اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة متوسط - علوم الطبيعة والحياة - نموذج 14 - سنة 2016

‫ماي ‪1026‬‬ ‫املستوى ‪ :‬الرابعة متوسط (‪)4AM‬‬ ‫املدة‪ 03:10 :‬سا‬ ‫الامتحان التجرييب يف مادة العلوم الطبيعية‬ ‫التمرين األول‪4( :‬ن)‬ ‫يمثل الرسم التخطيطي المقابل بعض أشكال تبادل العضوية‬ ‫مع الوسط الخارجي ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ما هي المبادالت التي تحدث في المستويات (‪ )4( ،)3( ،)2( ،)1‬؟‬ ‫‪ -2‬فيما تستخدم المغذيات و ‪ o2‬المستهلك من طرف الخاليا ؟‬ ‫‪ -3‬إشرح لماذا يؤدي توقف عمل القلب إلى موت جميع الخاليا ؟‬

‫التمرين الثاني‪3(:‬ن)‬

‫يمثل الرسم المقابل عضوا تناسليا ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ما هو العضو الممثل و حدد دوره؟‬ ‫‪ -2‬أكمل البيانات (‪)1،2،3،4،5،6‬‬ ‫‪ -3‬هل العضو مأخوذ من شخص بالغ ؟ علل إجابتك ‪.‬‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫التمرين الثالث ‪5( :‬ن)‬ ‫تمثل الوثيقة التالية أنماط نووية عند اإلنسان (أ ‪ ،‬ب ) ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ماذا تسمى العناصر المكونة للنمط النووي ؟‬ ‫أ‬ ‫‪ -2‬حدد الصيغة الصبغية لكل نمط نووي ( أ ‪ ،‬ب ) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬حدد نوع الخلية في النمط النووي (أ) و النمط (ب) مع التعليل ؟‬ ‫‪ -4‬حدد جنس الطفل المأخوذ منه خلية النمط النووي (ب) مع التعليل ؟‬

‫‪ -5‬أحد األنماط النووية السابقة لطفل مصاب ‪.‬‬ ‫‪ -‬ما هو الشذوذ الذي يبديه و أذكر المرض الناتج عن هذا الشذوذ‪.‬‬ ‫ب‬ ‫‪ -6‬استعمل معارفك لشرح كيف شذوذا صبغيا يترجم إلى صفة ظاهرية ‪.‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪8( :‬ن)‬ ‫نقل الدم و زرع الطعوم و األعضاء من العمليات الجارية بشكل اعتيادي في األوساط الطبية من أجل‬ ‫إنقاذ جريح أو إسعاف المرضى إال أنه قد يتم رفضه أو قبوله من طرف العضوية ‪.‬‬ ‫إليك التجارب التالية في الوثيقة ‪ 1‬التي تبين رفض الطعم و مميزاته‪.‬‬

‫الوثيقة ‪1‬‬

‫الطعم الغير الذاتي‪ :‬نفل عضو أو قطعة منه أو نسيج من شخص‬ ‫الطعم الذاتي‪ :‬نقل قطعة عضو أو نسيج من منطقة إلى‬ ‫إلى شخص أخر‪.‬‬ ‫أخرى لنفس الشخص‪.‬‬ ‫الوثيقة‪-3-‬‬ ‫الوثيقة‪-2-‬‬ ‫املطلوب‪:‬‬ ‫‪-1‬ما اسم االستجابة المناعية المسؤولة عن رفض الطعم ‪ ،‬و ما هي الوسيلة المستعملة في ذلك ؟‬ ‫‪ -2‬أعط تفسيرا لعدم رفض العضوية الطعم الذاتي و رفضها للطعم الغير ذاتي ؟‬ ‫‪ -3‬اعتمادا على السندات و معارفك ما هي مميزات حالة رفض الطعم ؟‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫تصحيح اختبار الفصل الثالث في مادة علوم الطبيعة‬ ‫و الحياة للسنوات الرابعة (ماي ‪)2112‬‬ ‫التمرين األول‪:‬‬ ‫‪ -1‬المبادالت التي تحدث في المستويات (‪: )4(،)3(،)2(،)1‬‬ ‫في المستوى األول(‪ : )1‬تحدث مبادالت المغذيات على مستوى الزغابات المعوية بالجدار‬ ‫الداخلي للمعي الدقيق ‪.‬‬ ‫في المستوى(‪ : )2‬تحدث مبادالت الغازات التنفسية )‪(co2 o2‬على جدار األسناخ الرئوية‪.‬‬ ‫في المستوى (‪: )3‬تحدث مبادالت الفضالت (البولة‪،‬حمض البولة‪ ،‬كرياتينين) على مستوى‬ ‫الكليتين ‪.‬‬ ‫في المستوى(‪ : )4‬تحدث مبادالت المغذيات و الفضالت على مستوى األعضاء (العضلة)‪.‬‬ ‫‪ -2‬تستخدم المغذيات و االكسيجين المستهلك من طرف الخاليا في انتاج الطاقة الالزمة لنشاط‬ ‫العضوية ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يعمل القلب على ضخ الدم ألعضاء الجسم المختلفة لضمان وصول المغذيات و األكسجين‬ ‫لجميع الخاليا‪ ،‬و توقفه عن العمل يعني عدم وصول المغذيات و األكسجين لهذه الخاليا مما يؤدي‬ ‫إلى موتها ‪.‬‬ ‫التمرين الثاني ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يمثل هذا العضو مبيض دوره إنتاج البويضات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬البيانات‪.‬‬ ‫‪ -3‬بويضة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬جسم أصفر ‪.‬‬ ‫‪ -1‬اللب ‪.‬‬ ‫‪ -2‬جريب ناضج (مجوف)‪.‬‬ ‫‪ -4‬جريب فتي ‪ -5 .‬قشرة المبيض‪.‬‬ ‫‪ – 3‬نعم العضو مأخوذ من شخص بالغ ألن وجود الجريب الناضج و الجسم األصفر و البويضة‬ ‫داللة على حدوث عملية اإلباضة و بالتالي البلوغ عند المرأة ‪.‬‬ ‫التمرين الثالث‪:‬‬ ‫‪ -1‬تسمى العناصر المكونة للنمط النووي الصبغيات‪.‬‬ ‫‪ -2‬الصيغة الصبغية ‪ :‬لـ (ب) ‪2 :‬ن = ‪44‬‬

‫‪Web site : ‫‪/021.87.16.89‬‬ ‫‪- Tel-Fax : 021.87.10.51 :‬‬

‫‪

‫الصيغة الصبغية لـ (أ) ‪ :‬ن = ‪23‬‬ ‫‪ -3‬نوع الخلية في النمط النووي (أ) خلية جنسية ألن الصبغيات متواجدة على شكل ن=‪ 23‬و‬ ‫هو نصف عدد الصبغيات الجسمية ‪.‬‬ ‫‪ ‬نوع الخلية في النمط (ب) هي خلية جسمية ألن الصبغيات تتواجد على شكل أزواج‬ ‫متماثلة ‪2‬ن=‪ 46‬عند اإلنسان‪.‬‬ ‫‪ -4‬جنس الطفل ذو النمط النووي (ب) هو ذكر ألن الزوج (‪ )23‬أي الزوج الجنسي يحمل‬ ‫الصبغيات (‪)xy‬‬ ‫‪ -5‬الشذوذ الذي يبديه هو ثالثية ‪ 21‬المتواجدة في النمط (ب) و عليه المرض الناتج عنه تناذر‬ ‫داون أي المرض المنغولي‬ ‫‪ -2‬الشرح ‪:‬‬ ‫إن العوامل الوراثية محمولة على الصبغيات ‪ ،‬و هذه األخيرة ال