اختبار تربوي في مادة اللغة العربية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، ويخص تقويم مكتسبات الفصل الأول. يتكون الملف من خمس صفحات، ويجمع بين نص قرائي وأسئلة تطبيقية تساعد على قياس الفهم والقدرة على تحليل النص واستعمال القواعد والتعبير باللغة العربية. يدور النص حول المدن …
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآناختبار تربوي في مادة اللغة العربية مخصص لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط، ويخص تقويم مكتسبات الفصل الأول. يتكون الملف من خمس صفحات، ويجمع بين نص قرائي وأسئلة تطبيقية تساعد على قياس الفهم والقدرة على تحليل النص واستعمال القواعد والتعبير باللغة العربية. يدور النص حول المدن الجميلة والعناية بنظافتها وتنظيمها، مع إبراز مسؤولية السكان والجهات المختصة في المحافظة على المظهر العام والصحة والبيئة. كما يتناول بعض السلوكيات السلبية، مثل رمي النفايات وتخريب تجهيزات الإنارة والهاتف، ويدعو إلى مساهمة المواطنين في جعل المدينة نظيفة وجميلة. يتيح هذا الموضوع للمتعلم مناقشة قيمة المواطنة، واحترام الفضاءات العامة، والتعاون من أجل تحسين المحيط. تتضمن الوثيقة أنشطة مرتبطة بفهم مضمون النص واستخراج الأفكار والمعاني، إلى جانب تطبيقات في البناء اللغوي والتعامل مع التراكيب والأساليب الواردة فيه، ثم إنتاج كتابي يتيح للمتعلم التعبير عن موقفه أو تقديم نصائح مرتبطة بالنظافة والمحافظة على البيئة. وتضم الصفحات اللاحقة تصحيحاً أو عناصر إجابة تساعد على مراجعة الحلول وفهم طريقة معالجة الأسئلة. يصلح هذا النموذج للمراجعة والتدرب على اختبارات اللغة العربية الخاصة بالسنة الرابعة متوسط، كما يمكن للمدرسين والأولياء الاستفادة منه في تقويم مستوى المتعلم وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى دعم، ولا سيما فهم النص، والتحكم في القواعد، والقدرة على التعبير الكتابي.
نظيف وآمن
4 صفحة · 4020 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
ديسمرب1027 : املس توى :الرابعة متوسط ()4AM املدة 01 :سا اختبار الفصل الأول يف مادة اللغة العربية النص : المدن الجمٌلة تظل مرتسمة فً افكار الزائرٌن ,وتتمتع باحترام وهٌبة ال تأتٌان اال بعناٌة سكانها بها ,سواء اكانوا مواطنٌن ام مؤسسات مسؤولة عن التنظٌم. وفً الحقٌقة ال نستطٌع ان نقول :ان مسؤولٌة ترتٌب المدن وتنظٌفها تقع على عاتق جهة دون اخرى ,فالجمٌع ٌنبغً ان تنصب جهودهم فً حقل واحد ,غٌر ان الجهة المتخصصة تتحمل دور الراعً الفنً ,الدي ٌهٌئ االمكانات والوسائل المساعدة على دوام التنظٌم ودعم التنفٌد . ومن هنا تنهض البلدٌات بهده المهمة ,وتهٌب بمواطنٌها وساكنٌها ان ٌسهموا فٌها من اجل مدٌنة نظٌفة ( تتمتع بالجمال ) وتعمها النظافة مع العلم ان الجهات المتخصصة تبذل اقصى الجهد فً تنظٌم الشوارع و استنبات االشجار وترتٌب الساحات ووضع سالل القمامة فً اماكن بارزة . ومن الظواهر السلبٌة التً ٌمارسها بعض المواطنٌن القٌام بتكسٌر اجهزة الهاتف ومصابٌح االنارة العمومٌة ورمً القمامات على قارعة الطرٌق وكثٌرا ما نشاهد البعض ( وهم ٌتجولون ) حاملٌن زجاجات المرطبات او علب المواد الغذائٌة ثم ٌرمونها فً اي مكان بعد ( ان ٌنتهوا من استعمالها ) فتترك اثرا ٌشوه الجمال وٌضر بالصحة وٌسبب االذى . ((اٌ ها المواطن ,احرص على نظافة مدٌنتك ,والتنس ان النظافة من االٌمان ))
االسئلة : البناء الفكري8( :ن) -1ما هً الفكرة العامة للنص ؟ -2على عاتق من تقع مسؤلٌة نظام وجمال المدن فً نظر الكاتب ؟ -3اشار الكاتب الى بعض المظاهر السلبٌة التً ٌقوم به بعض المواطنٌن اذكرها . -4اشرح ما ٌلً ٌسهموا ٌشوه .
الصفحة 2/1 Web site : /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
صفحة 2
البناء اللغوي4( :ن) -1اعرب الكلمات التً تحتها خط فً النص -2ما محل الجمل الواقعة بٌن قوسٌن من االعراب ؟ -3انشئ اسلوب شرط من العبارة االتٌة ( المساهمة فً نظافة المدٌنة ٌحقق االزدهار للوطن ) البناء الفني(2ن) -1ما نوع الصورة البٌانٌة اآلتٌة مع الشرح ( الجمٌع ٌنبغً ان تصب جهودهم فً حقل واحد ) -2وردت فً العبارة االخٌرة من النص الواقعة بٌن حاضنتٌن اسالٌب انشائٌة استخرجها وبٌن نوع كل منها . الوضعيبة االدماجية 8(:ن) السند : لفت نظرك وانت فً حجرة الدراسة بعض المظاهر السلبٌة التً ٌمارسها التالمٌذ التعليمة :
فً فقرة انشائٌة ال تقل عن عشرة اسطر تذكر فٌها هده المظاهر السلبٌة معبرا عن موقفك منها ناصحا بوجوب تركها موظفا االمر التشبٌه وجملة حالٌة.
بالتوفيق
الصفحة 2/2
Web site : /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
صفحة 3
التصحيح النموذجي الختبار السنوات الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية المؤشرات الكفاءات المعايير 6ن الفكرة العامة للنص :بٌان الكاتب اهمٌة العناٌة بالمدن ومسؤولٌة كل من المواطن والمسؤول _ تقع مسؤولٌة نظام وجمال المدن على الجمٌع _المظاهر السلبية التي اشار اليها الكاتب في النص هي ، القٌام ٌتكسٌر الهاتف ومصابٌح االنارة العمومٌة البناء الفكري ورمً القمامات وزجاجات المرطبات على قارعة الطرٌق _ شرح الكلمات ٌسهموا ٌشاركوا ٌشوه ٌعٌب ٌفسد
4ن _ اعراب الكلمات البناء اللغوي ان :حرف نصب ومصدر واستقبال ٌسهموا :فعل مضارع منصوب بان وعالمة نصبه حذف النون ألنه من االفعال الخمسة والواو ضمٌر متصل مبنً فً محل رفع فاعل _ ان :حرف توكٌد ونصب الجهد :اسم ان منصوب ٌرمون :فعل مضارع مرفوع بثبوت النون النه من االفعال الخمسة والواو ضمٌر متصل فً محل رفع فاعل والهاء ضمٌر متصل مبنً فً محل نصب مفعل به اعراب الجمل _ الجملة الفعلٌة فً محل جر نعت _ الجملة االسمٌة فً محل نصب حال الجملة الفعلٌة فً محل جر مضاف الٌه اسلوب الشرط ان ساهمت فً نظافة المدٌنة حققت االزدهار للوطن من ٌساهم فً نظافة المدٌنة ٌحقق االزدهار للوطن
Web site : /021.87.16.89 - Tel-Fax : 021.87.10.51 :
صفحة 4
2ن الصورة البيانية استعارة مكنٌة الن الكاتب شبه الجهود بالماء او المطر الدي ٌصب فً الحقل وحدف المشبه به البناء الفني االساليب االنشائية الموجودة في العبارة هي : النداء :اٌها المواطن االمر :احرص النهً :التنس الوضعية االدماجية (8ن) مراعاة االنسجام والمالءمة والسالمة من االخطاء اللغوٌة وتسلسل االفكار وتوظٌف ما هو مطلوب
Web site : /021.87.16.89 - Tel-Fax : 0
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 677.4 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة متوسط - اللغة العربية - نموذج 21 - سنة 2018
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (4,020 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.