هذه الوثيقة هي اختبار في مادة التربية المدنية مخصص للصف الخامس الابتدائي، ويغطي الفصل الدراسي الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم التربية المدنية الأساسية. يتضمن الاختبار عدة أنشطة، حيث يبدأ النشاط الأول بطلب إكمال الجمل المتعلقة بالمجالس الشعبية ا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذه الوثيقة هي اختبار في مادة التربية المدنية مخصص للصف الخامس الابتدائي، ويغطي الفصل الدراسي الثاني. يتكون الاختبار من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم التربية المدنية الأساسية. يتضمن الاختبار عدة أنشطة، حيث يبدأ النشاط الأول بطلب إكمال الجمل المتعلقة بالمجالس الشعبية المنتخبة في الجزائر، مما يساعد الطلاب على استيعاب كيفية تنظيم هذه المجالس وأدوارها. في النشاط الثاني، يُطلب من الطلاب الإجابة بنعم أو لا على مجموعة من العبارات المتعلقة بالحوار والمناقشة، مما يعزز قدرتهم على التفكير النقدي. كما يحتوي الاختبار على نشاط ثالث يتطلب من الطلاب وضع العبارات في الفراغات المناسبة، مما يساعد على تعزيز مهاراتهم في الربط بين المفاهيم المختلفة. هذه الوثيقة مفيدة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامها كأداة تقييمية لفهم الطلاب لمادة التربية المدنية ومساعدتهم في التحضير للاختبارات النهائية.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1507 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ابتدائية :حامد العربي المزارة وزارة التربية الوطنية األستاذ :بونوارة كم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــال االختبار الثالثي الثاني 3102/3102 المدة :سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاعة اختبار في مادة :التربية المدنية
النشاط األول: أكمل بما يناسب : تنقسم المجالس الشعبية المنتخبة في وطني إلى : * المجالس الشعبية............والمجالس الشعبية.............والمجلس الشعبي .............ومجلس..............
النشاط الثاني: أجب بنعم أوال: يلتقي أعضاء المجالس الشعبية المنتخبة في دورة واحدة من السنة. الحوار العقيم هو الذي ينتهي بنتيجة. الهدف من المناقشة هو الوصول إلى نتيجة متفق عليها. ممارسة حرية التعبير غير مشروطة وغير مقيدة . للتخطيط أهمية كبيرة في التحكم في الميزانية العائلية.
النشاط الثالث: االق ـتاـصاد ،أَسـتَهلك اآلخـرين ـ ا ضع كل عبارة في الفراغ المناسب :الطاقَـة ـ الضـ َرر ـ التـبذير ـ َ اف باالتـقَـ ـي اد ـاز أَتَ َج ـ ـنب .....................و ا اإلسـ ـر َ باء و الغ ـ َ ـاء وال َكه ـ ـ َر َ عـ ـن َدما.....................الم ـ َ ا اف ظـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اة عل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــى.....................ألَن التبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـذير و ا اإلسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـر َ اع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اـد.....................لالمحافَ َ باقَو ا َ س و بـ..................... يل احق.....................باالنف ا
النشاط الرابع:
* أذكر أربعة مصادر لدخل العائالت الجزائرية.
الصفحة 1من 1
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 383.7 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 4 دقيقة تقريبًا.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ابتدائية :حامد العربي المزارة وزارة التربية الوطنية األستاذ :بونوارة كم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــال االختبار الثالثي الثاني 3102/3102 المدة :سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـاعة اختبار في مادة :التربية المدنية النشاط األول: أكمل بما يناسب : تنقسم المجالس ال…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,507 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.