هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التربية المدنية، ويهدف إلى تقييم فهمهم لمبادئ المناقشة والسلوك المدني. يتكون الاختبار من صفحتين ويحتوي على مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع مثل استعمال العبارات المهذبة، كيفية التعامل أثناء المناقشات، وأهمية الوعي بالموار…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة ابتدائي في مادة التربية المدنية، ويهدف إلى تقييم فهمهم لمبادئ المناقشة والسلوك المدني. يتكون الاختبار من صفحتين ويحتوي على مجموعة من التمارين التي تتناول مواضيع مثل استعمال العبارات المهذبة، كيفية التعامل أثناء المناقشات، وأهمية الوعي بالموارد. يتضمن التمرين الأول قواعد المناقشة حيث يُطلب من الطلاب وضع علامة (ص) أمام القاعدة الصحيحة وعلامة (خ) أمام القاعدة الخاطئة، مما يساعدهم على التفكير النقدي حول سلوكياتهم أثناء النقاشات. أما التمرين الثاني، فيركز على تصنيف مظاهر التبذير، مثل رمي الأكل وإشعال المصابيح نهارًا، مما يعزز الوعي البيئي والاقتصادي لدى الطلاب. التمرين الثالث يتطلب من الطلاب ذكر مصادر الدخل العائلي، مما يعزز فهمهم للقضايا الاقتصادية والاجتماعية. هذا الاختبار مصمم ليكون مناسبًا للطلاب في مرحلة التعليم الابتدائي، حيث يساعدهم على تطوير مهاراتهم في التفكير النقدي والتفاعل الاجتماعي. كما أنه يشجعهم على التفكير في سلوكياتهم اليومية وتأثيرها على المجتمع والبيئة.
نظيف وآمن
1 صفحة · 1364 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
مدرسة 8 ماي 1945 شمالا ان الفصل الثاني في نشاط التربية المدن السنة الدراسية: 2015/2014 الاسم واللقب المستوى السنة الخامسة ( ) العلامة التمرين الأول: إليك قواعد المناقشة التالية ضع علامة (ص) أمام القاعدة الصحيحة وعلامة (خ) أمام القاعدة الخاطئة . - استعمال العبارات المهذبة أثناء الخطاب ( - مقاطعة المتحدث أثناء المناقشة - استعمال العنف اللفظي أثناء المناقشة ( ( ) التمرين الثاني: أصنف مظاهر التبذير هذه في الجدول : رمي الأكل - إشعال المصابيح نهارا - الإكثار من بري الأقلام - التشطيب عند الكتابة - تنويع الأغذية دون استهلاكها - استعمال المدفأة الكهربائية في استهلاك الطاقة في التغذية التمرين الثالث: الدخل العائلي يأتي من مصادر مختلفة. ـ أذكر مصدرين .01- .02... في أدوات التعلم مدرسة 8 ماي 1945 شمالا امتحان الفصل الثاني في نشاط التربية المدن السنة الدراسية: 2015/2014 الاسم واللقب. المستوى السنة الخامسة ( ) التمرين الأول: إليك قواعد المناقشة التالية ضع علامة (ص) أمام القاعدة الصحيحة وعلامة (خ) أمام القاعدة الخاطئة . - استعمال العبارات المهذبة أثناء الخطاب ( ( العلامة مقاطعة المتحدث أثناء المناقشة - استعمال العنف اللفظي أثناء المناقشة التمرين الثاني: أصنف مظاهر التبذير هذه في الجدول : ) رمي الأكل - إشعال المصابيح نهارا - الإكثار من بري الأقلام - التشطيب عند الكتابة – تنويع الأغذية دون استهلاكها - استعمال المدفأة الكهربائية استهلاك الطاقة في التغذية التمرين الثالث: الدخل العائلي يأتي من مصادر مختلفة. ـ أذكر مصدرين .01- ..02...
في أدوات التعلم
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 202.7 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 2 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
مدرسة 8 ماي 1945 شمالا ان الفصل الثاني في نشاط التربية المدن السنة الدراسية: 2015/2014 الاسم واللقب المستوى السنة الخامسة ( ) العلامة التمرين الأول: إليك قواعد المناقشة التالية ضع علامة (ص) أمام القاعدة الصحيحة وعلامة (خ) أمام القاعدة الخاطئة . - استعمال العبارات المهذبة أثناء الخطاب ( - مقاطعة المتحدث أثناء المناقشة…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (1,364 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.