اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 49 - سنة 2025

‫الموسم الدراسي ‪.................. :‬‬ ‫ابتدائية ‪.................................:‬‬ ‫التلميذ ‪............................. :‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الرابعة ابتدائي‬

‫السند‬ ‫بعد نهاية الموسم الدراسي وحصولنا على معدالت جيدة ‪ ،‬قرر أبي أن نزور الواليات الساحلية في وطننا العزيز ‪.‬‬

‫اتصل أبي عبر هاتفه النقال بوكالة سياحية وحجز لنا تذاكر السفر بالطائرة ‪ ،‬في الصباح الباكر استيقظنا وكلنا نشاط‬ ‫وحيوية ‪ ،‬ركبنا السيارة متجهين إلى المطار ‪ ،‬وكم كانت الرحلة ممتعة ونحن نشاهد الرمال الذهبية على مد البصر ‪ ،‬لتتحول‬ ‫فجأة إلى هضاب وجبال ‪ ،‬قال أبي هذه سلسلة جبال األطلس الصحراوي يا أبنائي ‪ ،‬وما هي إال دقائق حتى بدأت الغابات‬ ‫والجبال الخضراء إنها سلسلة األطلس التلي ‪ ،‬قالت خديجة ‪ " :‬كم أنت رائع يا وطني وما أجمل الطبيعة وما أروع تنوعها "‬ ‫رد أبي قائل ‪ " :‬اصبري يا بنيتي فأنت لم تشاهدي بعد روعة وجمال الشواطئ الجزائرية" ‪.‬‬

‫قضينا في الواليات الساحلية أجمل األوقات وتنقلنا من شاطئ إلى شاطئ ومن محمية ألخرى وتجولنا عبر الحدائق‬ ‫العامة والمناطق األثرية ‪ ،‬لقد كانت رحلة ال يمكن أن تنسى ‪.‬‬

‫األسئلة ‪:‬‬ ‫أسئلة الفهم ‪:‬‬ ‫‪ .1‬هات عنوانا مناسبا للنص ‪.........................................................:‬‬ ‫‪ .2‬في النص بعض االختراعات التي سهلت حياة االنسان ‪ ،‬أذكرها‪.‬‬ ‫‪...............................................................................................................‬‬ ‫‪ .3‬استخرج من النص مرادف منتهى =‪ ........................‬ضد كسل ≠ ‪.......................................‬‬

‫أسئلة اللغة ‪:‬‬ ‫‪ .1‬استخرج من النص‬ ‫حرفا به ألف لينة‬ ‫جمع مؤنث سالم‬ ‫فعل أمر‬ ‫اسم تفضيل‬

‫‪ .2‬أعرب ما تحته خط في النص‬ ‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬

‫‪ .3‬أشطب الكتابة الخاطئة‬ ‫(سمى ـ سما) ‪( ،‬دعا ـ دعى) ‪( ،‬رمى ـ رما ) ‪ ( ،‬نما ـ نمى)‬ ‫‪ .4‬علل سبب كتابة الهمزة في كلمة ‪ :‬شاطئ ‪.............................................................................. :‬‬

‫الوضعية االدماجية ‪ :‬يحتاج االنسان للسفر إلى وسيلة نقل مريحة و سريعة ‪.‬‬ ‫في فقرة من ‪ 6‬إلى ‪ 8‬أسطر ‪ ،‬اختر إحدى وسائل النقل التي اخترعها االنسان متحدثا عن إيجابياتها وسلبياتها معلل سبب‬ ‫اختيارك لها موظفا الصفة ‪.‬‬ ‫أبو مهدي‬ ‫بالتوفيق‬

‫‪

‫الموسم الدراسي ‪................... :‬‬ ‫ابتدائية ‪.................................:‬‬ ‫التلميذ ‪............................. :‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الرابعة ابتدائي‬

‫بين قطار وطائرة‬ ‫السند‬ ‫انطلق القطار مدويا وانسابت قاطرته ‪ ،‬تنفث دخانا قاتما ‪ ،‬وهي تجر عددا من العربات ‪ ،‬فرأته الطائرة متباهيا ‪ ،‬فقالت‬ ‫له ‪ :‬رويدك يا هذا ‪ :‬لقد لوثت الجو بدخانك ‪ ،‬وأقلقت الدنيا بصفيرك المزعج ‪.‬‬ ‫القطار ‪ :‬ما أكثر جهلك وأسوء حمقك ! أتذكرين مساوئي ‪ ،‬وتنكرين حسناتي؟ وأنا الذي يحمل العباد والعتاد فيطوي بهم‬ ‫السهل والوعر ‪ ،‬ويجتاز بهم الجسور ‪ ،‬ويخترق الجبال ‪.‬‬ ‫الطائرة ‪:‬مهما كثرت حسناتك فحسناتي أكثر ‪ ،‬وفوائدي أعظم فأنا العابرة للقارات ‪،‬فما تقطعه أنت في أيام ‪.‬أقطعه أنا في‬ ‫ساعات معدودات ‪.‬‬ ‫القطار‪ :‬في سيري السلمة ‪ ،‬وفي سرعتك الندامة ‪ ،‬فكم سجل لك التاريخ من حوادث ‪ ،‬وكم تحطمت لك من أخوات !‬ ‫الطائرة ‪ :‬وأنت أال تصطدم بغيرك ؟ أال تحيد عن السكة فتودي بكل ما تحمل من عباد وعتاد ؟ اعترف بأنني أفضل منك‬ ‫‪ ،‬وكف عن هذا التباهي ‪.‬‬ ‫سكت القطار قليل ثم قال ‪ :‬فلنتجنب معا التفاخر ‪ ،‬وليقم كل منا بدوره في خدمة اإلنسان ومصالحه التي دفعته إلى‬ ‫اختراعنا من أجلها‪.‬‬ ‫األسئلة ‪:‬‬ ‫أسئلة الفهم ‪:‬‬ ‫‪ .4‬ماهي الشخصيات الرئيسية في النص ؟‬ ‫‪ .5‬في النص ست (‪ )6‬فقرات قصيرة ‪ ،‬ماهي أفضل فقرة أعجبتك ؟ و لماذا؟‬ ‫‪ .6‬استخرج من النص كلمتين متضادتين ‪.‬‬ ‫أسئلة اللغة ‪:‬‬ ‫‪ .1‬استخرج من النص‬ ‫حرفا به ألف لينة‬ ‫جمع مؤنث سالم‬ ‫مفعوال به‬ ‫اسم تفضيل‬ ‫‪ .2‬أعرب ما تحته خط في النص‬ ‫‪ .3‬خاطب بالفقرة األخيرة مجموع اإلناث ‪ :‬فلتتجنبن التفاخر ‪...........‬‬ ‫‪ .4‬علل سبب رسم الهمزة في كلمة " مساوئي " ‪.‬‬ ‫الوضعية االدماجية ‪ :‬وسائل االتصال عديدة و متنوعة و من بينها الحاسوب و الهاتف النقال ‪.‬‬ ‫في فقرة من ‪ 6‬إلى ‪ 8‬أسطر ‪ ،‬اكتب حوارا جرى بينهما ذاكرا محاسن و مساوئ كل منهما مقدما نصيحة لزملئك موظفا‬ ‫فعل األمر‪.‬‬ ‫بالتوفيق‬ ‫أبو مهدي‬ ‫‪

‫الموسم الدراسي ‪................... :‬‬ ‫ابتدائية ‪.................................:‬‬ ‫التلميذ ‪...............