تقييم المكتسبات - السنة الخامسة ابتدائي - التكنولوجيا - سنة 2026

‫السنة الدراسية‪2026 - 2025 :‬‬ ‫مدرسة الشهيد إغيل عامر رمضان بشلوت ‪ -‬يسر‬ ‫المستوى ‪:‬السنة الخامسة ابتدائي‬ ‫االسم واللقب‬ ‫‪..........................................‬‬

‫تقييم المكتسبات في مادة التربية العلمية (الميدان الرابع)‬ ‫المعيار األول‪ :‬تحديد آثار حركة األرض حول الشمس‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪...‬‬ ‫السند‪:‬خالل الدرس‪ ،‬احتار زميلك في تفسير سبب اختالف طول النهار بين فصل الشتاء وفصل‬ ‫الصيف ‪.‬‬ ‫المطلب‪:1‬‬ ‫أكتب تحت الصور هل تمثل غروبا أو شروقا للشمس‬ ‫‪-‬‬ ‫أجب بصح أو خطأ على العبارات التالية لتصحح معلوماته‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ .1‬تدور األرض حول الشمس دورة كاملة خالل ‪ 24‬ساعة)‪. (........‬‬ ‫‪ .2‬يكون غروب الشمس دائما في نفس التوقيت)‪. (........‬‬ ‫‪ .3‬ينتج عن دوران األرض حول الشمس تعاقب الفصول األربعة)‪. (........‬‬ ‫‪ .4‬في فصل الشتاء‪ ،‬يكون النهار طويالً ودرجة الحرارة منخفضة)‪. (........‬‬ ‫المعيار الثاني‪ :‬استغالل وتفسير المخططات (الفصول واالعتداالت)‬ ‫‪

‫السند‪:‬‬ ‫سافر "ياسين" من الجزائر إلى بلد بعيد يقع في نصف الكرة الجنوبي (أستراليا) لقضاء عطلة‬ ‫تنس معطفك الثقيل‪ ،‬فنحن في‬ ‫قصيرة‪ .‬قبل مغادرته في تاريخ ‪21‬ديسمبر‪ ،‬قال له والده‪ " :‬يا بني‪ ،‬ال َ‬ ‫بداية فصل الشتاء والنهار سيكون قصي ارً جداً هناك! " ‪.‬‬ ‫لكن المفاجأة كانت كبيرة ! عندما وصل ياسين‪ ،‬وجد الناس يرتدون مالبس صيفية خفيفة‬ ‫ويسبحون في البحر‪ ،‬والشمس ال تغيب إال في وقت متأخر جداً!‬ ‫المطلب‪ :1‬بصفتك "مستشا اًر علمياً"‪ ،‬ساعد ياسين على فهم ما حدث من خالل اإلجابة على‬ ‫ما يلي‪:‬‬ ‫‪ .1‬ما هو الفصل الذي وجده ياسين في أستراليا في ‪ 21‬ديسمبر؟‪..................‬‬ ‫‪ .2‬احسب مدة سفره اذا عرفت أن الطائرة انطلقت على الساعة ‪ 10 h 25 min‬ووصلت على‬ ‫الساعة ‪18 h 40 min‬‬ ‫المطلب‪ :2‬أكمل الجدول لمساعدة ياسين في مقارنة يومه في الجزائر ويومه في أستراليا (بتاريخ ‪21‬‬ ‫ديسمبر)‪:‬‬ ‫في الجزائر‬ ‫في أستراليا‬ ‫وجه المقارنة‬ ‫الشتاء‬ ‫‪......................‬‬ ‫اسم الفصل‬ ‫‪......................‬‬ ‫طويل جداً‬ ‫طول النهار‬

‫منخفضة‬ ‫‪......................‬‬ ‫درجة الحرارة‬ ‫‪......................‬الشتوي‬ ‫االنقالب الصيفي‬ ‫اسم الظاهرة‬

‫المعيار الثالث‪ :‬تفسير الحركة الظاهرية للشمس‬ ‫السند‪ :‬نالحظ يومياً أن الشمس تشرق من جهة الشرق وتغيب من جهة الغرب ‪.‬‬ ‫المطلب‪ :1‬اختر اإلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫هذه الحركة تسمى (الحركة الحقيقية ‪ /‬الحركة الظاهرية) للشمس‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تحدث هذه الظاهرة بسبب دوران (الشمس حول األرض ‪ /‬األرض حول نفسها)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪