اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 36 - سنة 2018

‫رستنا تنظيم رحلة مخصصة للتالمي>‬

‫أكتوبر‪1028 :‬‬ ‫املستوى‪:‬اخلامس ابتدائي(‪)5AP‬‬ ‫االختبار األول للفصل األول يف اللغة العربية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫األسئلة‪:‬‬ ‫البناء الفكري‪ 3(:‬ن)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الصفحة ‪2/1‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬ ‫‪

‫البناء اللغوي‪ 3( :‬ن)‬ ‫‪ 1‬ـ اعرب ما حتته خط يف النص‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ استخرج من النص‪:‬‬ ‫همزة وصل‬ ‫جمع تكسير‬ ‫فعل أجوف‬ ‫فعل ناقص‬ ‫‪ 3‬ـ اسند اجلملة بني قوسني يف النص إىل املفرد‬ ‫‪ 4‬ـ علل سبب كتابة اهلمزة يف كلمة "أبنائه"‪.‬‬ ‫الوضعية اإلدماجية‪4( :‬ن)‬ ‫إن أساس كل نجاح يعود إلى التخطيط المحكم‪.‬‬ ‫اكتب نصا ال يقل عن ‪ 11‬أسطر تتحدث فيه عن الخطة التي سطرتها خالل السنة‬ ‫الدراسية لتعد نفسك المتحان آخر السنة مبينا أهمية االجتهاد موظفا فعال معتال‪.‬‬ ‫بالتوفيق‬ ‫الصفحة ‪2/2‬‬ ‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬ ‫‪

‫اإلجابة النموذجية و سلم التنقيط المتحان اللغة العربية‬ ‫المجموع‬ ‫العالمة‬ ‫عناصر االجابة‬ ‫محاور‬ ‫مجزأة‬ ‫الموضوع‬ ‫‪2..5‬ن‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 1‬ـ عنوان النص‪ :‬االجتهاد‪ ،‬طريق النجاح‪(.... ،‬يقبل‬ ‫أجوبة الفهم‬ ‫كل عنوان يقترب من المعنى)‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 2‬ـ الداء الذي حذر منه الكاتب هو الكسل‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 3‬ـ تكون للحياة قيمة باالجتهاد و العمل المثمر‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ المرادف‪:‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫الداء = المرض ‪ ،‬العلة‬ ‫‪1.5‬‬ ‫الجملة‪ :‬تقبل كل جملة لها معنى‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ – 5‬الكلمتين المتضادتين ‪ :‬أقلهم ≠ أكثرهم‬ ‫‪3.25‬‬ ‫‪ 1‬ـ االعراب‪:‬‬ ‫أجوبة اللغة‬ ‫‪1.25‬‬ ‫العلم ‪ :‬مضاف اليه مجرور و عالمة جره الكسرة‬ ‫‪1.25‬‬ ‫النجاح‪ :‬اسم كان مرفوع و عالمة رفعه الضمة‬ ‫‪ 2‬ـ االستخراج‪:‬‬ ‫فعل ناقص‪ :‬يتفششى‬ ‫‪1.25‬‬ ‫فعل أجوف‪ :‬يفوت ‪.‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫جمع تكسير‪ :‬ثمار‪ ،‬أبنائي ‪...‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫همزة وصل‪ :‬اصغوا‪..‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪ 3‬ـ التحويل إلى المفرد‪:‬‬ ‫‪6×1.25‬‬ ‫ابني‪،‬المستقبل أمامك شمر على ساعديك و ال تدع‬ ‫الكسل يقضي على آمالك‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ كتبت الهمزة على النبرة في كلمة "أبنائه" ألنها‬ ‫‪1.25‬‬ ‫مكسورة‪.‬‬

‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬

‫‪

‫الوضعية اإلدماجية‪:‬‬ ‫كاملة‬ ‫العالمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫المقاييس‬ ‫مجزأة‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫ـ يلتزم بالتعليمة‪ :‬حجم المنتج أكثر من‪11‬أسطر‪.‬‬ ‫المجاهة‬ ‫ـ يكتب الخطة التي سطرها‪.‬‬ ‫(المالءمة)‬ ‫ـ يذكر أهمية االجتهاد‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ـ يرتب األفكار‪.‬‬ ‫االنسجام‬ ‫ـ يستخدم أدوات الربط‪.‬‬ ‫يوظف فعال معتال‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ـ الترتيب السليم للجمل و التراكيب‪.‬‬ ‫سالمة اللغة‬ ‫ـ خلو المنتج من األخطاء النحوية و الصرفية و‬ ‫االمالئية‪.‬‬ ‫ـ احترام عالمات الترقيم‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫ـ يستعمل الشواهد و االقتباسات‪.‬‬ ‫االتقان و‬ ‫ـ يكتب بخط مقروء و منظم‪.‬‬ ‫االبداع‬

‫‪Web site : ‫‪/Fax023.94.83.37‬‬ ‫‪- Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :‬‬

‫‪