هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التاريخ والجغرافيا، ويهدف إلى تقييم فهمهم للمفاهيم الأساسية المتعلقة بالتاريخ الجزائري. يتكون الاختبار من أربع صفحات، حيث يتضمن مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع مثل الثورة الزراعية، التسيير الذاتي، والشركات الهامة مثل شرك…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التاريخ والجغرافيا، ويهدف إلى تقييم فهمهم للمفاهيم الأساسية المتعلقة بالتاريخ الجزائري. يتكون الاختبار من أربع صفحات، حيث يتضمن مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع مثل الثورة الزراعية، التسيير الذاتي، والشركات الهامة مثل شركة سوناطراك. يتضمن التمرين الأول أسئلة تتطلب من الطلاب وضع علامة (نعم) أو (لا) أمام عبارات تتعلق بالثروة الزراعية والبطالة والأمية في الجزائر بعد الاستقلال. كما يحتوي الاختبار على تمرين آخر يتطلب تصنيف عبارات معينة في مجالات مختلفة مثل الزراعة، الثقافة، والصناعة. هذا الاختبار يعد أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يساعد في قياس مستوى المعرفة والفهم لدى الطلاب في هذه المادة. يُعتبر هذا الاختبار نموذجاً يُستخدم في تقييم الأداء الدراسي للطلاب، مما يجعله مناسباً للمعلمين الذين يسعون لتطوير أساليب التدريس والتقييم في الصفوف الدراسية.
نظيف وآمن
3 صفحة · 3067 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
ED ECOLE SALIM الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مؤسسة التربية والتعليم الخاصة سليم ETABLISSEMENT PRIVE D'EDUCATION ET D'ENSEIGNEMENT SALIM Hai Galloul - bordj el-bahri alger 6 021 87 1051 021 87 16 89 إعتماد رقم 67 بتاريخ 06 سبتمبر 2010 تحضيري - ابتدائي- متوسط - ثانوي رخصة فتح رقم 1088 بتاريخ 30 جانفي 2011 المستوى الخامسة ابتدائي (5AP ) أفريل 2018 اختبار الفصل الثالث في مادة التاريخ التمرين الأول : (3) ن) ضع ( نعم ) أو (لا ) أمام كل عبارة في الميدان الزراعي طبقت الثورة الزراعية ثم التسيير الذاتي تم إنشاء عدة شركات هامة منها شركة سوناطراك بلغت نسبة البطالة غداة الاستقلال أكثر من 80% تعرضت الثروة الحيوانية و الغابية للإتلاف بسبب الحرب بلغت نسبة الأمية بسبب إهمال المستعمر للتعليم 91% أنجزت الجزائر أول مخطط هو المخطط الخماسي التمرين الثاني : 35 ) صنف العبارات في الجدول التالي (.............) (.............) (…) تعددت مظاهر السياسة الداخلية كما يلي : « الثروة الزراعية - نشر وسائل التوعية - إقامة مركبات صناعية حديثة - المستثمرات الفلاحية استغلال المناجم - توسيع التعليم و التكوين - قانون استصلاح الأراضي ». في الميدان الزراعي في الميدان الثقافي في الميدان الصناعي Web site : حي الصفحة 2/1 قعلول برج البحري الجزائر : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 : Tel - الفاكس : Fax023.94.83.37/ _
صفحة 2
التمرين الأول : 3.5 ن ) أكمل الفراغ بما يناسب واجهت الجزائر غداة الاستقلال عدة مشاكل في الميدان الاجتماعي منها : انتشار و انتشار أما الوضع الإقتصادي فتميز بميزان تجاري .... ......... و وجود. وتجارة مرتبطة ارتباطا ... الكبرى (1.75ن) ..... ذات مردود من حيث الصادرات و ............( 1.75ن) ........ حي الصفحة 2/2 قعلول برج البحري الجزائر : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 : Tel - الفاكس : Fax023.94.83.37/ _
بالتوفيق Web site :
صفحة 3
تصحيح امتحان الفصل الثالث في مادة التاريخ التمرين الأول : (35) ن ) اكمل الفراغ بما يناسب واجهت الجزائر غداة الاستقلال عدة مشاكل في الميدان الاجتماعي منها : انتشار (الأمية) و(الفقر) و (البطالة ) ، انتشار ( الأحياء القصديرية حول المدن الكبرى (1.75ن) أما الوضع الاقتصادي فتميز بميزان تجاري (عاجز) و وجود (زراعة متخلفة ذات مردود ) (ضعيف) وتجارة مرتبطة ارتباطا تاما بفرنسا من حيث الصادرات و ( الواردات ) ( 1.75ن) التمرين الثاني : (3) ن) ضع ( نعم ) أو (لا ) أمام كل عبارة في الميدان الزراعي طبقت الثورة الزراعية ثم التسيير الذاتي تم إنشاء عدة شركات هامة منها شركة سوناطراك بلغت نسبة البطالة غداة الاستقلال أكثر من 80% تعرضت الثروة الحيوانية و الغابية للإتلاف بسبب الحرب بلغت نسبة الأمية بسبب إهمال المستعمر للتعليم 91% أنجزت الجزائر أول مخطط هو المخطط الخماسي (لا.) (نعم ) (لا) (نعم ) (لا) (لا) التمرين الثالث : 3.5 ) صنف العبارات في الجدول التالي تعددت مظاهر السيلسة الداخلية كما يلى : « الثروة الزراعية - نشر وسائل التوعية - إقامة مركبات صناعية حديثة - المستثمرات الفلاحية استغلال المناجم - توسيع التعليم و التكوين - قانون استصلاح الأراضي في الميدان الزراعي الثروة الزراعية المستثمرات الفلاحية قانون استصلاح الاراضي في الميدان الثقافي في الميدان الصناعي نشر وسائل التوعية اقامة مركبات صناعية توسيع التعليم و التكوين حديثة استغلال المناجم حي قعلول برج البحري الجزائر : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 : Tel - الفاكس : Fax023.94.83.37/ _
Web site :
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 503.2 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 4 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
ED ECOLE SALIM الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مؤسسة التربية والتعليم الخاصة سليم ETABLISSEMENT PRIVE D'EDUCATION ET D'ENSEIGNEMENT SALIM Hai Galloul - bordj el-bahri alger 6 021 87 1051 021 87 16 89 إعتماد رقم 67 بتاريخ 06 سبتمبر 2010 تحضيري - ابتدائي- متوسط - ثانوي رخصة فتح رقم 1088 بتار…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,067 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.