اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2023

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬ ‫السنة الدراسية‪2023/2022:‬‬ ‫السنة الرابعة ابتدائي‬ ‫املدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫تقومي الفصل األول (‪ )01‬ف مادة‪ :‬اللغة العربية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫بينما كنت أجتول يف البادية مع أيب نتبادل أطراف احلديث‪ ،‬رأيت جمموعة من النّاس أمام بيت يف طور‬ ‫اإلجناز‪ ،‬وقد أحضروا كل مستلزمات البناء‪ ،‬فسألت أيب‪ :‬ملاذا هم جمتمعون هكذا اي أيب؟‬ ‫(إّنم ينظمون " تويزة " من أجل بناء منزل) ألسرة فقرية‪ ،‬وهي من العادات العريقة يف اجلزائر‬ ‫األب‪ّ :‬‬ ‫حيث يتعاون األفراد تطوعيا ودوراي لتقدمي خدمة لفرد من أفراد اجلماعة مىت أحتاج إليها‪ ،‬فيساهم كل واحد‬ ‫حسب استطاعته املالية أو اجلسدية‪.‬‬ ‫األسئلة‪:‬‬ ‫أسئلة الفهم‪3(:‬ن)‬ ‫‪ .1‬هات عنواان مناسبا السند‬ ‫‪ .2‬ماذا شاهد رضا؟‬ ‫‪ .3‬هات من السند مرادف كلمة "القدمية" ووظفها يف مجلة‬ ‫‪ .4‬استخرج من السند ضد كلمة "الـهدم"‬ ‫أسئلة اللغة‪3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬أعرب ما حتته خط يف السند‬ ‫‪ .2‬استخرج من السند‪:‬‬ ‫ضمري منفصل‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬

‫ت"‬ ‫‪ .3‬علل كتبت التّاء املربوطة يف كلمة " ْبي ٍ‬ ‫الّت بني قوسني يف ال ّسند إىل املثىن املؤنث‬ ‫‪ .4‬حول اجلملة ّ‬ ‫الوضعية اإلدماجة‪4( :‬ن)‬ ‫الّت توصل بني القرى واملدن‪ ،‬وهذا ما جعل أهل القرى يعانون من نقص املواد‬ ‫تساقطت ثلوج كثرية فأغلقت الطرق ّ‬ ‫الغذائية وكذا عدم التّمكن من ال ّذهاب إىل املستوصفات االستشفائية‪.‬‬ ‫الّت قام هبا النّاس من أجل فتح‬ ‫اكتب فقرة ال تتجاوز ‪ 8‬أسطر تتحدث فيها عن ذلك‪ ،‬واصفا األعمال التّطوعية ّ‬ ‫الطّرق موظفا ظرف مكان‪ ،‬وفعال ماضيا مسطرا حتتهما‪.‬‬

‫‪

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬ ‫السنة الدراسية‪2023/2022:‬‬ ‫السنة الرابعة ابتدائي‬ ‫املدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫تقومي الفصل األول (‪ )02‬ف مادة‪ :‬اللغة العربية‬ ‫السند‪:‬‬ ‫حتدث إدريس مع ج ّده قائلا‪ :‬أمتىن أن ترى مدرستنا اجلديدة كم هي مجيلة ونظيفة اي ج ّدي ّ‬ ‫خاص اة قسمي‬ ‫ومجيل بعد تعاوننا يف ترتيبه‪.‬‬ ‫ائعا ا‬‫الّذي أدرس فيه فقد أصبح ر ا‬ ‫أن سأزورها عندما حتني ّأول فرصة‪.‬‬ ‫قال اجل ّد‪ :‬لقد تشوقت لرؤية مدرستكم صفها يل وأعدك ّ‬ ‫تتوسطه سارية العلم وحوهلا أزهار‬ ‫إ ّن مدرستنا كبرية فيها مكتب للمدير وقاعة للمعلّمني وفناء للّعب ّ‬ ‫متنوعة ودورات مياه للبنني والبنات‪ّ ،‬أما قسمنا فهو حجرة واسعة عندما تدخلها تقابلك مصطبة طويلة على‬ ‫ّ‬ ‫أحد طرفيها خزانة‪ ،‬وعلى الطرف اآلخر مكتب للمعلّم وبني اخلزانة واملكتب سبورة مثبتة على اجلدار‪ ،‬كما‬ ‫كل ّ‬ ‫صف مثانية تلميذ‪.‬‬ ‫يوجد ستة عشر منضد اة مرتّب اة يف أربعة صفوف جيلس يف ّ‬ ‫الشتاء وحرارة الصيف‪ ،‬لكن رغم تلك‬ ‫قال اجلد‪( :‬أنت حمظوظ جدا اي بين) ففي زماننا كم عان ينا من برد ّ‬ ‫الصعوابت تعلّمنا واجتهدان لذلك عليك ابلك ّد واالجتهاد واملثابرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫األسئلة‪:‬‬ ‫أسئلة الفهم‪3( :‬ن)‬ ‫للسند‪.‬‬ ‫‪- 1‬ضع عنواان مناسبا ّ‬ ‫‪- 2‬حتمس اجلد لرؤية مدرسة حفيده‪ .‬استخرج من السند العبارة الّت تدل على ذلك‪.‬‬ ‫‪-3‬استخرج من السند مرادف كلمة (العقبات) ووظفها يف مجلة مفيدة‪.‬‬ ‫أسئلة اللغة‪3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬استخرج من السند‪ :‬مجع مؤنث سامل ‪ -‬ضمريا منفصال ‪ -‬فعال ماضيا‬ ‫‪ .2‬أعرب ما حتته خط يف السند إعرااب اتما‪.‬‬ ‫‪ .3‬خاطب مجاعة الذكور يف العبارة الّت ما بني قوسني يف السند‪.‬‬ ‫‪ .4‬علل سبب كتابة التاء يف كلمة " تشوقت "‬ ‫الوضعية اإلدماجية ‪4(:‬ن) كل صباح تقصد مدرستك الّت تعترب بيتك الثان ومنبع تزودك ابملعارف واألخلق‪.‬‬ ‫صف مدرستك مع ذكر أهم املرافق املوجودة هبا يف فقرة ال تتجاور ‪ 8‬أسطر موظفا فعال مضارعا‪.‬‬

‫‪

‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬ ‫السنة الدراسية‪2023/2022:‬‬ ‫السنة الرابعة ابتدائي‬ ‫املدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫تقومي الفصل األول (‪ )03‬ف مادة‪ :‬اللغة العربية‬

‫السند‪:‬‬ ‫أيها التّلميذ اجلزائري‪ :‬وهبك هللا وطناا‪ ،‬له مناخ طيب‪ ،‬منظر مجيل‪ ،‬أرض غنية فلتكن أيها‬ ‫مغرما وإنه جلدير حببّك‪( ،‬وإنه لفي حاجة إىل جهدك‬ ‫فخورا‪ ،‬ولتكن به ا‬ ‫التّلميذ هبذا الوطن ا‬ ‫السريع يف ركب هذه احلضارة‪ ،‬ويصري يف‬‫وعملك يرجو منك أن تعمل لرقيّه وازدهاره)‪ ،‬ليسري سريه ّ‬ ‫املتطور شعبها‪ ،‬لذلك يتحتّم عليك أداء واجباتك حنوه‪.‬‬ ‫طليعة الدول ّ‬ ‫العمل النافع والتعاون املثمر واجلد يف طلب العلم‪ ،‬كل ذلك يف روح مجاعية حت ّقق ا ِّ‬ ‫إلحتاد‬ ‫واألمن للبلد‪ .‬صدق الشاعر حني قال‪:‬‬ ‫ميجدها قليب ويدعو هلا لساين‬ ‫҉‬ ‫بالدي هواها ف لساين وف دمي‬ ‫األسئلـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫البناء الفكري‪3( :‬ن)‬ ‫اقرتح عنواان مناسبا للسند‪.‬‬ ‫‪