هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة التربية المدنية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الهوية الوطنية والعوامل المؤثرة فيها. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة، حيث يتعين على الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بالاستعمار الفرنسي…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة التربية المدنية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الهوية الوطنية والعوامل المؤثرة فيها. يتضمن الاختبار مجموعة من التمارين المتنوعة، حيث يتعين على الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بالاستعمار الفرنسي وتأثيره على الهوية الوطنية، بالإضافة إلى أسئلة متعددة الاختيارات تتعلق بالمسؤوليات الاجتماعية والصحية. كما يحتوي على تمارين تتطلب من الطلاب الإجابة بنعم أو لا، مما يساعد في قياس مدى فهمهم للقوانين والحقوق المتعلقة بالتعليم. يتضمن الاختبار أيضًا تمرينًا يتطلب من الطلاب ملء الفراغات بالكلمات المناسبة، مما يعزز مهاراتهم اللغوية وقدرتهم على الربط بين المفاهيم المختلفة. هذا الاختبار يعد أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في مادة التربية المدنية، ويعكس الجوانب الأساسية التي يجب أن يكون الطلاب على دراية بها في هذا المجال. يُعتبر هذا الاختبار جزءًا من المنهج الدراسي المقرر، ويهدف إلى تعزيز الوعي الوطني لدى الطلاب من خلال فهمهم لتاريخهم وثقافتهم.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1413 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌممراطٌة الشعبٌة وزارة التربٌة الوطنٌة السنة الدراسٌة 2016/2015: مدرســـة ...................... : المدة :ساعة ونصؾ المستوى :الخامسة ابتدائً اإلختبار األول فً مادة التربٌة المدنٌة
التمرين األول : حاول االستعمار الفرنسً المضاء على الهوٌة الوطنٌة -ماهً عناصر الهوٌة الوطنٌة ؟ .........................)3 ........................ )2 .........................)1 التمرين الثاني :اختر الجواب الصحٌح : الرسوب الؽٌاب المرض المعدي * ٌُ َ عـــزل التلمٌــــذ عن زمالئــه اثنـــــاء : الدولة المعلم الولً * الجهة التً تتكفل بالرعاٌة الصحٌة هً : كل األطفال المعوزٌن النجباء * ٌستفٌد من المنح واألدوات المدرسٌة األطفال: التمرين الثالث : أجب بـ (نعم) أو (ال) ٌلتزم التالمٌذ بالمانون الداخلً للمدرسة - التعلٌم ٌكون اجبارٌا فً المرحلة اإلبتدائٌة - الحك فً التعلٌم مضمون لكل طفل بلػ عمر 10سنوات - عند اإلختالؾ مع الؽٌر ٌتم اللجوء الى الشجار - ٌطرد التلمٌذ من المدرسة فً حالة رسوبه - التمرين الرابع :امأل الفراؼات بالكلمات المناسبة لها : ( الدولة ،برامج ،الصحٌة ،التلمٌح ،المواطنٌن ،الوبائٌة) الحك فً الرعاٌة ٌ ............عنً تكفل ..........بمكافحة األمراض .............المعدٌة لحماٌة .............منها ، وذلن بتسطٌر ...........وطنٌة ،وتنظٌم حمالت ...........فً وحدات المطاع الصحً
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 551.6 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهورٌة الجزائرٌة الدٌممراطٌة الشعبٌة وزارة التربٌة الوطنٌة السنة الدراسٌة 2016/2015: مدرســـة ...................... : المدة :ساعة ونصؾ المستوى :الخامسة ابتدائً اإلختبار األول فً مادة التربٌة المدنٌة التمرين األول : حاول االستعمار الفرنسً المضاء على الهوٌة الوطنٌة -ماهً عناصر الهوٌة…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,413 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.