اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 11 - سنة 2016 - نموذج 2

‫السنة الدراسٌة ‪5102/5102 :‬‬ ‫المدرسة االبتدائٌة‪ :‬العربً زٌور‬ ‫المدة ساعة ونصف‪.‬‬ ‫الصف ‪:‬الرابعة ابتدائً‬ ‫اختبار الثالثً األخٌر فً نشاط اللغة‬ ‫السند‪:‬‬ ‫أقول لتالمٌذي فً آخر السنة الدراسٌة ‪:‬‬ ‫صعب ‪..‬فكٌف إن‬ ‫ٌ‬ ‫أي أوالدي ‪.‬ال تُخرجوا كتبكم ألنً لم آت لـــأقدم درسا و إنما أتٌت ألودعكم‪ ،‬إن الوداع‬ ‫كان ال ُمودَّعُ صدٌقًا ‪ ،‬وكٌف ان كان ولدا وكٌف ان كان ال ُمودَّ ُ‬ ‫عون أوالدا ‪.‬‬ ‫(قد ال أملك نفسً وأنا أودع أحبتً) ألنً ال أدري هل ألقاكم بعد عامً هذا‪ .‬لكن ما ٌسعدنً أنكم‬ ‫ستتفرقون فً المستقبل لتشغلوا مختلف وظائف الحٌاة وتبنوا الوطن ‪.‬لذا أوصٌكم ان تبقى نصائِحً ماثلة‬ ‫أمام أعٌنكم فال تنسوها واِعملوا بها لتكونوا بناة للوطن وحصنه المنٌع حٌنها سأشٌر إلٌكم وكلً فخر وأقول‬ ‫علمت هؤالء ‪.‬‬ ‫االسئلة‪:‬‬ ‫البناء الفكري‪:‬‬ ‫اختر عنوانا مناسبا للنص‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ما الذي ٌسعد المعلم؟‬ ‫‪ -‬اشرح المفردتٌن ‪ :‬آخر – ٌسعدنً ‪.‬‬ ‫‪ -‬هات ضد الكلمة ‪ٌ -‬جتمعون‪ -‬من السند‪.‬‬

‫البناء اللغوي‪.‬‬

‫‪ -‬اعرب ما تحته خط‪.‬‬ ‫‪ -‬امأل الجدول من السند‪.‬‬ ‫جمع مذكر سالم‬ ‫اسم إشارة‬ ‫همزة وصل‬ ‫فعل معتل‬

‫‪ -‬اسند العبارة بٌن قوسٌن إلى المثنى المخاطب ( أنتما)‪.‬‬ ‫‪ -‬علل كتابة الهمزة فً – نصائح – هؤالء‪.‬‬ ‫الوضعية االدماجية‪:‬‬ ‫تخٌل لو أنك أحد التالمٌذ الذٌن خاطبهم هذا المعلم ‪..‬و بعد أن أنهى كالمه استأذنت لترد على كالمه ‪.‬‬ ‫اكتب فقرة من ‪ 2‬أسطر ترد فٌها على هذا المعلم الذي وقف مودعا تالمٌذه موظفا اسم الفاعل وحروف‬ ‫العطف‪.‬‬

‫‪