اختبار الفصل الثاني - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2017

الجمهورية الجزائرية الديمسر ايه السعبيه وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية معسكر مال (50) مقاطعات المحمدية : 06/03/01 اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية 01 مارس 2017 المدة : ساعة و نصف الفراسة عُدْتُ إِلى قَرْيَتِي بَعدَ طول غِيَابٍ عَنْها ، فأحْزَنْنِي مَا وَقَعَ عَليهَا مِن تَغيير ؛ الأَرَاضِي الخِصْبَة صَارَتْ بُوراً ، أَشْجَارُ البرتقال والليمون جفت أغصانها ... جَلَسْتُ عَلَى صَخْرَةٍ َأتَأمَلُ أشجَارَ الزّيتون، فمَرٌ بي شَيْخٌ هَرمٌ يَعتَمِدُ عَلى عَصَا عَوْجَاءَ ، حَيِّيْتُهُ فَرَدَّ التَّحِيَّة وأَقْبَلَ نحوي ، جَلسَ ، ثم تنهد و قالَ : «إنّ هَذِهِ القَرْيَة التِي تَرَاهَا خَرَابًا كَانَت مُندُ عِشْرِينَ عَامًا رَوْضَةٌ خَضْرَاءَ يَرَى أهْلهَا السَّعَادَة في خِدْمَةِ الأرْض و فلحهَا ، يَسْقُونَهَا بعَرَقِهِمْ، ثُمَ شَرَعَ الشَّبَابُ يَهْجُرُونَ الْأَرْضَ ويَنْسَلُونَ إلَى الْمَدِينَةِ طَمَعًا فِي الحياةِ النَّاعِمَةِ اِعْتَقدُوا أَنّ الأَصْوَاءَ البَراقَة سَتَفْتَحُ لَهُمْ بَابَ النَّعِيمِ، سَكَنُوا البُيُوتَ القصدِيرية عَلى هَوَامِش المُدُن، صَارُوا يَشْتَرُونَ بَلْ يَشْتَهُونَ الْقَوَاكِة و الحُضَرَ بَعدَ أَنْ كَانُوا يَبيعُونها ، اِسْتَبْدَلُوا الهَوَاءَ الطَّلَقَ بِدُخَانِ المَصَانِع ، و العَافِيَة بالعِلةِ. أنظرُ يَا وَلدِي ، أَشْجَارُ الزّيتُون تَسْتَغِيثُ ، إنهَا صَامِدَةٌ، صَامِيَّة تَنْتَظِرُ عَودَتْهُمْ » الأسئلة حول فهم النص : (03) نقاط ) -1 اختر العنوان المناسب للنص مما يلي : (0.5) - فضل المدينة و فوائدها - عاقبة إهمال الفلاحة و النزوح نحو المدن أهمية الزراعة و الغراسة -2 لماذا تنهد الشيخ الهرم ؟ (01) - هات مرادف للكلمات التالية ووظفها قبل شرحها في جمل مفيدة معنى و مبنی : (1.5) الخصبة - الناعمة - صامدة حول اللغة : (3) نقاط ) -1 لماذا وردت الكلمات التالية مضبوطة بشكلها الصحيح ؟ : تغيير - الأضواء - تنتظر (01) -2- اسند الجملة التالية إلى صيغة الجمع المذكر الغائب : جلست على صخرة أتأمل أشجار الزيتون فمر بي شيخ هرم يعتمد على عصا عوجاءَ حييثة فرد التحية ) (01) -3- لماذا كتبت التاء مفتوحة في كلمة (عدت ) و مربوطة في كلمة (العافية ) (01) الوضعية الإدماجية : 4 نقاط ) اللجوء إلى المدن الكُبْرَى يُعرضُنَا لِكَثِير مِن الأخطار و مِنْهَا حَوادِث المُرُور . فسلامتنا و امتنا في الطرقات والشوارع مَرْهُونٌ بِاحْتِرَامِنا و تطبيقنا لقوانين المُرُور لكل من الراكب و السائق و الراجل . - تناول هذه العبارة بالشرح في فقرة بين 8 و 10 أسطر (01) - تحدد فيها واجبات كل من السائق الراكب و الراجل للحفاظ على سلامة و أمن الجميع من حوادث الطرقات (1.5) - موظفا مفعولا به - أسلوبا تعجبيا - جملة استفهامية و مسطرا تحت كل واحدة منها . (1.5) ' بالتوفيق