هذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهمهم واستيعابهم لمادة اللغة العربية. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متعددة، مثل فهم النصوص، وتحليل الأفكار، واستخدام المفردا…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا المستند هو نموذج اختبار للفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي. يتكون من خمس صفحات ويهدف إلى تقييم مستوى الطلاب في فهمهم واستيعابهم لمادة اللغة العربية. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تغطي مواضيع متعددة، مثل فهم النصوص، وتحليل الأفكار، واستخدام المفردات بشكل صحيح. كما يحتوي على نصوص قصيرة تتطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة تتعلق بالمحتوى، مما يساعد في قياس قدرتهم على القراءة والفهم. يُعتبر هذا الاختبار أداة مفيدة للمعلمين لتحديد مستوى الطلاب وتوجيههم في مجالات التحسين. يتوجه هذا المستند بشكل خاص إلى المعلمين والطلاب في المرحلة الابتدائية، حيث يمكن استخدامه كمرجع لتحضير الطلاب للاختبارات النهائية أو كأداة لتقييم الأداء الدراسي في الفصل. يساهم هذا النموذج في تعزيز مهارات اللغة العربية لدى الطلاب، مما يساعدهم على تطوير قدراتهم اللغوية بشكل عام.
نظيف وآمن
4 صفحة · 3200 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
نوفمبر4102 : انمستوى :انخبمست ابتذائي ()5AP اختببر رقم ( )2نهفصم األول في مبدة انهغت انعربيت
اننص: بيىما كان ألابىاء حالسين حىل والدهم ،يدبادلىن أطساف الحديث ،سأل أحدهم أباه: -هل يىحد شبه بيىك و بين املعلم يا أبي؟ -قال أبىه :وعم. املعلم يا بني يحسص على هفعك ،و يعيش حياجه لسعايخك ،و الخلمير املهرب يطيع املعلمين ،و يحترم املعلماث ،مثل طاعخه للىالديً و احترامهما ،و املعلمىن حميعا، يبرلىن حهىدهم مً أحل جسبيخك و حعليمك ،فيجب على أبىائهم الخالمير ،أن يسمعىا هصائحهم ،و أن يعسف كل جلمير فضل املعلم عليه ،كما يعسف الفضل ألبيه ثم الخفذ ألاب إلى أبىائه ،و قال :ال جقصسوا في واحباجكم ،و أحسىىا إلى مً يحسً إليكم ،و اعملىا بيشاط في سبيل مسخقبلكم ،و خدمت وطىكم. األسئهت: أ .انبنبء انفكري)3( : .1هاث عىىاها مىاسبا للىص؟ .2ما هي هصيحت ألاب ألبىائه؟
.3اشسح املفسدجين الخاليخين ووظف كال منهما في حملت مفيدة( :أطساف – زعايخك).
الصفحة 2/1 ة .انبنبء انهغوي)3( : حي قعلول –برج البحري -اجلزائر Web site : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :الفاكس /021.87.16.89 :
صفحة 2
.1أعسب ما جحخه خط في الىص. .2اسخخسج مً الىص فعال معخال و فعال صحيحا .3اسدبدل كلمت "ألابىاء" بـ "البىاث" و غير ما يجب حغييره. .4بيىما كان ألابناء حالسين حىل والدهم ،يدبادلىن أطساف الحديث. .5اذكس سبب كخابت الهمصة في الكلمخين الخاليخين( :سأل -أبىائه).
انوضعيت اإلدمبجيت)2( : كاد املعلم أن يكىن زسىال -قم للمعلم وفه الخبجيال حسز فقسة ال جخجاوش عشسة ( )11أسطس جبين فيها فضل املعلم عليك و ما واحبك هحىه؟ مىظفا أسلىب اسخفهام. ببنتوفيق الصفحة 2/2 حي قعلول –برج البحري -اجلزائر Web site : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :الفاكس /021.87.16.89 :
صفحة 3
نوفمبر4102 : انمستوى :انخبمست ابتذائي ()5AP اختببر رقم ( )2نهفصم األول في مبدة انهغت انعربيت
نوفمبر4102 : انمستوى :انخبمست ابتذائي ()5AP انتصحيح اننمورجي الختببر رقم ( )2نهفصم األول في مبدة انهغت انعربيت
انبنبء انفكري)3( : .1عُىاٌ انُص :فضم انُعهى ،انًعهى ()5.5 .2انُصيحح هي "الذقصزوا في واجثاذكى ........خذيح وطُكى ()5.5 .3أطزاف ( :)5.25أَحاء ،جىاَة ،انجًهح ()5.25 .4رعايرك :)5.25( :عُايرك ،حًايرك ،انجًهح ()5.25 .5سأل :كرثد انهًزج عهى األنف ألَها يفرىحح و يا قثهها يفرىح ()5.5 أتُائه :كرثد انهًزج انًرىسطح عهى انُثزج ألَها يكسىرج ()5.5
انبنبء انهغوي)3( : اإلعراة: األبنبء :اسى كاٌ يزفىع و عاليح رفعه انضًح)5.25( . يسمعون :فعم يضارع يُصىب ( )5.25تأٌ و عاليح َصثه حذف انُىٌ ( )5.25أَه يٍ األفعال انخًسح ( )5.25و واو انجًاعح ضًيز يرصم يثُي في يحم رفع فاعم. األفعبل انمعتهت :وجذ -قال – عاش -طاع ()5.25 األفعبل انصحيحت :يعزف – يحزص – سًع – انرفد ()5.25 تيًُا كاَد( )5.25انثُاخ جانساخ( )5.25حىل و انذهٍ( )5.25يرثادنٍ( )5.25أطزاف الصفحة 2/1 انحذيث.
انوضعيت اإلدمبجيت)2( : حي قعلول –برج البحري -اجلزائر Web site : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :الفاكس /021.87.16.89 :
صفحة 4
انًالءج)2( : انصىاتيح و االَسجاو ()1.25 اإلذقاٌ و اإلتذاع5..5 :
الصفحة 2/2 حي قعلول –برج البحري -اجلزائر Web site : - Tel-Fax : 021.87.10.51 :الفاكس /021.87.16.89 :
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 817.9 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
نوفمبر4102 : انمستوى :انخبمست ابتذائي ()5AP اختببر رقم ( )2نهفصم األول في مبدة انهغت انعربيت اننص: بيىما كان ألابىاء حالسين حىل والدهم ،يدبادلىن أطساف الحديث ،سأل أحدهم أباه: -هل يىحد شبه بيىك و بين املعلم يا أبي؟ -قال أبىه :وعم. املعلم يا بني يحسص على هفعك ،و يعيش حياجه لسعاي…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,200 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.