اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2010

الإسم: اللقب المستوى : الخامس ابتداك اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية القسم السند أبها التلميذ الجزائري: " على حبّ الوطن بنشأ رجال الدنيا، فهم في سبيل أوطانهم يعيشون، وفداء لها يستشهدون. ولقد وهبك الله وطنا طبيبًا في المناخ وجميلاً في المنظر وثربا في الأرض وتلبدا في المحد. إن وطنك جدير بحبك، وإنه لفي حاجة إلى عملك وعلمك، برجو منك أن تعمل لرقيه وازدهاره. فليسَ حُبُّ الوَطَنِ كَلِمَةً تتردّد على الشفاه، وإنما هو عمل مثمر وأداء للواجب وتضحية في ساعة العسرة. فلتكن با لِلْميذُ نِعْمَ الفَحُورُ بِوَطَنِهِ، الْمِقْدَامُ عَلَى نَطْوِيرِهِ ] الأسئلة: -1 -2 -3 البناء الفكري هات عنوانا مناسبا لهذا السند. كيف تستطيع أن تساهم في بناء وطنك وازدهاره؟ اربط كل كلمة بما يناسبها من معنى: العسرة منحك وأعطاك -1 -2 -3 -4 -5 أعرب ما تحته خط استخرج من السند: - فعلاً جامدا فعلاً مشفًا. Dzlibrary.co ناسخا من أخوات (كان). أكمل بما يناسب: كتبت الهمزة في كلمة (بنشأ) على الألف لأن......... كتبت الهمزة في كلمة (أداء) منفردة على السطر لأن........... استبدل الضمير (أنا) بالضمير (أنتن) وغيّر ما يجب تغييره في الجملة الآنية: (أَنَا وَعَبْتُ بِأَنَّ الوَطَنَ ثَرْوة) حول العبارة التي بين قوسين في السند من المفرد إلى الجمع. . الوضعية الإدماجية إن حبك لوطنك نابع لما تزخر به الجزائر من روائع المناظر وعظيم الآثار ومدينتك جزء من هذا الوطن العزيز وهي مدينة رائعة في الجمال تتمتع بمرافق متنوعة. صفها وصفا يجذب الزائرين إليها متبعا ما يلي: ذكر اسم مدينتك وتحديد موقعا. - استعمال الصفات وتوظيف النواسخ. استعمال الجمل الإسمية والفعلية.

الأسئلة: -1 -2 -3 المستوى : الخامس ابتدائي ديسمبر 2009 تصحيح اختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية البناء الفكري: (2.25ن) عنوان النص: حب الوطن (0.5ن) أستطيع أن أساهم في بناء وطني وازدهاره بالعلم والعمل وأداء الواجب والتضحية في ساعة العسرة. (01ن) ربط الكلمة بما يناسبها من معنى: العسرة منحك وأعطاك (0.25ن) ازدهاره (0.25ن) السلة (0.25ن) -1 الكلمـ إن جدير با تلميذ -2 البناء اللغوي (3.75ن) الإعراب: (01ن) أداة نصب وتوكيد (حرف مشبه بالفعل) (0.25ن) خبر (إن) مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. (0.25ن) حرف نداء (0.25ن) منادى مبني على الضم في محل نصب (0.25ن) استخرج من ! السند: فعلاً جامدا - نعم (0.25ن) فعلاً مشتفا- وَهَبَ (0.25ن) DzLibrary.com -3 -4 -5 - ناسخا من أخوات (كان) - لَيْسَ (0.25ن) أكمل بما يناسب: كتبت الهمزة في كلمة (بَنْشَأ) على الألف لأن ما قبلها مفتوح (0.25ن) كتبت الهمزة في كلمة (أداء) منفردة على السطر لأن ما قبلها مد. (0.25ن) استبدل الضمير (أنا) بالضمير (أنتن) في العبارة: الننَّ وعيننَّ بأنَّ الوَطَنَ ثَرْوة) (0.25ن) تحويل العبارة ما بين قوسين في السند من المفرد إلى الجمع. [ فَلْتَكُونُوا يا تلاميذُ نِعْمَ الفحُورُونَ بوطنهم، المِقْدَامُونَ عَلَى تَطْوِيرِه] (00.25) (00.25) (00.25) (00.25) (0.25) . الوضعية الإدماجية (04ن) أن يصف المتعلم مدينته وصفا جذابا، وبذكر في وضعبنه ما يلي: 1- اسم المدينة ويحدد موقعها. (01ن) 2- يستعمل الصفات لوصف المدينة ومرافقها) (01ن) -3 يوظف النواسخ والجمل الإسمية والفعلية (01) -4- يحترم علامات الوقف وبكتب بخط واضح وبدون أخطاء. (0.5ن) 5- أن يحترم تسلسل الأفكار في الوضعية (0.5ن)