اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 46 - سنة 2019

قسم السنة الخامسة ابتدائي الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية الموسم الدراسي 2019/2018 المدة ساعة ونصف اختبار الفصل الأول في اللغة العربية. النص: جلسة عائلية بَيْنَمَا كَانَ الأوْلادُ جَالِسِينَ حَوْلَ وَالِدِهُمْ يَتَبَادَلُونَ أطْرَاف الْحَدِيثِ سَأَلَ أَحَدُهُمْ أَبَاهُ: "هَلْ يُوجَدُ بَيْنَكَ وَبَيْنَ الْمُعَلِّمِ شَبَه يَا أَبِي؟ " قَالَ الْأَبُ: " نعم ! الْمُعَلِّمُ يَا بُنِيَّ يَحْرِصُ عَلى نَفْعِكَ، وَيَعِيش حَيَاتَهُ لرغايَتِكَ وَإفَادِتَكَ، إِنَّهُ يَا بُني يُعدُّ أَبْنَاءَ الأُمَّةِ إعْدَاداً حَسَناً، وَهُوَ أُسْتَاذُ مَنْ أَصْبَحَ زَعِيماً أوْ مُخْتَرعاً عظيماً، وَالتَّلْمِيذُ الْمُهَذَبُ يُطِيعُ الْمُعَلِّمِينَ وَالْمُعَلَمَاتِ مِثْلَ طَاعَتِهِ لِوَالَدَيْهِ. فَالْمُعَلِّمُونَ جَمِيعاً يَبذُلُونَ جُهُودَهُمْ مِنْ أَجْلِ تَرْبِيَتِكَ وَتَعْلِيمِكَ، فَيَجِبُ عَلَى التَّلاَمِيذِ أَنْ يَسْمَعُواْ نَصَائِحَهُمْ وَأَنْ يَعْرِف التَّلْمِيذُ فَضْلَ الْمُعَلَّم كما يَعْرُف الْفَضْلَ لأبيهِ وَأُمِّهِ ، ثُمَّ الْتَفَتَ الأَبُ إِلَى أَبْنَائِهِ وَقَالَ: " لا تُقَصِرُوا في وَاجِبَاتِكُمْ، وَأحْسِنُوا إلى مَنْ يُحْسِنُ إِلَيْكُمْ، وَاعْمَلُوا بِنَشَاطٍ فِي سَبَيلِ مُسْتَقْبَلِكُمْ وَخِدْمَةٍ وَطَنِكُمْ". أ- فهم النص: (3) tion 1. ما الموضوع الذي يتحدث عنه هذا النص؟ 2 وردت في النصّ مجموعة نصائح على لسان الأب، اذكر اثنين منها. 3 اشرح هذه العبارة: " يَتَبَادَلُونَ أَطْرَات الحَدِيثِ" ووظفها في جملة من إنشائك. .4 هات ضد يطيع - يحسن. ب - لغة النص (3) .ناك تاوخا ىدحأ ،ةخوسنم ةلمج ،هعون ركذاو التعم العف صنلا نم جرختسا 1 2 أعرب ما تحته خط في النص. 3 حول الجملة التي بين قوسين في النص إلى المثنى المذكر .4 بين لماذا كتبت الهمزة في كلمة " نصائحهم " على النحو. ج - الوضعية الادماجية (4ن) قال الشاعر: قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا ency. اكتب نصا لا يقل عن 10 أسطر، تتحدث فيه عن فضل معلمك عليك، ومكانته في المجتمع، وتبين واجبك نحوه موظفا اسما منقوصا ، وفعلا لفيفا، مسطرا تحتهما.

الأستاذ بن يوسف

الإجابة النموذجية لاختبار الفصل الأول في مادة اللغة العربية الإجابة النموذجية العلامة | العلامة الجزئية الكاملة 0.5 3 2×0,5 0,5 0.5 0.5 0.25 3 0.25 0.25 0.5 33 2223 0.5 4 0.25 0,5 50 1 0.25 الأستاذ بن يوسف الجزء 1- يتحدث النص عن فضل المعلم ودوره في المجتمع. 2 النصائح التي قدمها الأب لابنه : لا تقصروا في واجباتكم - اعملوا بنشاط من سبيل مستقبلكم. فهم -3 شرح العبارة: يتبادلون أطراف الحديث = يتحدثون في مواضيع النص متنوعة وشيقة. التوظيف تقبل كل جملة صحيحة. لغة 4 ضد يطيع يعصي وضد يحسن يسيء. 1- الاستخراج: الفعل المعتل : قال (أجوف) - يوجد (مثال) يعيش (أجوف) جملة منسوخة كان الأولاد جالسين. احدى أخوات كان أصبح 2- الإعراب يبذلون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النص النون لأنه من الأفعال الخمسة. الحديث: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة. 3- التحويل لا تُقْصِرا في وَاجِبَاتِكُما وَأَحْسِنَا إلى مَنْ يُحْسِنُ إِلَيْكُما. 4 كتبت الهمزة في كلمة " نصائحهم على النبرة لأنها مكسورة 1- الانسجام ترتيب الأفكار وتسلسلها. التقيد بصلب الموضوع وعدم الخروج منه. (فضل) المعا المجتمع، وبيان الواجبات 2 سلامة اللغة: التركيب السليم للجمل. الوضعية الإدماجية الاستعمال المناسب لأدوات الربط احترام القواعد الإملائية والنحوية والصرفية. توظيف مرة واحدة للعناصر المطلوبة (اسم منقوص، فعل لفيف) 3 الوجاهة والملاءمة: عمل المتعلم نظيف (التقيد بحجم المنتج عدم التشطيب، الخط الواضح ترك بياض في بداية الفقرة، علامات الترقيم ....)

4ـ الإبداع (توظيف الشواهد