اختبار الفصل الثالث - السنة الخامسة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 45 - سنة 2017

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مقاطعة فرندة ‪02‬‬ ‫مديرية التربية لوالية تيارت‬

‫المدّة ‪ :‬ساعة ونصف‪.‬‬ ‫اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية (الخامسة ابتدائي)‬

‫ساعات ٍ‬ ‫طويلة رغـبةا يف‬ ‫ٍ‬ ‫أطفال يعملُون لم‬‫ؤسا كبريين ‪ٌ ،‬‬ ‫طفال مِ محر ا‬ ‫النّص‪ /‬تعيش يف العا مَل (فئة) من ال م‬ ‫ماًن وبُ ا‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫هد ُدو َن‬ ‫ماية ‪ ،‬لـذلك فَـ ُهم ُم ّ‬‫ي واحلم م‬ ‫وط التّأ مم م‬ ‫تقدون مقابل ذلك إىل أدن ُشـر م‬ ‫احلصول على لُق م‬ ‫مة العي م‬ ‫َ ُ‬ ‫ش ‪ ،‬لكنّـ ُهم يفـ ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫م ٍ‬ ‫م‬ ‫ٍ‬ ‫م م م ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫م م‬ ‫ضو َن إىل‬ ‫من احلاالت ‪ ،‬ومن ج َهة أُخَرى فَـ ُهـم يَ ّ‬ ‫تعر ُ‬ ‫بَوادث خطرية أثناءَ قيامـهم بعمال ت ُكو ُن ( قاتلة) يف كثري َ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫شردين ال طعام يَ ُسد َرَم َق ُهم وال‬ ‫بحون بذلك ُم ّ‬ ‫ُمتَـلَف أصنَاف اإلهانة واإليذاء ‪ ،‬تَـنـتَ مهي يف ُمعظمها مبلطّرد ‪ ،‬فيُص ُ‬ ‫الشتاء وحــر الص م‬ ‫يف ‪.‬‬ ‫مأوى يدفَ ُع عنهم قَـ ّـر ّ َ ّ ّ‬ ‫وب‪".‬‬‫ُُ‬ ‫م‬ ‫وق وملء اجلي م‬ ‫ون الكبريةم ‪ ،‬فَالَ َه َّـم ََلُم مسـوى ََن م‬ ‫ـب احلُُق َ‬ ‫أما أَربب(العمل) ‪ ،‬أصحاب البطُ م‬ ‫ُ ُ‬ ‫ّ َ ُ‬ ‫َ‬ ‫بتصــرف"‬ ‫ّ‬ ‫عن االنترنيت‬

‫أسئلة الفهم ‪03( :‬ن)‬ ‫‪-1‬اختر عنوانا مناسبا للنّص ‪ :‬عي ُد ّ‬ ‫الطفولة – األطفال البؤساء – العطلة المدرسيّة‬

‫‪-2‬ما الذّي يدفع هؤالء األطفال إلى العمل؟‬

‫صيف =‪.............=/‬‬ ‫‪-3‬استخرج من النّص معنى ‪ :‬أنواع =‪ .........‬و ض ّد العبارة ‪ّ :‬‬ ‫حر ال ّ‬

‫أسئلة اللّغة (‪3‬ن)‪:‬‬

‫‪-1‬أضبط بال ّشكل التّام ك ّل كلمة بين قوسين في النّص ‪( :‬فئة) ‪ (،‬قاتلة) ‪( ،‬العمل) ‪.‬‬

‫‪-2‬استخرج من النّص ما يلي ‪:‬‬

‫جمع مذكر سالم‬ ‫حرف استثناء‬ ‫فعال من األفعال الخمسة‬

‫شتاء‬ ‫س ُّد َر َمقَ ُهم وال مأوى يدفَ ُع ع ْنهم قَ ّ‬ ‫ــر ال ّ‬ ‫شردين ال طعام يَ ُ‬ ‫‪-3‬أسند العبارة التّالية إلى المؤنّث المفرد ((فيُ ْ‬ ‫صب ُحون بذلك ُم ّ‬ ‫يف ))‪.‬‬ ‫ص ِ‬‫ــر ال ّ‬ ‫و َح ّ‬

‫الوضعية اإلدماجية (‪4‬ن) ‪ :‬أكتب فقرة من ‪ 10/8‬أسطر تتحدّث فيها عن حقوقك كطفل ‪ ،‬مبرزا واجبك نحو وطنك ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫موظفا جملة منسوخة‪.‬‬ ‫‪--------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬ ‫صفحة ‪ 1/1‬انتهى – بالتّوفيق‪-‬‬

‫‪

‫شبكة التّصحيح والتّقييم‪.‬‬

‫العالمة‬ ‫األجوبة المقترحــــــــــة‬ ‫المحاور‬ ‫كاملة‬ ‫ّ‬ ‫مجزأة‬ ‫‪03‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪...........-1‬األطفال البؤساء‪.‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪...........-2‬رغبة في الحصول على لقمة العيش‪.‬‬ ‫‪0.5x2‬‬ ‫شتاء‪.‬‬ ‫‪...........-3‬أصناف‪ّّ ............-‬‬ ‫قر ال ّ‬

‫‪03‬‬ ‫‪0.25x3‬‬ ‫‪(..........-1‬فئةّ) ‪ (،‬قاتلةّ) ‪( ،‬العملّ)‪.‬‬ ‫‪............................-2‬‬ ‫‪0.5x2‬‬ ‫جمع مذكر سالم‬ ‫حرف استثناء‬ ‫فعال من األفعال الخمسة‬ ‫مشردين‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫مهد ّدون ‪/‬‬ ‫يعملون ‪ /‬يتعرضون ‪ /‬يفتقدون ‪ /‬يصبحون سوى‬ ‫‪0.25‬‬ ‫شردة ‪َ .......‬ر َمقَهّا ‪ ......‬ع ْنها ‪.)).. . ...‬‬ ‫صبحّ ‪ .....‬م ّ‬ ‫‪((.................-3‬فت ْ‬

‫‪0.25x4‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪01‬‬ ‫الوجاهة ‪(:‬حجم النص ‪ ،‬نمط النص ‪،‬يتحدث عن حقوقه كطفل وعن واجبه نحو وطنه‪)..‬‬

‫االنسجام ‪(:‬عرض منطقي وتسلسلي ألفكار النص ‪ ،‬يستعمل عالمات الوقف )‬

‫‪01.5‬‬ ‫ّ‬ ‫يوظف جملة منسوخة‪)..‬‬ ‫لغة النص ‪( :‬سالمة اللّغة من األخطاء ‪،‬‬

‫‪01‬‬ ‫شواهد ( قرآن ‪ /‬حديث ‪ /‬حكم ‪/‬‬ ‫ّ‬ ‫يوظف ال ّ‬ ‫االتقان واالبداع ‪(:‬التنظيم ‪ ،‬حسن الكتابة ‪،‬‬ ‫أشعار‪)..‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪