ملخص ذكينص مستخرجالتعليمPDFامتحان
اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التربية المدنية - سنة 2024
هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة التربية المدنية مخصص لطلاب السنة الرابعة ابتدائي. يتضمن الاختبار مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الحوار والتعامل مع الخلافات. يتكون الاختبار من عدة أقسام، حيث يتطلب من الطلاب ربط المعلومات المناسبة ببعضها ا…
educ@educ- 10 أكتوبر 2026
- 21 مشاهدة
افتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنحول هذه الوثيقة
هذه الوثيقة عبارة عن اختبار للفصل الثاني في مادة التربية المدنية مخصص لطلاب السنة الرابعة ابتدائي. يتضمن الاختبار مجموعة من الأنشطة التي تهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الحوار والتعامل مع الخلافات. يتكون الاختبار من عدة أقسام، حيث يتطلب من الطلاب ربط المعلومات المناسبة ببعضها البعض، مثل ربط إشاعة الأخبار الكاذبة بعدم مقاطعة المتحدث. كما يحتوي على أسئلة تتطلب الإجابة بنعم أو لا، مثل تمييز العنصري وآداب الحوار. يتناول الاختبار أيضًا موضوعات تتعلق بالعنف المادي والمعنوي، ويشجع الطلاب على التفكير في كيفية المساهمة في حل الخلافات. يتضمن النشاط الثالث ملء الفراغات بمعلومات مناسبة، مما يساعد الطلاب على تعزيز مهاراتهم في التعبير عن الأفكار. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار وضعية إدماجية تطلب من الطلاب ذكر ثلاث طرق للمساهمة في حل الخلافات بين الناس، مما يعزز من قدرتهم على التفكير النقدي والتفاعل الإيجابي مع الآخرين. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على فهم أهمية الحوار والتواصل الفعال في المجتمع، ويعكس جهود المعلم في تعزيز القيم الإنسانية والاجتماعية لدى الطلاب.
- 1اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة ابتدائي - التربية المدنية - سنة 2024
معلومات الملف
تم فحص الملف- النوعPDF
- الحجم270.7 KB
- الصفحات1 صفحة
- وقت القراءةحوالي 1 دقيقة
- تاريخ الرفع10 أكتوبر 2026
- الرافعeduc
- التصنيفالتعليم
نظيف وآمن
النص المستخرج
1 صفحة · 1025 حرف · معروض جزئيًا
OCRجاهز
صفحة 1
مدرسة بن مهدي عبد السلام منصورة السنة الرابعة ابتدائي السنة الدراسية 2023-2024 الأستاذ زيوش محمد الأمين اختبار الفصل الثاني في التربية المدنية النشاط الأول اربط بسهم بين كل معلومة و ما يناسبها : - - إشاعة الأخبار الكاذبة . - لا أقاطع المتحدّث - أفضل زميلي الأبيض على الأسود . تكسير المرافق العمومية النشاط الثاني : أجِب بـ (صحيح) أو (خطأ) : - تمييز عنصري . - من آداب الحوار . عنف مادي . . عنف معنوي . - أساهم في حل الخلافات بتحريض المتخاصمين - استعمال الحجّة و الإقناع أثناء الحوار ينشر العداوة . - التمييز العنصري يؤدّي للعداوة بين أفراد المجتمع . - تفضيل شخص على آخر يكون على أساس الأخلاق و العلم النشاط الثالث أملأ الفراغ بما يناسبه : الحوار هو ........ يدور أو تقبله الأغلبية من بين فوائد الحوار : " الأستاذ زيوش محمد الامين . شخصين أو أكثر ، بهدف . يتفق عليه الجميع . - - -> 1 2 3 الوضعية الإدماجية : الإنسان الصالح يسعى دوما للمساهمة في حل الخلافات و يكون ذلك بمجموعة من الطرق: - - اذكر ثلاث طرق للمساهمة في حل الخلافات بين الناس . اذكر آية كريمة يحثنا فيها الله تعالى على المساهمة في حل الخلافات بين الناس
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
