اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 116 - سنة 2024

الجمهوري الأستاذ زيوش محمد الأمين السنة الخامسة السند : ـة الجزائرية الديمقراطية الشعبية السنة الدراسية: 2023-2024 اختبار الفصل الثاني في اللغة العربية المدة: ساعة ونصف الصَّحَةُ هِيَ أَغْلَى مَا يَمْلِكُ الإِنسانُ، فَهِيَ السَّلامَةُ وَ العافِيَةُ مِنْ الْمَرَضِ، وَهِيَ سَبِيلُ الإِنسَانِ لِخِدْمَةِ نَفْسِهِ دُونَ حَاجَتِهِ إلى الآخَرِينَ ، كَمَا أَنَّ الشَّخْصَ الَّذِي يَتَمَتَّعُ بِصِحَةٍ كَامِلَةٍ يَكُونُ قَادِرًا عَلَى الإِنْتَاجِ وَالتَّمَيُّزِ وَالْإِبْدَاعِ أَكْثَر مِنَ الشَّخْصِ الَّذِي يُعَانِي مِنْ نُقْصٍ فِي صِحَتِهِ . لَهَذَا فَإِنَّ الصَّحَةَ كَنزٌ لَا يَشْعُرُ بِهِ إِلَّا مِنْ حُرِمَ مِنْهُ . للمحافظة على صحتِنَا يَجِبُ عَلَيْنَا أَنْ نَتَّبِعَ نِظَامًا غِذائيَّا نَبْتَعِدُ فِيهِ عَنْ المَأْكُولَاتِ الصَّارَةِ ، وَنُكْثِرُ فِيه مِن الْحُضَارِ والْفَواكِهِ ، بِالْإِضَافَةِ إِلَى شُرْبِ كَمَيَاتٍ وافِرَةِ مِن الْمَاءِ ، ومُمارَسَةِ الرِّيَاضَةِ بِانْتِظَامِ ، وَالْابْتِعَادِ عَنْ الْآفَاتِ الخَطيرَةِ مِثْل : الْتِذْخِينِ ، كَمَا يَجِبُ عَلَى كُلِّ واحِدٍ مِنَّا أَنْ يُحَافِظَ عَلَى النَّظافَةِ العَامَةِ لَجِسْمِهِ وَ المُحيطِ الَّذِي يَعِيشُ فِيهِ ، إضافَةً إِلَى ضَرورَةِ الْابْتِعَادِ عَنْ المُصَابِينَ بِأَمْراضِ مُعْدِيَةٍ لِضَمَانِ السَّلَامَةِ مِنْ الْأَسْقَامِ . (أ) البناء الفكري : ( 2.5 ن ) 1. إيت بعنوان مناسب للسّنَد ؟ .2 مَن الَّذي يَشْعُر بِقِيمَةِ الصِّحَّةِ ؟ الأسئلة .3 استخرج منَ النّصّ مرادف الكلمة ، ثم وظفها في جملة مفيدة : الأسقام = 4. استخرج من النّصّ ضدّ كلمة : كَامِلَةٌ # ب البناء اللغوي : ( 3.5 ن ) 1. أعرب ما تحته خط في النّصّ ؟ 2. أذكر سبب كتابة كلمة ( يُحَافِظ ) في النص منصوبة ؟ 3. استخرج من النص ما يلي : فعل صحيح - جمع مؤنث سالم - جمع مذكر سالم - ضمير منفصل 4. حَوّل الجملة التّالية إلى الجمع المذكّر الغائب ، وغير ما يجب تغييره ) يَجِبُ عَلَيْكَ أَنْ تُحَافِظَ عَلَى نَظَافَةِ جِسْمِكَ وَ المُحِيطِ الَّذِي تَعِيشُ فِيهِ ) 5. علل سبب كتابة الهمزة في كلمة : غذائيا علل سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة : كَمِّيَّاتِ ج الوضعية الإدماجية : (4ن) تقول الحكمة : " الصَّحَةُ تَاجُ فَوْقَ رُؤُوسِ الأَصْحَاءِ ، لَا يَرَاهُ إِلَّا المَرْضَى ". أكتب- فقرة من 10 إلى 12 سطرًا تُبيِّنُ مَن خلالها أهمية الصَّحَّةُ للإنسان ، وكيفية المحافظة عليها ، موظفا الناسخ إنّ أو إحدى أخواتها و فعلا مضارعًا منصوبا. انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الأستاذ زيوش محمد الأمين السنة الدراسية:2023-2024 التصحيح النموذجي لاختبار مادة اللغة العربية السنة الخامسة المدة ساعة ونصف أ) البناء الفكري : ( 2.5 ن ) الأجوبة : 1 عنوان السّنَدِ هو : أهمّيّة الصّحَة - الصّحَة وطرق المُحافظة عليها . 2 يَشْعُر بقيمَةِ الصِّحَّةِ مَنْ حُرمَ مِنْهَا . . 3 استخرج من النّصّ مرادف الكلمة ، ثمّ وظّفها في جملة مفيدة : الأسقام = الأمراض العَذَاءُ غيرُ الصّحَي يُؤدّي للإصابة بعدة أسْقَامِ - 4 استخرج من النّصّ ضدّ كلمة : كَامِلَةً نُقْص ب) ب البناء اللغوي : ( 3.5ن) 1 أعرب ما تحته خط في النّصّ - الآخرين : اسم مجرور بـ إلى وعلامة جره الياء نيابة عن الكسرة لأنه جمع مذكر سالم . - كَنزٌ خبر إِنَّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره . 2 سبب كتابة كلمة ( يُحَافِظَ ) في النصّ منصوبة : لأنّها فعل مضارع منصوب . دخلت عليها أحد نواصب الفعل المضارع و هي الأداة " أنْ " فأصبحت منصوبة بعدما كانت مرفوعة . 3 استخرج من النص ما يلي : فعل صحيح يَشْعُرُ جمع مؤنث سالم جمع مذكر سالم الآفات المُصابين ضمیر منفصل هي 4 حَوّل الجملة التّالية إلى الجمع المذكر الغائب ، وغَيِّر ما يجب تغييره أَنْتَ: ( يَجِبُ عَلَيْكَ أَنْ تُحَافِظَ عَلَى نَظَافَةِ جِسْمِكَ وَ المُحيطِ الَّذِي تَعِيشُ فِيهِ ) : ( يَجِبُ عَلَيْهِمْ أَنْ يُحَافِظُوا عَلَى نَظَافَةِ أَجْسَامِهِمْ وَ المُحِيطِ الَّذِي يَعِيشُونَ فِيهِ ) 5 - علل كُتِبَت الهمزة في كلمة : " غذائيّا "على النَّبِرَةِ : لأنّها مكسُورَةٌ وَ مَا قَبْلَهَا حَرْفُ مَدٍّ ساكن . - كُتِبَتْ التاء مفتُوحَةً في كلمة : كَمّيَّاتِ : لأنّها جمع مؤنث سالم انتهى الصفحة 1/1

بالتوفيق

ج) الوضعية الإدماجية : (4ن) تقول الحكمة : " الصَّحَةُ تَاجُ فَوْقَ رُؤُوسِ الْأَصِحَاءِ ، لا يَرَاهُ إِلَّا المَرْضَى ". أكتب فقرة من 10 إلى 12 سطرًا تُبيِّنُ من خلالها أهمية الصّحة للإنسان ، وكيفية المحافظة عليها ، موظفا الناسخ إنّ أو إحدى أخواتها و فعلا مضارعا منصوبًا . الصّحة نعمة غالية من نعم الله علينا، فه