هذا الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التكنولوجيا. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم علمية أساسية تتعلق بالتكنولوجيا والبيئة. يتضمن الاختبار مجموعة من الأنشطة التي تتطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بم…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التكنولوجيا. يتكون الاختبار من أربع صفحات ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم علمية أساسية تتعلق بالتكنولوجيا والبيئة. يتضمن الاختبار مجموعة من الأنشطة التي تتطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بموضوعات مثل تلوث الهواء والماء، وأهمية هذه العناصر للكائنات الحية. كما يتناول الاختبار سلوكات الإنسان وتأثيرها على البيئة، مما يساعد الطلاب على التفكير النقدي حول كيفية الحفاظ على مواردهم الطبيعية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة، مثل تحديد ما إذا كانت بعض العبارات صحيحة أم خاطئة، بالإضافة إلى أسئلة مفتوحة تتطلب من الطلاب استذكار المعلومات وملء الفراغات. كما يحتوي على نشاط إدماجي يطلب من الطلاب كتابة نص قصير حول أسباب تلوث الماء وأثره على صحة الإنسان، مما يعزز مهارات الكتابة والتعبير لديهم. هذا الاختبار مصمم للطلاب في المرحلة الابتدائية، ويهدف إلى تعزيز فهمهم لمفاهيم التكنولوجيا والبيئة، مما يجعلها أداة تعليمية قيمة للمعلمين والطلاب على حد سواء. يمكن استخدامه كوسيلة لتقييم مدى استيعاب الطلاب للمادة الدراسية وتحديد المجالات التي قد تحتاج إلى مزيد من التركيز.
نظيف وآمن
3 صفحة · 2979 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
مدرسة إسماعيل بتعمر بدروحة السنة الخامسة ابتدائي السنة الدراسية 2020-2021 - الأستاذ ريوش محمد الأمين - اختبار الفصل الثاني في التربية العلمية النشاط الأول : 2) ن) أجيب بـ : - صحيح - أو - خطأ - لكل نوع نباتي احتياجاته الخاصة من الأملاح . - الصبار نبات متكيف مع الجفاف النباتات تنمو نموا طبيعيا دون أملاح معدنية . للبحث عن الماء تتخذ بعض النباتات جذورًا سطحية قليلة التفرع . النشاط الثاني : (2) (ن) يوجد نوعان من الإلقاح هما : ...... - 1 2 النشاط الثالث : (3) (ن استذكر ما حفظته و املأ الفراغ بما يناسبه : من أسباب تلوث الهواء : ...... يؤدي تلوث الهواء لإصابة الإنسان بعدة أمراض ، مثل : ................. و للتقليل من تلوث الهواء يجب اتباع سلوكات مثل : الوضعية الإدماجية : 3) (ن) لا شك أن الماء ضروري لكل الكائنات الحيّة، ورغم أهميته إلا أن الكثير من سلوكات الإنسان الخاطئة تؤدي لتلويثه و بالتالي تهديد حياه جميع الكائنات الحية تحدث في بضعة أسطر عن أسباب تلوث الماء ، و بعض الأمراض التي تصيب الإنسان جراء هذا التلوث ، واقترح حلولا للحد من تلوث الماء
صفحة 2
مدرسة إسماعيل بتعمر ندرومة السنة الخامسة ابتدائي السنة الدراسية - 2020 -2021 الأستاد ريوف محمد الأمين تصحيح اختبار الفصل الثاني في التربية العلمية النشاط الأول : (2) (ن) أجيب بـ : - صحيح - أو - خطأ - لكل نوع نباتي احتياجاته الخاصة من الأملاح . صحيح - الصبار نبات متكيف مع الجفاف . صحيح النباتات تنمو نموا طبيعيا دون أملاح معدنية خطأ للبحث عن الماء تتخذ بعض النباتات جذورًا سطحية قليلة التفرّع - خطأ النشاط الثاني : (2) ن) يوجد نوعان من الإلقاح هما : 1 - إلقاح خارجي : يحدث غالبا في الوسط المائي و يكون خارج جسم الأنثى . 2 - إلقاح داخلي: يحدث غالبا في الوسط البرّي و يكون داخل جسم الأنثى . النشاط الثالث : (3) (ن) استذكر ما حفظته و املأ الفراغ بما يناسبه : من أسباب تلوث الهواء عمليات الاحتراق المختلفة في البيوت والمصانع والسيارات يؤدي تلوث الهواء لإصابة الإنسان بأمراض مثل : الحساسية و أمراض الجهاز التنفسي للتقليل من تلوث الهواء يجب اتباع سلوكات مثل : - فرز النفايات و إعادة تدويرها - الإكثار من عمليات التشجير و تجنّب حرق الغابات .
صفحة 3
الوضعية الإدماجية : 3) (ن) لا شك أن الماء ضروري لكل الكائنات الحية ، ورغم أهميته إلا أن الكثير من سلوكات الإنسان الخاطئة تؤدي لتلويثه وبالتالي تهديد حياه جميع الكائنات الحية - تحدث في بضعة أسطر عن أسباب تلوث الماء ، و بعض الأمراض التي تصيب الإنسان جراء هذا التلوث ، و اقترح حلولا للحد من تلوث الماء لا شك أنّ الماء ضروري لكل الكائنات الحية ، لكن الكثير من نشاطات الإنسان و تصرفاته الخاطئة أدت لتلويثه و بالتالي أصبح خطرًا يهدد حياة كل الكائنات الحية . إن نشاط الإنسان الاستهلاكي والصناعي والتصرفات الخاطئة كتسرب مياه الصرف الصحي و عدم معالجتها ، و انتشار النفايات بمختلف أنواعها دون فرزوها و إعادة تدويرها ، و كذا كثرة استعمال الأسمدة والمبيدات الزراعية ، أدت إلى تلوث الماء وفساد نوعيته . و بالتالي أصبح الإنسان مهددًا بعدة أمراض ، أهمها أمراض الجهاز الهضمي، الكوليرا ، والحساسية كما أدى هذا التلوث المائي لموت العديد من الأسماك و الكائنات المائية ، بل أدى حتى لانقراض بعضها . إذا أردنا أن ننعم بحياة أفضل فعلينا اتباع سلوكات تحد من تلوث الماء و منها : فرز النفايات، تقليل استعمال الأسمدة والمبيدات قريبا من المياه الجوفية، وضرورة ترشيح مياه الصرف الصحي.
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 346.1 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 4 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
مدرسة إسماعيل بتعمر بدروحة السنة الخامسة ابتدائي السنة الدراسية 2020-2021 - الأستاذ ريوش محمد الأمين - اختبار الفصل الثاني في التربية العلمية النشاط الأول : 2) ن) أجيب بـ : - صحيح - أو - خطأ - لكل نوع نباتي احتياجاته الخاصة من الأملاح . - الصبار نبات متكيف مع الجفاف النباتات تنمو نموا طبيعيا دون أملاح معدنية . للبحث عن…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (2,979 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.