هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة التربية المدنية. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية تتعلق بالتربية المدنية. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتناول استخدام وسائل الإعلام المختلفة في الحياة اليومية، حيث يُطلب من ال…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة التربية المدنية. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم أساسية تتعلق بالتربية المدنية. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين التي تتناول استخدام وسائل الإعلام المختلفة في الحياة اليومية، حيث يُطلب من الطلاب تصنيف هذه الوسائل إلى فئات مثل وسائل مباشرة ووسائل سمعية بصرية. كما يحتوي على تمارين تتعلق بالمهن المختلفة التي يمارسها أفراد المجتمع، بالإضافة إلى أسئلة تتعلق بالوثائق المطلوبة لتصنيف الرواتب. يتضمن الاختبار أيضًا صورًا يتعين على الطلاب ملاحظتها وتحليلها. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تطبيق ما تعلموه في الفصل الدراسي وتعزيز مهاراتهم في التفكير النقدي والتحليل. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى تقدم الطلاب في مادة التربية المدنية.
نظيف وآمن
4 صفحة · 5629 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهڤرية الجزائٚية الديمقٚاطية الشعبية وٛارع التربية الڤطنية مديٚية التربية الجزائٚوسط مدرسةꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصة -بڤٛريعة - التارئ12:ة12ة2022 امإع :التربية امدنية امدع1 :ساوٕ30 امستڤڥ :الخامسة ابتدائي اختبارالفصل اأول ااسم واللقظ...................................................................... :
التمٚين اأول: يستعمل اإنسا في حيات اليومي مختلف الوسائل اإعامي منها: الهاتف –الج ائ – الن ا –التلفا – الحاسوب – اللقاءا العلمي – ال اديو – امجا . صنفها في الج ل اآتي: سائل مباش سائل سمعي بص ي سائل مق ء سائل سمعي ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................. ................................................. ................................................. ................................................. َ التمٚين الث ِاني: ............................................................................................................. ............................................................................................................. -س كل صور حس ما تق م من خ ما للف د. -قار بينهما. ............................................................................................................................................................. .................................................................................................... ........................................................................................................................ ............................................................................................................................. ............ .................................................................................................................................... ............................................................................................................................. الصفحة2/1 ّ
صفحة 2
َ التمٚين الث ِالث: يمارس أف اد امجتمع مختلف امهن ،يتقاض كل اح منه في نهاي الشه راتب . )1س امؤسس الت يص ف منها الف د راتب . .......................................................................................................................................................................................................................... .........................................
.......................................................................................................................................................................................................................... ......................................... )2ما هي الوثائق الت يمكن استعمالها لص ف راتب ؟ .......................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................... التمٚين ال ٚابع: ُ احظ الصور اآتي ،ا ك الخ م الت تق مها للمواطن. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………. …………
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 561.7 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهڤرية الجزائٚية الديمقٚاطية الشعبية وٛارع التربية الڤطنية مديٚية التربية الجزائٚوسط مدرسةꞌꞌالٚجاء والتفڤقꞌꞌالخاصة -بڤٛريعة - التارئ12:ة12ة2022 امإع :التربية امدنية امدع1 :ساوٕ30 امستڤڥ :الخامسة ابتدائي اختبارالفصل اأول ااسم واللقظ…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (5,629 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.