اختبار الفصل الأول - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 39 - سنة 2018

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬ ‫قسم السنة الخامسة‬ ‫مديرية التربية لوالية الجلفة‬ ‫المدة‪ :‬ساعة ونصف‬ ‫مدرسة خالص إسماعيل‬ ‫موسم ‪2018 / 2017 :‬‬ ‫اختبارالفصل األول في مادة اللغة العربية‬

‫النَّصَّ‪َّ :‬‬ ‫ظل العم مسعود فالحا‪ ،‬حسبك أن تجالسه برهة‪ ،‬وتصغي إلى رنين صوته القوي‪ ،‬وتنظر إلى عينيه البراقتين‪ ،‬وعضالته‬ ‫المفتولة‪ ،‬حتى يتراءى لك الريف العطيم‪ ،‬كان يمضي اليوم كله متنقال في المزرعة‪ ،‬يراقب الفالحين وهم يحرثون ويزرعون‪،‬‬ ‫وربما تناول المحراث من أحدهم‪ ،‬وأمسك بالفأس يضرب بها األرض في قوة وعزم ثم يرفع رأسه ويلتفت حوله‪ ،‬وهو يقول ‪" :‬‬ ‫ماذا رأيتم يا أوالد ؟ لقد كانت أرضا صلبة ولكنها وجدت من هو أصلب منها ‪ ".‬وعند الغروب يعود إلى ضيعته ووجهه‬ ‫يفيض بش ار ورضا‪ ،‬ويذهب إلى حضيرة المواشي ليتفقد بهائمه ‪.‬‬

‫األســئلةَّ َّ‬ ‫أسئلةَّالفهمَّ‪َّ3(:‬نَّ) َّ‬ ‫للنص‬ ‫مناسبا ّ‬ ‫ً‬ ‫‪ .1‬هات عنو ًانا‬ ‫‪ .2‬عوض الكلمات التي تحتها خط بكلمات مرادفة لها‬ ‫‪ ‬تصغي إلى رنين صوته القوي ‪.‬‬ ‫‪ ‬تنظر إلى عينيه البراقتين ‪.‬‬ ‫‪ ‬يتراءى لك الريف العطيم ‪.‬‬ ‫‪ .3‬إبحث في النص عن أضداد الكلمات األتية ‪َّ:‬الشروقَّ–َّيتالشىَّ‬

‫أسئلةَّاللغة‪َّ3(َّ:‬نَّ) َّ‬ ‫النص‬ ‫ط في ّ‬ ‫‪ . 1‬اعرب ما تحته خ ٌ‬ ‫النص‬ ‫‪ . 2‬استخرج من ّ‬ ‫فعل مزيد‬ ‫جمع تكسير‬ ‫فعل معتل‬ ‫جمع مذكر السالم‬

‫‪ . 3‬أسند العبارة التالية إلى جمع المذكر ‪:‬‬ ‫( ويذهب إلى حضيرة المواشي ليتفقد بهائمه ‪َّ ).‬‬ ‫‪. 4‬علل رسم الهمزة على النبرة في كلمة ‪ ( :‬بهائمه )‬

‫الوضعيةَّاإلدماجيةَّ‪َّ4( :‬نَّ)‬ ‫كل تلميذ يريد أن يكون متفوقا وناجحا في دراسته مثل هذا الفالح في عمله‬ ‫‪ -‬أكتب فقرة تتحدث فيها عن كيفية تحقيقك للنجاح والتفوق في دراستك موظفا ‪ :‬جملة إستفهامية – جملة تعجبية‬

‫‪