هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم واستيعابهم للمحتوى الدراسي في الفصل الثاني. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، حيث يتضمن نصًا أدبيًا يتحدث عن قصة مزارع وأبنائه الذين لم يكونوا يحبون العمل في الزراعة. النص يس…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة العربية، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم واستيعابهم للمحتوى الدراسي في الفصل الثاني. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، حيث يتضمن نصًا أدبيًا يتحدث عن قصة مزارع وأبنائه الذين لم يكونوا يحبون العمل في الزراعة. النص يسلط الضوء على أهمية العمل والجهد، حيث يكتشف الأبناء أن الكنز الحقيقي يكمن في العمل الجاد في الأرض. بعد وفاة والدهم، يقوم الأبناء بحفر الأرض بحثًا عن الكنز، لكنهم لا يجدون شيئًا، مما يدفعهم لاحقًا إلى زراعة الأرض، ليكتشفوا أن الجهد المبذول هو ما يحقق لهم النجاح والثروة. الاختبار يحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تتناول الفهم القرائي، مثل استخراج العبارات الدالة على المعاني، ومرادفات بعض الكلمات، بالإضافة إلى أسئلة تتعلق بالنحو والصرف، مثل إعراب الكلمات وشرح قواعد اللغة. كما يتضمن الاختبار نموذجًا للإجابات، مما يساعد الطلاب على مراجعة أدائهم وفهم الأخطاء التي قد يقعوا فيها. هذا الاختبار مناسب للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه كأداة لتقييم مستوى الطلاب في اللغة العربية، وتعزيز مهاراتهم في القراءة والكتابة. يُعتبر هذا الاختبار مثالًا جيدًا على كيفية دمج الأدب مع التعليم، مما يساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم اللغوية بطريقة ممتعة وتفاعلية.
نظيف وآمن
2 صفحة · 3017 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
المستوى : الخامس ابتدائي (5AP) السند : جانفي 2015 اختبار رقم 1 للفصل الثاني في مادة اللغة العربية كان لأحد المزارعين قطعة أرْضِ وكان له ثلاثة أولادٍ لا يُحبُّونَ العَمَلَ فِي الزِّرَاعَةِ فَلَمّا مَرِضَ الْأَبُ وَأَحَسَّ بِدُنُوّ أجَلِهِ ، جمع أولاده وقال لهم: "إنّي تَرَكْتُ لَكُمْ كَنزًا في هذه الْأَرْضِ، وَأُوصِيكُم بِالْبَحْثِ عَنْهُ فِيهَا " قام الأولادُ بَعْدَ َموْتِ أبيهم ، وحَفَروا الأَرْضَ كُلها ، ولم يَتْرُكُوا شِبْرًا مِنهَا غَيْرَ مَقْلُوبِ فَلَمْ يجدوا شيئا. ولما اجْتَمَعوا في المساء قرَّروا زَرْعِ الْأَرْضِ . ( ولما جاءَ يَوْمَ الحَصَادِ أَنْتَجَتْ أَرْضُهُم أَكْثَرَ مِنْ أَرْضِ جيرانِهِم فَتَشجَّعوا وأَقْبَلُوا على خِدْمَتِها إقبالا)، وثابروا على زَرْعِها مُثابَرةً، فَجَنَوا خيْراً عَظِيمًا، وَجَمَعوا مالاً كثيرًا. وأنَّ وأدْرَكوا أنَّ الكنز الذي تَرَكَهُ أبوهم هو نتيجة العَمَل في الأَرْضِ ، وأَنَّ مِنْ جَدَّ وجَدَ، الأسئلة: 1. البناء الفكري : - استخرج من السند العبارة الدالة على أنّ العمل في الأرض كنز. Calibrary.com - هات مرادف الكلمتين الآتيتين من السند ووظفهما في جملتين مفيدتين "قُروب" ، " عرفوا " 2 البنك اللغوي : أعرب ما تحته خط في السند املأ الجدول من السند. جمع مذكر فعل معتل فعل صحيح اسم ممدود جمع تكسير سالم - علل سبب كتابة الهمزة في كلمة "أحس " وكتابة التاء في كلمة "موت" - أسند العبارة التي بين قوسين في السند إلى المثنى المخاطب الوضعية الإدماجية : " من جد وجد ، ومن زرع حصد " على ضوء هذه الفكرة ، أكتب موضوعاً لا يقل عن 12 سطرا تتحدث فيه على طريقتك أنت في المواظبة و العمل و مراجعة الدروس ، و في تحظير نفسك لاجتياز امتحان شهادة التعليم الابتدائي حتى تكون من الناجحين بتفوق. موظفا : جملة منسوخة
صفحة 2
المستوى : الخامس ابتدائي (5AP) جانفي 2015 التصحيح النموذجي لاختبار رقم 1 للفصل الثاني في مادة اللغة .1 البناء الفكري : ( 1.5 ن) العبارة الدالة على أنّ العمل في الأرض كنز هي: " وأدركوا أن الكنز الذي تركه أبوهم هو نتيجة العمل في الأرض " - استخراج مرادف الكلمتين من السند قروب =دنو عرفوا = أدركوا التوظيف : 2. البناء اللغوي : (5.25 ن) الإعراب : (1.75ن) الكلمة اعرابها يتركوا (0.75ن) فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير متصل مبني في محل رفع الفاعل زَرْع (0.25ن) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره عظيما (0.25ن) الكنز (0.5ن) صفة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره - ملء الجدول من السند (1.75 ن جمع مذكر فعل معتل فعل اسم ممدود سالم جمع تكسير ضمير منفصل المزارعين قام زرع المساء أولاد اسم من الأسماء الخمسة أبوهم - تعليل كتابة الهمزة في كلمة " أحس" لأنها همزة قطع (0.25ن) - تعليل كتابة التاء مفتوحة في كلمة "موت لأنه اسم ثلاثي ساكن الوسط (0.25 ن) التحويل : (1ن) ولم جاء يوم الحصاد أنتجت أرضكما أكثر من أرض جيرانكما فتشجعتما وأقبلتما على خدمتها إقبالا . الوضعية الإدماجية : المعايير الوضعية الإدماجية (3.5ن) الإجابات المقترحة الملاءمة أن يتطابق المنتج مع التعليمة العلامة مجزأة العلامة كاملة 1.5 1 0.25 - حجم المنتج لايقل عن 12 سطرا 0.25 1.25 0.5 0.25 أن يوظف جملة منسوخة الصوابية أن يحترم الأجزاء الثلاثة والانسجام - أن يرتب الأفكار 0.5 0.75 0.5 - أن يكتب بدون أخطاء إملائية، نحوية وصرفية الإتقان والإبداع - الخط الواضح والمقروء 0.25 - الإستشهاد
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 551.0 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 3 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
المستوى : الخامس ابتدائي (5AP) السند : جانفي 2015 اختبار رقم 1 للفصل الثاني في مادة اللغة العربية كان لأحد المزارعين قطعة أرْضِ وكان له ثلاثة أولادٍ لا يُحبُّونَ العَمَلَ فِي الزِّرَاعَةِ فَلَمّا مَرِضَ الْأَبُ وَأَحَسَّ بِدُنُوّ أجَلِهِ ، جمع أولاده وقال لهم: "إنّي تَرَكْتُ لَكُمْ كَنزًا في هذه الْأَرْضِ، وَأُوصِيكُم…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,017 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.