدة مشاكل نذكر لك منها : . فصل التيار الكهربائي عن المنزل و تعرض والد يوسف بصدمة كهربائية عند ملامسته للهيكل الوحدة الخارجية من خلال ما درست اجب على مايلي: للمكيف. 1- ما نوع التيار الكهربائي الذي يغذي المكيف؟ اذكر خصائصه. 2- كتب على بطاقة المكيفة المعلومات التالية: AC, N,Ph,50Hz,220V برايك ماذا تمثل كل معلومة كتبت على البطاقة؟ -3 من خلال المشاكل التي تعاني منها عائلة يوسف: حدد الاسباب الحقيقية وراء كل مشكلة ثم اقترح حلولا لها. Co DEFF TOSHIBA MODE TEMP C FIX SIVING FAN OFF HIPOVER ECO BEA wo TOSHIBA CCINVERTER ب) أرسم مخططاً نظامياً لدارة المكيف بحيث يضمن سلامة يوسف وعائلته و كذلك حماية المكيف من أخطار التيار الكهربائي. بالتوفيق للجميع 2/2
اقلب الورقة
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 1.1 MB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 3 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة متوسط - العلوم الفيزيائية - نموذج 108 - سنة 2023
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,006 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.