PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - سنة 2019

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الإنجليزية. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة متنوعة من الأسئلة. يتضمن الاختبار تمارين لتحويل الجمل من المفرد إلى الجمع، وإعادة ترتيب الكلمات وفقًا للترتيب الأبجدي، ومطابقة الكلمات مع الصور، بالإضافة إلى تسمية أجزاء الجسم باستخدام الكلمات المعطاة. هذه الأنشطة مصممة لمساعدة الطلاب على تعزيز فهمهم للغة الإنجليزية وتطبيق القواعد اللغوية بشكل عملي. يعتبر هذا الاختبار أداة مفيدة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية خلال الفصل الدراسي الأول. كما أنه يوفر للطلاب فرصة لممارسة مهاراتهم اللغوية في بيئة اختبارية، مما يساعدهم على الاستعداد للاختبارات المستقبلية.

AR

E

educ

الرافع

2001 أكتوبر 2026

…الجز ائ‬ٚ‫مدي‬ ‫ريعة ـ‬ٛ‫ الخاصة ـ بو‬ꞌꞌ‫جاء والتفوق‬ٚ‫ال‬ꞌꞌ ‫مدرسة‬ ‫ابعة ابتدائي‬ٚ‫ الثالثةةال‬: ‫امتتو‬ ‫ ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببب…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - سنة 2022

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة في المرحلة الابتدائية، ويغطي موضوع اللغة الإنجليزية للفصل الأول من السنة الدراسية 2022. يتكون الاختبار من خمس صفحات تحتوي على مجموعة من الأسئلة والتمارين التي تهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في اللغة الإنجليزية. يتضمن الاختبار أسئلة متعددة الخيارات، حيث يُطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة. كما يحتوي على تمارين تتطلب من الطلاب قراءة نصوص قصيرة والإجابة على أسئلة تتعلق بها، مما يساعد في تعزيز فهمهم للغة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار تمارين تتعلق بترتيب الكلمات وتكوين الجمل، مما يعزز مهارات الكتابة والتعبير لدى الطلاب. يُعتبر هذا الاختبار أداة فعالة لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، ويستهدف المعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه كمرجع لتحضير الدروس ومراجعة المحتوى الدراسي. يهدف الاختبار إلى تعزيز التعلم النشط وتحفيز الطلاب على التفكير النقدي من خلال الأسئلة المتنوعة التي تتطلب منهم استيعاب المعلومات وتطبيقها.

AR

E

educ

الرافع

28024 سبتمبر 2026

…الت بية ـ ـ الجز ائ‬ٚ‫مدي‬ ‫ريعة ـ‬ٛ‫ الخاصة ـ بڤ‬ꞌꞌ‫جاء والتفڤق‬ٚ‫ال‬ꞌꞌ ‫مدرسة‬ ............................................ :‫ااسم واللقظ‬ ‫ اللغة اإنجلي ية‬:‫امإع‬ 2021‫ة‬12‫ة‬01:…

PDF

تطابق نصي

اختبار الفصل الأول - السنة الثالثة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - نموذج 16 - سنة 2026

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الثالثة ابتدائي في مادة اللغة الإنجليزية، ويهدف إلى تقييم مهاراتهم اللغوية الأساسية. يتكون الاختبار من صفحتين ويشمل مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه في الفصل. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن شخصية تدعى مريم، حيث يتم طرح أسئلة تتعلق بالنص لتقييم فهم القراءة. كما يحتوي على أنشطة تتطلب من الطلاب تلوين الحروف، وحساب الأعداد، وكتابة الكلمات الصحيحة بناءً على الصور المعطاة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن الاختبار تمارين لتطبيق قواعد اللغة مثل استخدام "a" و"an"، مما يساعد الطلاب على تعزيز مهاراتهم في الكتابة والتعبير. هذا الاختبار مصمم ليكون مناسبًا لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، مما يجعله أداة فعالة لتقييم تقدمهم في تعلم اللغة الإنجليزية.

AR

E

educ

الرافع

1701 أكتوبر 2026

School: La Médaille d’Or Level: 3PS Full name: ................................... December 2025 First Term English Exam Hello, my name is Meriem. I am eight years old and I live in Bouzareah. My father is a teacher and …

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - سنة 2025

هذا الاختبار مصمم لطلبة السنة الخامسة ابتدائي في مادة اللغة الإنجليزية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في اللغة. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويشمل مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تتطلب من الطلاب قراءة نص قصير والإجابة على أسئلة تتعلق به. النص يتحدث عن شخصية تدعى مريم، وهي مربية، ويصف بعض جوانب حياتها وعملها. الاختبار مقسم إلى عدة مهام، حيث يتعين على الطلاب إكمال جدول بناءً على المعلومات الواردة في النص، واختيار الإجابات الصحيحة من بين الخيارات المتاحة، ومطابقة الأسئلة مع الإجابات المناسبة. كما يتضمن الاختبار أيضًا مهمة تتطلب من الطلاب إعادة ترتيب الكلمات لتكوين جمل صحيحة، مما يساعد على تعزيز مهارات الكتابة والتعبير. يستهدف هذا الاختبار الطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، ويعد أداة فعالة لتقييم مدى استيعابهم للمفردات والقواعد الأساسية في اللغة الإنجليزية. كما أنه يوفر فرصة للمعلمين لتحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في هذا المجال. بشكل عام، يعد هذا الاختبار جزءًا مهمًا من العملية التعليمية، حيث يساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية ويعزز من ثقتهم في استخدام اللغة الإنجليزية.

AR

E

educ

الرافع

30024 سبتمبر 2026

السنة الدراسية 2024 / 2025 تقويم تشخيصي في مادة اللغة الانجليزية Name: Text: المستوى: الخامسة مديرية التربية لولاية عين الدفلى

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - سنة 2026

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الإنجليزية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في القراءة والفهم. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن شخصية تدعى عمر، الذي يعمل كرجال إطفاء ويستمتع بعمله وهوايته في البستنة. بعد قراءة النص، يُطلب من الطلاب إكمال بعض المهام التي تشمل ملء الفراغات، ومطابقة الكلمات، وتحديد صحة بعض العبارات المتعلقة بالنص. يتضمن الاختبار أيضًا تمارين تتعلق بالأصوات اللغوية، حيث يُطلب من الطلاب تحديد الكلمات التي تحتوي على صوت معين. هذه الأنشطة مصممة لتعزيز فهم الطلاب للغة الإنجليزية وتطوير مهاراتهم في القراءة والكتابة. الاختبار مناسب للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، ويعكس مستوى تعليمي يتناسب مع السنة الخامسة. يُعتبر هذا الاختبار أداة مفيدة للمعلمين لتقييم تقدم الطلاب في اللغة الإنجليزية، كما يساعد الطلاب على ممارسة مهاراتهم اللغوية بطريقة ممتعة وتفاعلية.

AR

E

educ

الرافع

32024 سبتمبر 2026

SIMPLICITY (5PS) ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ Assessment WITH ENGLISH FRIENDS This is Omar. He is a firefighter. He works at the fire station. His job is to help people. He loves his job. His hobby is garden…

DOC

تطابق دلاليالبلدية والولاية

طلب تحويل اعتماد مالي بين الفصول

نموذج إداري باللغة العربية بعنوان «طلب تحويل اعتماد مالي بين الفصول»، مخصص للاستعمال من طرف البلديات ومسؤولي المالية ورئيس المجلس الشعبي البلدي، لتقديم طلب رسمي إلى المراقب المالي أو مدير الإدارة المحلية أو أمين خزينة البلدية. يتضمن النموذج بيانات الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية، والولاية والبلدية، وتاريخ الطلب ورقمه والسنة المالية، إلى جانب تحديد الجهة المخاطبة وصفة المسؤول المعني. يوضح الطلب الغرض من تحويل اعتماد مالي من فصل إلى فصل آخر، من أجل تغطية النفقات المستجدة أو تعزيز الاعتمادات غير الكافية في إطار تنفيذ ميزانية البلدية. يحتوي النموذج على جدول لتسجيل تفاصيل التحويل المطلوب، ويشمل الفصل المحول منه، والفصل المحول إليه، والمبلغ بالدينار الجزائري، والمادة أو البند المعني، وسبب التحويل. كما يورد مبررات إدارية ومالية محتملة للتحويل، مثل إعادة ضبط الأولويات المالية وفق الحاجة الفعلية، وتغطية النفقات غير المتوقعة أو غير الكافية في الفصل المستهدف، وتحسين تنفيذ البرامج البلدية دون تجاوز سقف الميزانية. ويتضمن كذلك قائمة بالوثائق المرفقة، ومنها نسخة من الميزانية الأصلية، وكشف تنفيذ الاعتمادات إلى غاية تاريخ الطلب، والمبررات التقنية أو الإدارية، ومشروع قرار التحويل. وينتهي النموذج بعبارة رسمية لطلب الموافقة، وبيانات مكان وتاريخ التحرير، وخانة اسم رئيس المجلس الشعبي البلدي أو مسؤول المالية، مع موضع الإمضاء والختم الرسمي.

AR

idara

الرافع

29021 سبتمبر 2026

نموذج إداري باللغة العربية بعنوان «طلب تحويل اعتماد مالي بين الفصول»، مخصص للاستعمال من طرف البلديات ومسؤولي المالية ورئيس المجلس الشعبي البلدي، لتقديم طلب رسمي إلى المراقب المالي

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - نموذج 10 - سنة 2026

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الإنجليزية. يهدف الاختبار إلى تقييم مهارات الطلاب في فهم النصوص وقراءتها، بالإضافة إلى قدرتهم على استخدام القواعد اللغوية الأساسية. يتضمن الاختبار نصًا قصيرًا يتحدث عن شخصية تُدعى العم عليم، الذي يعمل حلاقًا ويستمتع بمشاهدة التلفاز ولعب التنس في عطلة نهاية الأسبوع. يتكون الاختبار من عدة أقسام، حيث يُطلب من الطلاب قراءة النص والإجابة على مجموعة من الأسئلة المتعلقة به، مثل تحديد عمر العم عليم ومكان عمله. كما يتضمن الاختبار تمارين لتكملة الجمل باستخدام أدوات التعريف، بالإضافة إلى تمارين تتعلق بعلامات الترقيم والتهجئة. يحتوي الاختبار أيضًا على نشاط يتطلب من الطلاب تحديد الكلمات التي تتشابه في الصوت مع كلمة معينة، مما يساعد في تعزيز مهاراتهم الصوتية. وأخيرًا، يُطلب من الطلاب كتابة فقرة قصيرة باستخدام معلومات محددة، مما يشجعهم على التعبير عن أنفسهم بشكل كتابي. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية في بيئة تعليمية ممتعة وتفاعلية، ويعتبر أداة قيمة للمعلمين لتقييم تقدم طلابهم في اللغة الإنجليزية.

AR

E

educ

الرافع

38024 سبتمبر 2026

: Maroua Bou Level:5ps First Term Exam Of English Uncle Alim is 35 years old . He is a barber . He works in a barbershop . He loves his job very much. On weekends, he likes watching Tv and playing tennis. 1…

PDF

تطابق نصياللغات

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - نموذج 13 - سنة 2025

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة في المرحلة الابتدائية، ويغطي موضوع اللغة الإنجليزية. يتكون الاختبار من سبع صفحات، ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في القراءة والفهم، بالإضافة إلى بعض الأنشطة المتعلقة بالكتابة والترتيب. يتضمن الاختبار نصوصًا قصيرة تتحدث عن شخصيات مختلفة مثل أحمد وابن عمه رامي، مع التركيز على مهنهم واهتماماتهم. يتضمن الاختبار عدة مهام، مثل قراءة النصوص والإجابة على أسئلة تتعلق بها، ملء الفراغات بالكلمات المناسبة، وإعادة ترتيب الكلمات لتكوين جمل صحيحة. كما يحتوي على نشاط يتطلب من الطلاب كتابة فقرة قصيرة عن شخصية معينة بناءً على المعلومات المعطاة. هذا الاختبار مصمم لمساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية من خلال ممارسة القراءة والكتابة، وهو مناسب للمعلمين الذين يرغبون في تقييم مستوى طلابهم في اللغة الإنجليزية. يمكن للطلاب استخدام هذا النموذج كأداة للمراجعة والاستعداد للاختبارات النهائية. بشكل عام، يعد هذا الاختبار مثالاً جيدًا على كيفية دمج المهارات اللغوية المختلفة في نشاط واحد، مما يساعد الطلاب على تطوير فهمهم للغة الإنجليزية بطريقة ممتعة وتفاعلية.

AR

E

educ

الرافع

29023 سبتمبر 2026

المجري Al Madjra SUBSCRIBE Reading 5Ps Ahmed is Rami's cousin. He is a builder. He builds houses. He uses a trowel and a wheelbarrow to do his job. He wears a yellow helmet. Ahmed is smart and active…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - سنة 2021

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الإنجليزية. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في فهم النصوص وكتابة الجمل. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تشمل اختيار الإجابة الصحيحة، قراءة نص وإجابة أسئلة حوله، وتحويل الجمل إلى صيغة نفي، بالإضافة إلى كتابة بطاقة بريدية. يستهدف هذا الاختبار الطلاب الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في هذه المرحلة، حيث يتطلب منهم قراءة نصوص بسيطة وفهم المحتوى. كما يتضمن أسئلة تتعلق بالوصف الشخصي والمواقف اليومية، مما يساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه في الصف. يبدأ الاختبار بمقدمة قصيرة تتعلق بالنص، تليها مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة. كما يتضمن قسمًا للقراءة حيث يُطلب من الطلاب قراءة نص ثم الإجابة على أسئلة تتعلق بمحتوى النص. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي الاختبار على تمارين تتعلق بتحويل الجمل إلى صيغة نفي، مما يعزز فهم الطلاب لقواعد اللغة. وأخيرًا، يُطلب من الطلاب كتابة بطاقة بريدية، مما يشجعهم على استخدام المفردات والتعبيرات التي تعلموها. هذا الاختبار يعد أداة فعالة لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية ويعزز من مهاراتهم اللغوية بشكل عام.

AR

E

educ

الرافع

28023 سبتمبر 2026

…ـ ـ‬ٚ‫ية الت بية ـ ـ الجز ائ‬ٚ‫مدي‬ ‫ريعة ـ‬ٛ‫ الخاصة ـ بو‬ꞌꞌ‫جاء والتفوق‬ٚ‫ال‬ꞌꞌ ‫مدرسة‬ ‫ الخامتة ابتدائي‬: ‫امتتو‬ ‫ بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب…

PDF

تطابق نصيالتعليم

اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة الإنجليزية - نموذج 17 - سنة 2020

هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الإنجليزية. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في فهم اللغة الإنجليزية من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة. يتضمن الاختبار تمارين مثل إعادة ترتيب الكلمات لتتناسب مع الصور، وقراءة الجمل ومطابقتها مع الصور المناسبة، بالإضافة إلى كتابة الصفات الصحيحة. كما يحتوي على أسئلة تتطلب من الطلاب عد الحيوانات وإكمال الجمل بناءً على ذلك. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتحديد مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية، ويساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية من خلال ممارسة الأنشطة التفاعلية. الوثيقة مكتوبة باللغة العربية، مما يسهل على الطلاب فهم التعليمات والمحتوى. يُنصح الطلاب بمراجعة المفردات والعبارات الأساسية في اللغة الإنجليزية قبل إجراء الاختبار لضمان تحقيق أفضل النتائج.

AR

E

educ

الرافع

31022 سبتمبر 2026

…الجز ائ‪ ٚ‬وسط ـ ـ‬ ‫مدرسة ‪ꞌꞌ‬ال‪ٚ‬جاء والتفوق‪ ꞌꞌ‬الخاصة ـ بو‪ٛ‬ريعة ـ‬ ‫امتتو ‪ :‬ال‪ٚ‬ابعةةالخامتة ابتدائي‬ ‫ااسم واللقظ‪ :‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب…

DOC

تطابق دلاليالأمن والشرطة

مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪..................................................... :‬‬ ‫مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة‬ ‫رقم النموذج‪ / .......... :‬م‪.‬د ‪___20 /‬‬ ‫تاريخ املراجعة‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫اسم املؤسسة أو اإلدارة‪..................................................... :‬‬ ‫القطاع‪ ☐ :‬إداري ☐ بلدي ☐ صحي ☐ تعليمي ☐ اقتصادي ☐ أخرى‬ ‫اسم مسؤول أمن املعلومات أو حماية املعطيات‪..................................................... :‬‬ ‫الصفة‪..................................................... :‬‬ ‫الربيد اإللكرتوني‪..................................................... :‬‬ ‫رقم الهاتف‪..................................................... :‬‬ ‫**‪ .1‬وصف النظام املعين باملراجعة‪**:‬‬ ‫‪ -‬اسم النظام أو املنصة‪..................................................... :‬‬ ‫‪ -‬نوع النظام‪ ☐ :‬داخلي ☐ خارجي ☐ سحابي ☐ مختلط‬ ‫‪ -‬تاريخ إطالق النظام‪___20 / ___ / ___ :‬‬ ‫‪ -‬عدد املستخدمني النشطني‪.......... :‬‬ ‫‪ -‬نوع البيانات الحساسة املعالجة‪:‬‬ ‫☐ هوية وطنية ☐ بيانات صحية ☐ بيانات مالية ☐ بيانات بيومرتية ☐ أخرى‪.......... :‬‬ ‫**‪ .2‬تقييم التدابري التقنية‪**:‬‬ ‫| مطبق؟ | مستوى الفعالية | مالحظات |‬ ‫| التدبري األمين‬ ‫|‪|----------|------------------|--------|----------------------------------------‬‬ ‫| تشفري البيانات أثناء النقل والتخزين | ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| التحكم في الوصول والصالحيات‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| املصادقة الثنائية للمستخدمني‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| تسجيل العمليات والسجالت (‪)Logs‬‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| إدارة املفاتيح والتشفري‬ ‫| ☐ نعم ☐ ال | ☐ ضعيف ☐ متوسط ☐ قوي | ‪| ........‬‬ ‫| اختبار اخرتاق أو تقييم أمين دوري‬ ‫**‪ .3‬تقييم التدابري التنظيمية‪**:‬‬ ‫☐ وجود سياسة خصوصية منشورة‬ ‫☐ تدريب املوظفني على حماية البيانات‬ ‫☐ وجود سجل املعالجات الرقمية‬ ‫☐ وجود وحدة داخلية لحماية املعطيات‬ ‫☐ آلية استجابة للحوادث األمنية‬ ‫☐ أخرى‪..................................................... :‬‬

AR

idara

الرافع

35020 سبتمبر 2026

وثيقة «مراجعة نظام حماية البيانات الحساسة». ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة الرقمنة واإلحصائيات ‪ /‬الهيئة الوطنية لألمن السيرباني‬ ‫الوالية‪......................…