هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويعتبر نموذجاً من نماذج اختبارات الفصل الثاني. يتألف الاختبار من خمس صفحات، ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في اللغة الفرنسية من خلال مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة. يتناول النص المقدم في الاختبار موضوع …
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ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة الفرنسية، ويعتبر نموذجاً من نماذج اختبارات الفصل الثاني. يتألف الاختبار من خمس صفحات، ويهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في اللغة الفرنسية من خلال مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متنوعة. يتناول النص المقدم في الاختبار موضوع الهجرة، حيث يستعرض الأسباب التي قد تدفع بعض الأفراد إلى عدم اتخاذ قرار الهجرة، مثل الارتباط العائلي وصعوبة التكيف مع ثقافات جديدة. يتضمن الاختبار أسئلة تتعلق بفهم النصوص، مما يساعد الطلاب على تطوير مهارات القراءة والتحليل. يُعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه لتحديد مستوى الفهم اللغوي لدى الطلاب وتوجيههم نحو تحسين مهاراتهم في اللغة الفرنسية. كما أنه يوفر فرصة للطلاب للتفكير في موضوعات اجتماعية وثقافية مهمة، مما يعزز من وعيهم العام ويشجعهم على التعبير عن آرائهم حول قضايا الهجرة. يُنصح الطلاب بالتحضير الجيد لهذا الاختبار من خلال مراجعة المفردات والقواعد اللغوية ذات الصلة، بالإضافة إلى قراءة نصوص متنوعة لتعزيز مهاراتهم في الفهم والاستيعاب.
نظيف وآمن
4 صفحة · 6689 حرف · معروض جزئيًا
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TEXTE : Les raisons de ne pas immigrer
Chacun a ses raisons de quitter son pays d’origine pour naviguer vers de nouvelles contrées. Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises raisons d’immigrer ou de ne pas immigrer. Pourtant certains immigrants potentiels décident parfois de ne jamais faire le grand saut pour différentes raisons. Immigrer est une décision qui peut bousculer le cours d’une vie. D’abord, l’éloignement familial. En effet, certaines personnes savent qu’elles ont de la difficulté à s’éloigner de parents et amis de longue date et que ce cercle ne se recrée pas aussi facilement qu’on pourrait le croire à l’étranger. De plus, il y a le risque du retour au bas de l’échelle professionnelle. Tout le monde n’est pas fait pour refaire ses études et accepter un emploi en dessous de ses capacités et diplômes, ce qui est le cas de la plupart des nouveaux immigrants. Il faut être conscient de ses limites personnelles qui viennent parfois avec l’âge ou une personnalité distincte. Enfin, le choc culturel. Imaginez si vous venez d’Amérique latine ou d’Afrique et que vous devez en plus vous ajuster à la langue locale ! Certains individus ne sont pas fait pour être déracinés à long terme de leur culture d’origine et vivent mal une adaptation culturelle, loin de leur origine et de leurs valeurs fondamentales.
Évidement pour de nombreux nouveaux immigrants, il faudra vivre l’expérience de l’immigration pour se rendre compte que finalement cette aventure n’était pas faite pour eux. On ne peut pas toujours savoir ce qui nous convient à l’avance mais au moins nous vous invitons à y penser sérieusement.
Laurence Nadeau, « s’installer et vivre au Canada »
I- Compréhension de l’écrit : ( 13 points ) 1- Choisis la bonne réponse : - Le type du texte est : a- narratif b - descriptif c- explicatif 2- Quel est le sujet abordé dans ce texte ? a- La culture b- Les études c- L’immigration. (choisis la bonne réponse)
3- Complete le tableau suivant : La thèse Les arguments
4- Réponds « vrai » ou « faux » a- Certaines personnes décident de ne pas immigrer . b- La différence de culture peut-être un obstacle à une adaptation.
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c- Certains refusent de refaire des études.
5- Relève du texte deux (02) mots de la même famille que « immigrer » . 6- « une personnalité distincte. » cette expression veut dire : a- Une personnalité identique. b- Une personnalité différente. c- Une personnalité faible. 7- Souligne la proposition subordonnée et indique sa nature (relative/complétive) : « Certaines personnes savent qu’elles ont de la difficulté à s’éloigner de parents » 8- Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase( le but / la cause/ la conséquence) ? « Chacun a ses raisons de quitter son pays d’origine pour naviguer vers de nouvelles contrées. » 9- Imaginez si vous venez d’Amérique et que vous devez en plus vous ajuster à la langue locale. Complete : Imagine si tu……………………………… d’Amérique et que tu ……………… en plus t’ajuster la langue locale. 10- Complete avec les expressions suivantes ( thèse -arguments- explique) Dans ce texte l’auteur …………………. les raisons de ne pas immigrer. Il emploie des ………………………… pour développer sa …………………. II- Production de l’écrit (7points) : Aimer son pays, c'est reconnaître un patrimoine physique, culturel et historique qui mérite qu'on le défende . Rédige un court texte argumentatif dans lequel tu tenteras de convaincre sur la richesse de ton pays . Pour cela donne 03 arguments introduits par des connecteurs.
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I- Compréhension de l’écrit : ( 13 points ) 1- Choisis la bonne réponse : - Le type du texte est :c- explicatif 2- Quel est le sujet abordé dans ce texte ? c-L’immigration.
3- Complete le tableau suivant : La thèse Les arguments Immigrer est une décision qui D’abord, l’éloignement familial peut bousculer le cours d’une De plus, il y a le risque du retour au bas vie. de l’échelle professionnelle Enfin, le choc culturel. Imaginez si vous venez d’Amérique latine ou
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اختبار الفصل الثاني - السنة الرابعة متوسط - اللغة الفرنسية - نموذج 74 - سنة 2021
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