هذا الاختبار مخصص لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي في مادة التربية المدنية، ويهدف إلى تقييم معرفتهم وفهمهم لمفاهيم التراث الثقافي والتاريخي في الجزائر. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب وضع علامات (صحيح) أو (خطأ) على عبارات تتعلق بالتراث، مثل الق…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي في مادة التربية المدنية، ويهدف إلى تقييم معرفتهم وفهمهم لمفاهيم التراث الثقافي والتاريخي في الجزائر. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة من التمارين التي تتطلب من الطلاب وضع علامات (صحيح) أو (خطأ) على عبارات تتعلق بالتراث، مثل القصبة كمعلم تاريخي، وأهمية التويزة، وطرق المحافظة على البنايات التراثية. كما يتضمن الاختبار تمارين تصنيف التراث إلى نوعين، وملء الفراغات بمعلومات مناسبة حول التراث المادي واللامادي. يُشجع الاختبار الطلاب على التفكير النقدي حول هويتهم الثقافية وأهمية التراث في المجتمع الجزائري. مدة الاختبار ساعة ونصف، مما يمنح الطلاب الوقت الكافي للتفكير والإجابة على الأسئلة بشكل دقيق. يُعتبر هذا الاختبار أداة تعليمية مهمة لتعزيز الوعي الثقافي لدى الطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1328 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية [ الأستاذ: أقدوش فيصل الاسم : وزارة التربية الوطنية اللقب مدرسة بلفروم الحاج الموسم الدراسي 2021/2020 المستوى السنة الرابعة ابتدائي اختبار في مادة التربية المدنية المدة : ساعة و نصف التَّمْرِينُ الْأَوَّلُ (2.5) ن : : أضع (صحيح) أو ( خطأ) على العبارات التالية: تعد القصبة معلما تاريخيا و أثريا التويزة موروث عندنا و تظهر في فصل الشتاء فقط بالترميم يمكن المحافظة على البنايات التراثية المتصدعة تزخر الجزائر بمعالم أثرية قديمة الألبسة و الحلي من التراث اللامادي التمرين الثَّانِي ( 2.5 ن ) : صنف التّراث إلى نَوعِيهِ في الجدول: - أناشيد و مدائح دينية – برنس - التويزة - محراث خشبي - أهاليل قورارة – مغزل - شعر شعبي - اللغات و اللهجات اللامادي التَّمْرين الثالث (2.5) ن ) - اكمل الفراغات بما يناسب : - تراثنا المادي الملموس تراثنا اللامادي غير يميّز المجتمع الجزائري. هو أيضا كنز علينا الإهتمام به. المحميات الطبيعية هي فضاء طبيعي لكثير من أحافظ على تراثنا الثقافي و الطبيعي و أعتز به لأنّه جُزء من و العلامة 10 المادي النادرة و يعبر عن هويتنا. التَّمْرين الرابع ( 2.5 ن: ذهبت إلى بيت عمك لحظور حفل زفاف ابن عمك ، و عند وصولك لاحظت مجموعة من النّسوة يقمن بتحضير الكسكس و مجموعة أخرى يقدمن الشاي للحاضرات ، و البقية يغنّين و يرقصن، و كان المكان يعج بالنّاسِ. العمل الجماعي الذي يقوم به النسوة يسمّى هات من السند:1- تراث مادي: اذكر مناسبتين تحتاجين إلى عمل جماعي 2- تراث لامادي: و
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 347.6 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية [ الأستاذ: أقدوش فيصل الاسم : وزارة التربية الوطنية اللقب مدرسة بلفروم الحاج الموسم الدراسي 2021/2020 المستوى السنة الرابعة ابتدائي اختبار في مادة التربية المدنية المدة : ساعة و نصف التَّمْرِينُ الْأَوَّلُ (2.5) ن : : أضع (صحيح) أو ( خطأ) على العبارات التالية: تعد القصبة معلما تا…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,328 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.