اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - التاريخ والجغرافيا - نموذج 37 - سنة 2020

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫الموسم الدراسي ‪2020/2019‬‬ ‫المستوى الخامسة ابتدائي‬ ‫ابتدائية‪ :‬أول نوفمبر ‪54‬‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادتي التاريخ والجغرافيا‬ ‫التاريخ‪5( :‬ن)‬ ‫التمرين األول‪ :‬أجب بصح أو خطأ‪2.5( :‬ن)‬ ‫‪ -‬كان هدف النشاط السياسي تمكين الجزائريين من الحصول على مقوماتهم ‪............‬‬ ‫‪ -‬امتدت مقاومة األمير عبد القادر من ‪ 1832‬م الى ‪ 1945‬م ‪............‬‬ ‫‪ -‬كانت بداية مقاومة المقراني سنة ‪1871‬م ‪............‬‬ ‫‪ -‬قاد أحمد باي المقاومة الشعبية في الشرق الجزائري ‪............‬‬ ‫‪ -‬انتقل أسلوب المقاومة الجزائرية من الكفاح المسلح إلى الكفاح السياسي ‪............‬‬ ‫التمرين الثاني‪ :‬أضع كل كلمة مما يلي في مكانها المناسب‪2.5( :‬ن)‬ ‫المساواة – ابن جلول – اإلصالح – مصالي الحاج – فرحات عباس‬

‫ظهرت بالجزائر عدة شخصيات قامت بالنشاط السياسي بعضها طالب بـ‪ ...........‬مثل األمير عبد القادر‪ ،‬وبعضها طالب‬ ‫باالندماج مثل ‪ ..........‬و ‪ ،.........‬وبعضها طالب بـ ‪ ...........‬مثل ابن باديس‪ ،‬وبعضها طالب باالستقالل مثل ‪.............‬‬

‫الجغرافيا‪5( :‬ن)‬ ‫التمرين األول‪ :‬أجب بصح أو خطأ‪2.5( :‬ن)‬ ‫‪ -‬للتساقط والحرارة دور كبير في توزيع السكان ‪............‬‬

‫‪Beni_Ph‬‬ ‫‪ -‬تختلف الكثافة السكانية في الجزائر من إقليم آلخر ‪............‬‬ ‫‪-‬النشاط الصناعي من العوامل التي ال تجلب السكان ‪............‬‬ ‫‪-‬يشمل قطاع الصناعة الزراعة والري ‪............‬‬ ‫‪-‬الكثافة السكانية نوعان‪ :‬حسابية وحقيقية ‪............‬‬ ‫التمرين الثاني‪ :‬صنف الكلمات التالية في الجدول‪2.5( :‬ن)‬ ‫الصناعة الغذائية – نقل – الري – التعليم – الزراعة – الصحة – الصناعة النسيجية – صناعة الحديد – الصيد البحري –‬ ‫إدارة‬

‫قطاع الصناعة‬ ‫قطاع الخدمات‬ ‫قطاع الفالحة‬

‫‪