اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 8 - سنة 2015

‫اجلمهوريـة اجلزائريـ ــة الدميقراطيــة الشعبيــة‬

‫مديرية الرتبية لواليـة إيليزي‬ ‫وزارة الرتبية الوطنيـة‬ ‫السنــة الدراسيــة‪2012 /2012 :‬‬ ‫مدرسـة بــن تومرت االبتدائي ــة ـ إن أمنـاس‬

‫املـ ـ ــدة‪ :‬ســاع ــة ونص ــف‬ ‫اختبار الفصل الثاين يف اللغـة العربيـة‪.‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫اننّص‪:‬‬ ‫كما ٌحتاج جسدك إلى مواد مختلفـة لٌتغذى وٌنمو‪ ،‬كذلك ٌحتاج عقلك إلى غذاء ٌنمٌـه‪ ،‬وما المناهج‬ ‫الدراسٌـة إل خطوط للطرٌق الذي ٌجب أن تسٌر علٌها لتحسٌن المطالعـة‪ ،‬وتستفٌد منها فائدة كاملـة غٌر‬ ‫منقوصـة‪ ،‬كما تتعرف على أشخاص كثٌرٌن فً حٌاتك العملٌـة‪ ،‬فإنك فً قراءاتك الكتب القٌمـة تتعرف‬ ‫بأصحابها‪ ،‬فمنهم من ٌصٌر لك صَدَيقاَ حمٌما ٌؤلمك البتعاد عنه‪ ،‬ومنهم من ل ترغب فٌما بعد أن ترى‬ ‫له صورة وجهه‪( .‬فالكتب هً الصدقـاء الذٌن ٌخلصون لنا النصح وٌعطوننا كنوز المعرفـة‪).‬‬ ‫إن القَرَاءَةَ باب المعرفـة وعلٌنا أن نحسـن القراءة لنستفٌد‪ ،‬وما دور الكتب إل مطاعم كبرى‪ ،‬تقدم لنا‬ ‫الغذاء النافـع فل تحرمها من زٌارتك ما استطعت إلى ذلك سبٌل‪.‬‬ ‫أـ فهــم اننص‪3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬قدم عنـوانا مناسبا للنص‪.‬‬ ‫‪ .2‬ما نوع الغذاء الذي ٌحتاج إلٌه عقل اإلنسـان؟‬ ‫‪ .3‬هات مرادف كلمة‪ :‬القيّمـة‪ ،‬ووظفها فً جملة من إنشائك‪.‬‬ ‫ـار‪.‬‬ ‫ض َّ‬‫‪ .4‬ابحث فً النص عن ضد كلمـة‪ :‬ال َّ‬ ‫بَـَلغــةَالنص‪3(َ:‬ن) َ‬ ‫‪ .1‬أعـــرب ما تحته خــط فً النص إعرابا تاما‪.‬‬ ‫‪ .2‬استخرج من النص‪:‬‬ ‫اسماَموصوال َ‬ ‫اسماَمقصورا َ‬ ‫اسماَممدودا َ‬ ‫‪................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪ .3‬استبدل "َالكتب" بـ"َالكتاب" وغٌر ما ٌجب تغٌٌره‪ ،‬فً العبارة التً بٌن قوسٌن فً النص‪.‬‬ ‫‪ .4‬علل سبب رسم الهمزة فً كلمـة "يـؤل ُمكَ"‪.‬‬ ‫جَـَالوضعيةَاإلدماجية‪4(َ:‬ن) َ‬ ‫إن أول ما أنزل من القرآن‪ " :‬اقرأ باسم ربك الذي خلق"‪.‬‬ ‫اكتب نصا ل ٌقل عن ‪ 12‬سطرا‪ ،‬تتحدث فٌه عن فوائد القراءة والمطالعـة‪ ،‬وتقدم نصائحا للذٌن ل‬ ‫ٌقرؤون ول ٌحبون المطالعـة‪ ،‬موظفـا‪ :‬اسما من األسمـاءَالخمسـة‪َ،‬واسمَإشــارة‪ ،‬ومسطرا تحتهما‪.‬‬

‫الصفحـ ــة ‪ 1‬من ‪1‬‬

‫‪

‫التصحيح الىموذجي‬

‫انعالمح‬ ‫انعالمح‬ ‫اإلجاتح اننمىرجيح‬ ‫انجزء‬ ‫انكامهح‬ ‫انجزئيح‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬ـ عنىان اننص‪ :‬انمطانعح ـ فىائذ انقراءج ـ ‪( ....‬يقثم كم عنىان صحيح)‬ ‫‪2‬ـ نوعَالغذاءَاليَيحتاجَإليهَعقلَاإلنسـان هى‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫انمطانعـح (قـراءج انكتة‪).‬‬ ‫‪5,0‬‬ ‫‪3‬ـ انترادف‪ :‬القيّمت = الىافعـت‪.‬‬ ‫فهم‬ ‫‪5.0‬‬ ‫انتىظيف‪ :‬تقبل كل جملت صحيحـت‪.‬‬ ‫اننص‬ ‫‪5,0‬‬ ‫ضار ≠ اننافع‪.‬‬ ‫‪4‬ـ ضذّ‪ :‬ان ّ‬ ‫‪1‬ـ اإلعــراب‪:‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫يصير" مىصوب وعالمت وصبه الفتحت الظاهرة‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫صذيقا‪ :‬خبر "‬ ‫‪0.25‬‬ ‫"إن" مىصوب‪ ،‬وعالمـت وصبه الفتحت الظاهرة‪.‬‬ ‫انقراءج‪ :‬اسم ّ‬ ‫‪2‬ـ االستخراج‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اسم ممذود‪ :‬الغراء ـ األصدقـاء‪.‬‬ ‫نغـح‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اسم مقصىر‪ :‬كبرى‪.‬‬ ‫اننص‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اسم مىصىل‪ :‬الري ـ الريه‪.‬‬ ‫‪3‬ـ انتحىيم‪:‬‬ ‫‪6 × 5.25‬‬ ‫فالكتاب هو الصدٌق الذي ٌخلص لنا النصح وٌعطٌنا كنوز المعرفـة‪.‬‬ ‫‪4‬ـ التعليل‪:‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ كتبت الهمزة فً كلمة "َيؤلمك" على الواو لنها ساكنة وما قبلها‬ ‫مضموم‪.‬‬

‫التقويم َ‬ ‫المؤشرات َ‬ ‫المعايير َ‬ ‫مجزأة َ المجموع َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪َ 5220‬‬ ‫ـَيتقيدَبالحجمَالمطلوبَ(‪َ12‬سطرا) َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫‪َ 520‬‬ ‫الوجاهة َ ـَيتحدثَعنَفوائدَالقراءةَوالمطالعة‪َ ،‬‬ ‫‪َ 120‬‬ ‫‪َ 520‬‬ ‫َ‬ ‫ـَيقدمَنصائحاَللذينَالَيقرؤونَوالَيحبونَالمطالعة‪.‬‬ ‫والمالءمة َ‬ ‫انىضعيح‬ ‫‪َ 5220‬‬ ‫ـَنمطَالنص‪َ:‬إخباري‪َ .‬‬ ‫اإلدماجيح‬ ‫َ‬ ‫ـَيرتبَأفكارهَترتيباَتسلسليا‪َ .‬‬ ‫‪َ 5220‬‬ ‫َ‬ ‫‪َ1‬‬ ‫‪َ 5220‬‬ ‫االنسجام َ ـَيربطَعناصرَالموضوعَربطاَسليماَفيَفقراتَ(مقدمة‪َ،‬عرض‪َ،‬خاتمة)‪َ .‬‬ ‫ـَيركبَالجملَتركيباَسليما‪َ،‬ويحسنَاستعمالَأدواتَالربط‪َ،‬وعالماتَالوقف‪َ 520 َ .‬‬ ‫َ‬ ‫‪َ 520‬‬ ‫سالمةَ ـَيحترمَالقواعدَاإلمالئيةَوالنحويةَوالصرفية‪َ .‬‬ ‫‪َ1‬‬ ‫‪َ 520‬‬ ‫اللغة َ ـَيوظفَمرةَواحدةَالعناصرَالمطلوبةَ(األسماءَالخمسة‪َ،‬اسمَإشارة) َ‬ ‫َ‬ ‫‪َ 5220‬‬ ‫اإلتقانَ ـَيقدمَعــرضاَمقبوالَمنَحيثَالشكل‪(َ.‬خطَمقروءَـَعملَنظيفَـَ‪َ )...‬‬ ‫‪َ 520‬‬ ‫واإلبداع َ ـَيوظفَشواهـدَمناسبــةَللموضوع‪َ .‬‬ ‫‪َ 5220‬‬

‫‪