هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الأولى من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لموضوع الهدر الغذائي، حيث يتناول النص مجموعة من النصائح لتقليل الفاقد من الطعام وكيفية الحفاظ على المواد الغذائية. يتضمن الاختبار أسئلة لفهم النص المكتوب، مم…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الأولى من التعليم المتوسط في مادة اللغة الفرنسية. يتكون من صفحتين ويهدف إلى تقييم فهم الطلاب لموضوع الهدر الغذائي، حيث يتناول النص مجموعة من النصائح لتقليل الفاقد من الطعام وكيفية الحفاظ على المواد الغذائية. يتضمن الاختبار أسئلة لفهم النص المكتوب، مما يساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم في القراءة والفهم. يتناول النص أهمية تجنب شراء كميات كبيرة من المنتجات القابلة للتلف، وضرورة إعداد قائمة تسوق قبل الذهاب إلى المتجر، بالإضافة إلى تقديم أفكار لاستخدام الخبز المتبقي بدلاً من رميه. هذا الاختبار يعد أداة تعليمية قيمة للطلاب الذين يسعون لتعزيز معرفتهم باللغة الفرنسية وتطبيقها في سياقات حياتية واقعية. يمكن للطلاب استخدام هذا الاختبار كفرصة لتقييم مستواهم في اللغة الفرنسية وتحسين مهاراتهم اللغوية من خلال فهم النصوص المكتوبة.
نظيف وآمن
2 صفحة · 4187 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
CEM : Kouicem AbdEl hak Niveau : 1AM........ Nom : …………...........… Prénom : ……………….........
Composition n°03 de français Texte : Le gaspillage alimentaire c'est aussi un gaspillage d'argent: tous les produits que vous jetez, vous les avez payés avant. Vous ferez de vraies économies en suivant ces quelques conseils: -Ne faites jamais vos courses l'estomac vide: on a envie de tout acheter quand on a faim. - Faites toujours une liste des produits dont vous avez besoin. -N'achetez pas les produits laitiers en trop grande quantité car ils se périment rapidement. -Conservez bien vos aliments pour qu'ils ne s'abiment pas trop vite. Recouvrez-les de film alimentaire et mettez-les au frais ou au congélateur. - Ne jetez plus le pain qui reste: il existe des recettes délicieuses et faciles à faire avec du pain sec. Chaque personne qui jette des restes de repas, des fruits et légumes abimés ou du pain non consommé, jette environ 20 kg de déchets par an.... Il faut limiter le gaspillage alimentaire pour réduire vos déchets et économiser votre argent. Texte adapté Questions I-Compréhension de l’écrit : (12Pts) 1) Choisis la bonne réponse a) Dans ce texte , on donne : des conseils contre le gaspillage des règles d’hygiène des consignes de sécurité b) Ce texte est : a) explicatif – b) prescriptif – c) narratif 2) Pourquoi ne faut –il pas faire ses courses l’estomac vide ? ……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. 3) Réponds par vrai ou faux : - On peut réaliser de délicieuses recettes avec du pain sec.................. - Chaque personne jette environ de 20 kg de déchets par jour ............... - Pour bien conserver vos aliments, mettez-les au frais ................. - Il faut acheter les produits laitiers en grande quantité ................ 4) Il faut limiter le gaspillage pour réduire vos déchets Le mot souligné veut dire : - dangers - ordures - conseils 5) Relève dans le texte : - Une interdiction ……………………………………………………………........... ................................................................................................................................. - Une phrase à tournure impersonnelle ……………………………………………… .................................................................................................................................... - Un mot de la même famille pour chacun de ces mots . économie : ………………… , gaspiller :……………, aliments : ………………. - L’antonyme du mot « gaspiller » ≠……………….
صفحة 2
6) Conservez vos aliments au frais Réécris la consigne suivante en commençant ainsi : Il faut ………………………............................................ 7) Transforme la phrase déclarative en phrase impérative : Nous évitons le gaspillage alimentaire pour faire des économies …………………………………………………………………………………… 8) Conjugue les verbes entre parenthèse à l’impératif présent à la 2eme personne du pluriel . - Ne (gaspiller ) ……………………… la nourriture . - (Agir) ………………………en éco- citoyen pour éviter le gaspillage. 9) Forme l’adverbe de manière à partir des adjectifs Adjectif masculin Adjectif féminin Adverbe de manière Rapide ……………………… …………………… Courageux ……………………… ………………….. 10) Complète par : -a/à - On ……….pris l’habitude d’acheter des produits en grande ….., par conséquent on jette la poubelle Plus de 20 kilos de déchets par an. - Est / et : Il …………… important d’adopter des gestes simples pour réaliser des économies …………. éviter le gaspillage. 11)Choisi un titre au texte . a) Arrêtons de jeter b) Arrêtons de gaspiller c) arrêtons d’acheter II- Production écrite : (8pts) Pendant la récréation, tu as remarqué que beaucoup de tes camarades jettent des déchets dans la cour, gaspille l’eau et l’énergie. Rédige une liste de gestes simples (05) pour les inciter à se comporter en éco- citoyens. Emploie : des phrases impératives – une tournure impersonnelle – un adverbe de manière. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 124.3 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 3 دقيقة تقريبًا.
اختبار الفصل الثالث - السنة الأولى متوسط - اللغة الفرنسية - سنة 2023
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (4,187 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.