هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى الفهم والمهارات اللغوية لدى الطلاب. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بالنصوص الأدبية واللغوية، مما يساعد الطلاب على تعزيز قدراتهم في القراءة…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى الفهم والمهارات اللغوية لدى الطلاب. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، حيث يتضمن مجموعة من الأسئلة التي تتعلق بالنصوص الأدبية واللغوية، مما يساعد الطلاب على تعزيز قدراتهم في القراءة والكتابة. تم تصميم الأسئلة لتتناسب مع مستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، مما يجعلها مناسبة لتقييم مدى استيعابهم للمفاهيم الأساسية في اللغة العربية. يتضمن الاختبار أيضًا نصوصًا قصيرة تتطلب من الطلاب تحليل المحتوى والإجابة على أسئلة تتعلق بالفهم والاستنتاج. كما يتيح هذا الاختبار للمعلمين فرصة لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في مهارات اللغة، مما يسهل عليهم تقديم الدعم المناسب. يعتبر هذا النموذج من الاختبارات أداة فعالة لمساعدة الطلاب في التحضير للامتحانات النهائية، حيث يساهم في تعزيز ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على التعامل مع الأسئلة المختلفة في مادة اللغة العربية.
نظيف وآمن
2 صفحة · 3785 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
مديرية التربية لوالية المسيلة
العام الدّراسي 2021/ 2020 : المقاطعة البيداغوجية * – * 66سيدي عيسى -
المدة :ساعة و نصف االمتحان التجريبي المشترك في مادة اللغة العربية المستوى :الخامس ابتدائي تاريخ اإلجراء 15 :فيفري2021
السند: ................... صن ُدوق خشبي في غرفته ،أثارني الفضول ،فسألتُه في أحد األيام ماذا ظبُ عندما ُكن ُت صغیرا ،الحظ ُت أن جدي يحتف ُ صندوقك الخشبي يا جدي؟ أجاب جدي :كنز ال ُيقد ُر بثمن يا ُبني ،ركض ُت إلى الصندوق وفت ُ حت غطاءه، تُخبئُ في ُ لكي أرى ذلك الكنز الثمین ،لكنني لم أجد سوى حفنة من تُراب وعلم ُمخضب بالدماء ُ ومذكرة ،خفق قلبي ب ُسرعة كعقارب صوص كنزك يا جدي. ُ وركضت نحوه صائحا :لقد سرق الل ُ الساعة ، صوص شیئا .صحت ُ اقترب جدي من الصندوق ،فتح الغطاء ونظر داخله ،ثم ابتسم قائال :ال يا ُبني ،لم يسرق الل يوجد يا ُبني شيء في العالم أغلى من تُراب بأعلى صوتي (:ألم تقل یا جدي إنك تملـــك كن از ثمینا جدا؟ ) فأجابني :وھل ُ اث الذي تركه أخيُ ،مذكرة تضمنت ُسطو ار نورانیة ،وراية الوطن الذي عاش ومات فیه. الوطن؟ ھذا ھو المیر ُ األســـــــــــئـلة حول الفهم 3( :نقاط) -1هات عنوانا مناسبا للنص . -2ما هو الكنز الذي خبّأه الجد؟ ولماذا وصفه بأنّه ال يقدّر بثمن ؟ -3استخرج من النص : -ضد كلمة :رخيص -مرادف كلمة :دَنا -4وظف كلمة َ -خفَق – في جملة مفيدة حول اللغة 3( :نقاط) .1أعرب ما تحته خط في النص :أجد -الساعة – الغطاء .2خاطب جدتك في الجملة التي بین القوسین في النص( :ألم تقل یا جدي أنك تملك كن از ثمینا جدا؟) .3استخ ـ ـرج من الن ـ ـص: خبر كان ضمی ار منفصل
.4علل سبب كتابة التاء مفتوحة في الكلمة * فتحت ُُ * الوضعیة اإلدماجیة 4( :نقاط) وطننا أغلى ما نملك ،هو أمانة في يد الجمیع ،باألمس أدى المجاهدون واجبهم ،فضحوا في سبیل حريته ، دورنا لحمايته والعمل من أجل تقدمه وازدهاره. وها قد جاء ُ التعلیمة :اكتب فقرة (من 08إلى 10سطور) تتحدث فیها عن اعتزازك بوطنك مبر از : -أهم السلوكات التي تتجنبها والتي تضر وطنك . واجبك و دورك في الحفاظ علیه .مع توظیف جملة منسوخة بإن أو احدى أخواتها . - بالتوفيق الصفحة 1/1
صفحة 2
﴿اإلجابة و شبكة تصحيح االمتحان التجرببي في اللغة العربية ﴾
البناء الفكري ( 03ن ): )1العنوان المناسب :الكنز الثمين ،الوطن كنز ... ،وما قاربها في المعنى 0,5 .ن بالدماء ومذ ّكرة – ألنه اليوجد شيء في العالم أغلى من تراب الوطن – )2الجواب .:الكنز هو حفنة من تراب وعلم مخضب ّ 0,5ن 0,5ن )3الضد والمرادف :ضد كلمة :رخيص = ثمين 0,5ن - مرادف كلمة :دَنا = اقترب 0,5ن - )4توظيف الكلمة * خفق * في جملة مفيدة 0,5 ...................................ن
البناء اللّ ّ غوي( 03ن ): - )1إعراب ما تحته خط في ال ّنص . أجد :فعل مضارع مجزوم ب*لم* وعالمة جزمة السكون والفاعل ضميرمستتر تقديره أنا 0.5ن الساعة :مضاف إليه مجرور وعالمةجره الكسرة الظاهرة على آخره 0,5 .ن الغطاءَ :مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 0,5ن ن )2التحويل ( :ألمَتق َوليَياَجدتيَأنكَتملكينَكنزاَثميناَجدا؟)ََََ َ0.75 - )3استخرج من ال ّنص : خبر كـــــان ضميرا منفصال صغيرا 0,25ن هو 0,25ن )3تعليل كتابة التاء مفتوحة في الكلمة * فتحت * ألنها فعل 0,25ن
الوضعية اإلدماجية ( 04ن ):
العالمــــة المؤشــــــــرات المقــــاييس 0.5 -كتب نصا من 8إلى 10سطور. الوجــــاهة 01 -التحدث عن االعتزاز بالوطن مع ابرازالسلوكات المضرة بالوطن وواجبه في الحفاظ عليه. 0.5 -التسلسل المنطقي لألفكــــــــار و الترابط . االنسجـــــــــام 0.5 -وظـــف جملة منسوخة بكان أو احدى أخواتها .
0.5 -السالمة من األخطـــــاء النحوية و اإلمالئية . سالمة اللغة 0.5 -استشهد بمثل أو حكمة . اإلبـــــداع 0.5 -كتب بخط واضح و مقروء .
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 565.3 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 3 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
مديرية التربية لوالية المسيلة العام الدّراسي 2021/ 2020 : المقاطعة البيداغوجية * – * 66سيدي عيسى - المدة :ساعة و نصف االمتحان التجريبي المشترك في مادة اللغة العربية المستوى :الخامس ابتدائي تاريخ اإلجراء 15 :فيفري2021 السند: ................... صن ُدوق خشبي في غرفته ،أثارني الفضول…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,785 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.