اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 5 - سنة 2015

‫وزارة الرتبية الوطنيـة‬

‫مفتشيـة التعليم االبتدائي ـ م‪ 1‬أن أمنـاس‬ ‫مديرية الرتبية لواليـة إيليزي‬ ‫دورة‪ :‬مــبي ‪5105‬‬ ‫امتحــان جترييب لشهادة هنايـة مرحلة التعليم االبتدائي‬

‫املدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫اختبـار فــي مادة‪ :‬اللغـة العزبية‬ ‫‪...........................‬‬ ‫النّص‪:‬‬ ‫إُ اىٖجزح ٌب ػشٌشي ٍؤسبح ٍِ أمجز ٍآسً اىجلد‪ ،‬فنٌ ٍِ اٍزأح اغززة سٗجٖب ٗىٌ ٌؼذ ىذذّ‬ ‫ّ‬ ‫اَُ‪ٗ ،‬مٌ ٍِ أ ًّ فبرقٖب ٗىذٕب ٍٗبرذ دُٗ أُ رزآ‪ٗ ،‬مٌ ٍِ ٍ٘اطِ رزك ٍسقظ رأسـٔ‪ٗ ،‬ردو‬ ‫إىى ثلد ثؼٍذح فظ ّو فٍٖب ٗاّقطؼذ أخجبرٓ‪.‬‬ ‫ٗمو ٕؤلء ٍب ػيَ٘ا أٌّّٖ (ى٘ ثذى٘ا فً ٗطٌْٖ جشءا ً ٌسٍزا ٍِ اىجٖذ اىذي ٌجذىّ٘ٔ فً‬ ‫اىَٖجز) لسزطبػ٘ا أُ ٌ٘فّزٗا ألّفسٌٖ اىث ّزاء‪ٗ ،‬ألٕيٌٖ اىْٖبء‪ٗ ،‬ىجيذٌٕ ّ‬ ‫اىزادـخ ٗالسزقزار‪.‬‬ ‫األسئلـة‪:‬‬ ‫أ) أسئلـة الفهــم ‪3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬قذًّ ػْـ٘اّب ٍْبسجب ىيّْص‪.‬‬ ‫‪ .2‬مٍف اػزجز اىنبرت اىٖجـــزح؟‬ ‫ٗٗظفٖب فً جَيخ ٍِ إّشبئل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ .3‬اشزح ميَخ‪ :‬الثزاء‪،‬‬ ‫‪ٕ .4‬بد ضذّ ميَـخ‪ :‬الزاحــة‪.‬‬ ‫ة) أسئلة اللغــة‪3( :‬ن)‬ ‫‪ .1‬أػـــزة ٍب رذزٔ خــظ فً اىْص إػزاثب رب ٍّب‪.‬‬ ‫‪ .2‬اسزخزج ٍِ اىْص‪:‬‬ ‫اسم إشـبرة‬ ‫اسمب مىصىال‬ ‫فعال أجـىفب‬ ‫اسمب ممذودا‬ ‫‪................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪ .3‬أسْذ اىؼجبرح اىزً ثٍِ ق٘سٍِ فً اىّْ ّ‬ ‫ص إىى اىَثْى اىَذمز‪ٗ ،‬غٍّز ٍب ٌجت رغٍٍزٓ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اسزخزج ٍِ اىْص َٕشح ٗصــو‪.‬‬ ‫ج) الىضعية اإلدمبجية‪4( :‬ن)‬ ‫ىل صذٌق أٗ قزٌت ٕبجـز إىى ثلد أجْجٍـخ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ٍ٘ظفـب‪ :‬اسَب‬ ‫امزت ىٔ رسبىـخ ل رق ّو ػِ ‪ 80‬أسطز‪ ،‬رذػ٘ٓ فٍٖب ثبىؼ٘دح إىى أرض اى٘طـِ ٗاىؼَو فٍٔ‪،‬‬ ‫ٍِ األسَـبء اىخَسـخ‪ٗ ،‬جَيخ رؼ ّججٍخ‪.‬‬

‫صفحـ ــة ‪ 1‬من ‪1‬‬

‫‪

‫اإلجابة النموذجية ملوضوع االمتحــان التجرييب لشهادة هنايـة مرحلة التعليم االبتدائي‬ ‫دورة‪ :‬مــبي ‪5105‬‬ ‫مادة اللغة العربيــة‬

‫العالمة‬ ‫محبور‬ ‫مجمىع‬ ‫مجزأة‬ ‫عنبصز اإلجببة‬ ‫المىضىع‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪0‬ـ عنىان النص‪ :‬اىٖجزح (ٌقجو مو ػْ٘اُ صذٍخ)‬ ‫‪81‬‬ ‫‪5‬ـ اعتبر الكاتب الهجرة أنها مؤساة من مآسً البالد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8,5‬‬ ‫أسئيخ اىفٌٖ ‪3‬ـ الشزح‪ :‬اىثزاء رؼًْ‪ :‬اىغْى ٗاىزفبٍٕخ ٗاىزغذ‪ ،‬اىَبه اىنثٍز‪....‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫التىظيف‪ :‬رقجو مو جَيخ صذٍذـخ‪.‬‬ ‫‪ُ3‬‬ ‫‪8,5‬‬ ‫‪4‬ـ ضذّ‪ :‬اىزادخ ≠ اىزؼت‪ ،‬اىَشقخ‪ ،‬اىؼْبء‪ ،‬اإلجٖبد ‪ٌ( ....‬قجو مو ج٘اة صذٍخ)‬ ‫‪0‬ـ اإلعــزاة‪:‬‬ ‫‪0. 5‬‬ ‫مأسبة‪ :‬خجز " إُ" ٍزف٘ع ٗػلٍخ رفؼٔ اىضَخ اىظبٕزح ػيى آخزٓ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪0. 5‬‬ ‫يىفزوا‪ :‬فؼو ٍضبرع ٍْص٘ة ثؤُ‪ٗ ،‬ػلٍخ ّصجٔ دذف اىُْ٘ ألّٔ ٍِ األفؼبه‬ ‫اىخَسخ‪ٗ .‬اٗ اىجَبػخ ضٍَز ٍزصو فً ٍذ ّو رفغ فبػو‪.‬‬ ‫‪5‬ـ االستخزاج‪:‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اسٌ ٍَذٗد‪ :‬اىْٖبء ـ اىثزاء‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫أسئيخ اىيغخ ـ اسٌ أج٘ف‪ٌ :‬ؼذ (ػبد) ٍبرذ‪.‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اسٌ ٍ٘ص٘ه‪ :‬اىذي‪.‬‬ ‫‪ُ3‬‬ ‫‪8,25‬‬ ‫ـ اسٌ إشبرح‪ٕ :‬ؤلء‪.‬‬ ‫‪3‬ـ التحىيل إلى المثنى المذكز‪:‬‬ ‫‪3 × 8.25‬‬ ‫ُ‬ ‫طنِ ِهما ُج ْزءا ً ٌَ ِسٌرا ِم ْن ال ُج ْه ِد الذي ٌ ْبذالنه فً ال َم ْه َج ِر"‬ ‫"لو بَذَال فً َو َ‬ ‫‪4‬ـ اإلمالء‪:‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ همزة الوصل‪ :‬امرأة ـ اغترب ‪......‬‬

‫الىضعية اإلدمبجية‪4 :‬ن‬ ‫العالمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫المعايير‬ ‫مجزأة مجموع‬ ‫‪52,0‬‬ ‫ـ ٌتقٌد بالحجم المطلوب (‪ 8‬أسطر)‬ ‫‪520‬‬ ‫ـ ٌتقٌد بعناصر الرسالة (المرسل إلٌه‪ ،‬العنوان والتارٌخ‪ ،‬المرسل)‬ ‫الوجاهة‬ ‫‪520‬‬ ‫‪520‬‬ ‫ـ ٌدعو الصدٌق أو القرٌب للعودة إلى الوطن والعمل فٌه‪.‬‬ ‫والمالءمة‬ ‫‪52,0‬‬ ‫ـ نمط النص‪ :‬رســـالــة‪.‬‬ ‫‪52,0‬‬ ‫ـ ٌرتب أفكاره ترتٌبا تسلسلٌا‪.‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52,0‬‬ ‫ـ ٌربط عناصر الموضوع ربطا سلٌما فً فقرات (مقدمة‪ ،‬عرض‪ ،‬خاتمة)‪.‬‬ ‫االنسجام‬ ‫‪520‬‬ ‫ـ ٌركب الجمل تركٌبا سلٌما‪ ،‬وٌحسن استعمال أدوات الربط‪ ،‬وعالمات‬ ‫الوقف‪.‬‬ ‫‪5,,0‬‬ ‫ـ ٌحترم القواعد اإلمالئٌة والنحوٌة والصرفٌة‪.‬‬ ‫سالمة اللغة‬ ‫‪52,0‬‬ ‫‪520‬‬ ‫ـ ٌوظف مرة واحدة العناصر المطلوبة‪ :‬األسماء الخمسة‪ ،‬الجملة التعجبية‬ ‫والرسم‬ ‫‪520‬‬ ‫ـ ٌقدم عــرضا مقبوال من حٌث الشكل‪( .‬خط مقروء ـ عمل نظٌف ـ ‪)...‬‬ ‫اإلتقان‬ ‫‪5,,0‬‬ ‫‪52,0‬‬ ‫ـ ٌوظف شواهـد مناسبــة للموضوع‪.‬‬ ‫واإلبداع‬

‫‪