هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمفاهيم الرياضيات الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع متنوعة مثل العمليات الحسا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى فهم الطلاب لمفاهيم الرياضيات الأساسية التي تم تدريسها خلال الفصل الثاني. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع متنوعة مثل العمليات الحسابية، النسب، والمساحة. كما يحتوي على مسائل تتطلب من الطلاب تطبيق المعرفة الرياضية لحل مشاكل عملية. يتضمن الاختبار تمارين متعددة، مثل حساب النسب المئوية، وحساب المساحات، بالإضافة إلى مسائل تتعلق بالعمليات الحسابية الأساسية. على سبيل المثال، يُطلب من الطلاب حساب مقدار الزيادة في قيمة معينة، أو إيجاد المساحة المحيطة لشكل معين. يستهدف هذا الاختبار الطلاب الذين يدرسون في الصف الخامس، مما يجعله مناسبًا لمستوى تعليمهم. كما يمكن أن يكون مرجعًا جيدًا للمعلمين الذين يرغبون في تقييم أداء طلابهم في مادة الرياضيات. يحتوي الاختبار أيضًا على قسم للحلول، مما يساعد الطلاب على مراجعة إجاباتهم والتأكد من فهمهم للمفاهيم المطروحة. هذا يجعل من الاختبار أداة تعليمية فعالة، حيث يمكن للطلاب استخدامه كوسيلة لتحسين مهاراتهم الرياضية. بشكل عام، يُعتبر هذا الاختبار نموذجًا جيدًا لتقييم مستوى الطلاب في مادة الرياضيات، ويعكس المحتوى التعليمي الذي تم تدريسه خلال الفصل الدراسي.
نظيف وآمن
3 صفحة · 3133 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ ڣٛارع التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائ ٚڣسط مدرسغꞌꞌالٚجاء ڣالتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ :ة2ة2ةت2ة2 امإع :الٚياضياػ امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي امدع :تساڣةٕ3 اختبارالفصل الثاني التمٚين اأڣل: ُ احس عموديا العمليا الثاث : …………………………=9ةة12,05-12,5=…………………… / 215,35×6=…………………… /819,14+25,ة1 التمٚين الثاني: استفإ عامل من ٛيإع قدرها ة %2من أجٚتڢ الشهٚيغ التي تبلغ ةةةٕ 35هب ُ احسظ مقدارالزيإعب ُ احس أج ت الشه ي بع ال ياد ب التمٚين الثالن: قطا مكو من خمس ع با محمل بأكيا من القمحب إ ا كانت حمول جميع الع با ( 45000Tطن)ب ك قنطا ا تحمل كل ع ب ؟ A التمٚين ال ٚابع: احظ الشكل امقابل: ما ا تمثل القطع ] [ODبالنسب لل ائ ؟ B O D ما ا تمثل القطع ][ACبالنسب لل ائ ؟ ما ا تمثل القطع ] [ABبالنسب لل ائ ؟ س امضلع ABCD C الڤضعيغ اإٕماجيغ: ح يق م بع الشكل محيطها 164mب ُ احس مساحتهاب ُ احيطت ه ه الح يق بسياج م بوط بأعم بي كل عمود آخ 2mب ُ احس ع د اأعم الا م ب إ ا كا ثمن امتر من السياج هو ة 26دج ثمن العمود الواح ة9دج أج العامل ةةة 5دجب ماهي تكلف التسييج؟
صفحة 2
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ ڣٛارع التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائ ٚڣسط مدرسغꞌꞌالٚجاء ڣالتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ :ة2ة2ةت2ة2 امإع :الٚياضياػ امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي امدع :تساڣةٕ3 تصحيح اختبارالفصل الثاني التمٚين اأڣل: ُ احس عموديا العمليا الثاث : 49ت /819,14+25,009=844,ت292,ت=2,05-12,5=999,55 / 215,35×6تةت التمٚين الثاني: استفإ عامل من ٛيإع قدرها ة %2من أجٚتڢ الشهٚيغ التي تبلغ ةةةٕ 35هب ُ احسظ مقدارالزيإعب ُ احس أج ت الشه ي بع ال ياد ب اأجوب الحل العملي 5 � = 7000 5 � = 7000 دج مقدار الزيادة ه : 35000 + 7000 = 42000 DA + 4 أجرته الش رية بعد الزيادة هي: = دج
التمٚين الثالن: قطا مكو من خمس ع با محمل بأكيا من القمحب إ ا كانت حمول جميع الع با ( 45000Tطن)ب ك قنطا ا تحمل كل ع ب ؟ A التمٚين ال ٚابع: احظ الشكل امقابل: ما ا تمثل القطع ] [ODبالنسب لل ائ ؟ B D -نصف محيط دائ ب O ما ا تمثل القطع ][ACبالنسب لل ائ ؟ C -قط ال ائ ب
صفحة 3
ما ا تمثل القطع ] [ABبالنسب لل ائ ؟ -ت ال ائ ب س امضلع ABCD -م بعب الڤضعيغ اإٕماجيغ: ح يق م بع الشكل محيطها 164mب ُ احس مساحتهاب ُ احيطت ه ه الح يق بسياج م بوط بأعم بي كل عمود آخ 2mب ُ احس ع د اأعم الا م ب إ ا كا ثمن امتر من السياج هو ة 26دج ثمن العمود الواح ة9دج أج العامل ةةة 5دجب ماهي تكلف التسييج؟ اأجوب الحل العملي
164 / 4 = 41m 4 4 ∗ ط ل ضلع الحديقة ه 41m : 4 = �² 41 x 41 = 1681 m² مساحة الحديقة هي1681m² : 164 2 ∗ 82 164 / 2 = 81 =
عم د عدد ااعمدة ه :
x 164 = 42640DA ثمن السياج ه 42640DA ∗ + = + 82 x 90 = 7380DA = ثمن اأعمدة ه 7380DA : 42640 + 380 + 5000 = 55020 DA كلفة التسييج هي55020 DA :
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 576.4 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 4 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهڤريغ الجزائٚيغ الديمقٚاطيغ الشعبيغ ڣٛارع التربيغ الڤطنيغ مديٚيغ التربيغ الجزائ ٚڣسط مدرسغꞌꞌالٚجاء ڣالتفڤقꞌꞌالخاصغ -بڤٛريعغ - التارئ :ة2ة2ةت2ة2 امإع :الٚياضياػ امستڤڥ :الخامسغ ابتدائي امدع :تساڣةٕ3 اختبارالفصل الثاني التمٚين اأڣل: ُ احس عموديا ا…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,133 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.