جذع مشترك علوم وتكنولوجيا - اختبار الفصل الثاني - السنة الأولى ثانوي - علوم الطبيعة والحياة - نموذج 20 - سنة 2021

ممهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية التعليم الخاصة ؤسسة التربية و بيغيات ابتدائي 5159 P المستوى : ج م ع ت جوان 2021 اختبار الفصل الثانى فى مادة العلوم الطبيعية التمرين الأول أولا فهم الآلية التي تؤمن عن طريقها العضوية التنسيق بين مختلف نشاطاتها و التحكم فيها نقترح عليك دراسة الوثائق التالية اجدر حدمي الشكل 03 عصب شوكي جذر أمامي الشكل 01 الشكل 02 عقدة شوكية -ا -تعرف على البيانات الممثلة بالاحرف والارقام في كل شكل و سم البنية (س.ع) ب قدم عنوان لكل شكل ( شكل 1- شكل2- الشكل(3) حدد مكان تواجد البنية الموضحة في الشكل2 و الشكل3 2- اوجد العلاقة بين الشكل 2 و الشكل 3 و العصب وضح برسم تخطيطي عليه البيانات بنية العصبون ثانيا قصد التعرف على طبيعة الرسالة العصبية و آلية انتشارها ننجز التركيب التجريبي التالي التجربة 1 نربط ليفا عصبيا حيا بجهاز الاوسيلوسكوب عن طريق قطبي استقبال ق 1 ق 2 قبل و بعد التنبيه فنتحصل على التسجيلين موضحة في الوثيقة 2 فرق الكمون الغشاني ( mv J 10 1234 5 (ms) 30+ 0 170-1 لمون عشانی mV التسجيل 0 ms 1 ا۔ أعط تسمية للتسجيلين (1) و (2) حدد نوع الإشارات الكهربائية على سطح و داخل اليف العصبي في التسجيل (1) مع تحديد الخاصية التي تتميز بها هذه البنية ج- تعرف على المراحل المعرفة بالحروف (أ،ب،ج،د، هـ) والممثلة على التسجيل الوثيقة (2) 2 - تمثل الوثيقة 3 نتائج تنبيه ليف عصبي و عصب بتنبيهات متزايدة الشدة شدة التنبه (وحدة اعتبارية) سعة الاستجابة (mv) لليف العصبي سعة الاستجابة (mv) العصب (2) الوثيقة 3 ت1 ت 2 ت 3 ت4 ت 5 30+ 30+ 30+ 70- 70- 40+ 35+ 30+ 70- 70- 1-2 - فسر فرق الكمون في ( ت 1 . ت2 ) ثم (ت 3 . ت4 . ت (5) بالنسبة لليف العصبي فقط ثم ماذا تستنتج

ب- ماذا يمكن قوله بالنسبة لسعة الاستجابة عند الليف العصبي مقارنة مع العصب التمرين الثاني للتعرف على الجهاز المتحكم في النشاط الإفرازي للمبيض ودوره نقترح الدراسة التالية: الجزء الأول توجد الغدة النخامية في الجهة وثيقة Or السفلية من الدماغ متعلقة بتحت السرير البصري، كما هو مبين في الوثيقة 01 المقابلة تحت سرير بصري أما الوثيقة 02 فتمثل نتائج تجريبية لدى أنثى قرد مخربة فص خلفي. فص أمامي الفص الأمامي للغدة النخامية وأنثى قرد مخربة تحت السرير البصري وكذا معطيات سريرية نتائج تجريبية (وثيقة (2) التجربة النتيجة معطيات سريرية تخريب الفص الأمامي للغدة اضطرابات منها غياب الطمث معطيات طبية تبلغ سيدة 22 سنة، لا تحيض ولم النخامية لأنثى قرد وغياب الإباضة عقم وغياب الطمث تخريب تحت السرير البصري لأنثى قرد تظهر عليها الصفات الجنسية الثانوية، مبيضا هذه السيدة لا يعملان كما أظهرت التحاليل الطبية أن تراكيز الغدة النخامية منخفضة جدا. الوثيقة 2 1- حلل النتائج التجريبية 2 - اقترح فرضية تفسر بها النتائج المتحصل عليها الجزء الثاني للتأكد من صحة الفرضية تقدم الوثائق الموالية أ - معطيات طبية (الوثيقة (3): أخذت مجموعة إناث غير بالغات (مصابات) يبلغن من العمر من 18 إلى 35 سنة، FSH (ng/ml) LH (ng/ml) 20 16. 12 ١٨ FSH LH 100 75 60 26 14 21 28 FSH 7 . 14 21 28 المتروجين paym 500 بروجيسترون 1400 300 200 100 الايام 28 الوثيقة 4 14 ابانية الحيض 28 14 مانة 14 21 20 7 14 بروجيسترون (ng/ml) الحيض - 20 الحيض 16- 12- بينت التحاليل أن تراكيز الهرمونات النخامية شبه منعدم عولجت مجموعة بكميات من ال FSH فقط فلوحظ تطور الجريبات دون حدوث إباضة، وعولجت مجموعة أخرى بـ FSH و LH فلوحظ تطور الجريبات مع حدوث إباضة باستغلالك للوثائق المقدمة 1- حدد الجهاز المتحكم في الدورة المبيضية مبينا كيفية تأثيره 2 - تحقق من صحة الفرضية المقترحة الجزء الثالث: اعتمادا على مكتسباتك والدراسة المنجزة، أنجز مخطط تبين فيه العلاقات الهرمونية المتدخلة في الدورة المبيضية

التمري C. التصحيح النموذجي 4- غشاء هيولي 5- محور اسطواني الإجابة المقترحة التمرين الأول 1- البيانات الشكل 01 س - المادة البيضاء ع المادة الرمادية. الشكل 02 1- زوائد شجرية 2 - جسيمات نيسل 3-نواة الشكل :03: -1 محور اسطواني ب غمد النخاعين ج "ليف عصبي -2- العنوان لكل شكل الشكل :01 رسم تخطيطي يوضح بيئة النخاع الشوكي الشكل 02 : رسمت لبنية الجسم الخلوي تتواجد على مستوى المادة الرمادية (ع) الشكل :03 ر.س ألياف عصبية تتواجد على مستوى المادة البيضاء (س) اختناقات رنفير محور أسطواني غمد النخاعين نواة شوان شجيرية رسم تخطيطي لعصبون (خلية عصبية) استطالات سيتوبلازمية نیسل ط التسجيل 1 : كمون الراحة التسجيل 2 كمون العمل نوع الاشارات السالبة في السطح وموجبة في المقطع الخاصية الليف العصبي في حالة الراحة يكون مستقطب المرحلة (أ) - لحظة التنبيه . المرحلة (ب) -(زوال الاستقطاب .