هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية، ويهدف إلى تقييم فهمهم للنصوص المكتوبة ومهاراتهم اللغوية. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويستغرق حوالي ساعة ونصف لإكماله. يتناول النص موضوع الفيضانات وأثرها على الأشخاص والحيوانات، حيث يوضح كيف تتسبب…
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ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الخامسة من التعليم الابتدائي في مادة اللغة الفرنسية، ويهدف إلى تقييم فهمهم للنصوص المكتوبة ومهاراتهم اللغوية. يتكون الاختبار من ثلاث صفحات، ويستغرق حوالي ساعة ونصف لإكماله. يتناول النص موضوع الفيضانات وأثرها على الأشخاص والحيوانات، حيث يوضح كيف تتسبب الأمطار الغزيرة وارتفاع منسوب المياه في حدوث هذه الكوارث الطبيعية. يتضمن الاختبار مجموعة من الأسئلة التي تتطلب من الطلاب فهم النص والإجابة على أسئلة تتعلق بمحتواه، مثل اختيار الإجابة الصحيحة، وتحديد ما إذا كانت بعض العبارات صحيحة أو خاطئة، واستخراج بعض الكلمات أو العبارات من النص. كما يتضمن أيضًا تمارين على تصريف الأفعال وإعادة صياغة الكلمات. هذا الاختبار مصمم لتحدي الطلاب وتحفيزهم على التفكير النقدي وتحسين مهاراتهم في اللغة الفرنسية من خلال قراءة النصوص وتحليلها. يعتبر هذا الاختبار أداة مهمة للمعلمين لتقييم مستوى الطلاب في اللغة الفرنسية، مما يساعد في توجيه التعليم وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.
نظيف وآمن
3 صفحة · 5260 حرف · معروض جزئيًا
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Ecole primaire: Classe 5eme A.P Durée: 1h30 Composition du 3ème trimestre Texte: C'est quoi l'inondation? Les fortes pluies, la montée des eaux de la mer provoquent des inondations. Après cette catastrophe naturelle, des personnes et des animaux sont noyés. Les pompiers et les soldats interviennent rapidement pour sauver les gens, les ambulanciers lancent les alertes et transportent les blessés aux urgences. A l'hôpital, les médecins et les infirmiers prennent soin des victimes courageusement QUESTIONS I/Compréhension de l'écrit: 1) Choisis la bonne réponse : -Dans ce texte, on parle d'une tempête de sable. - d'un accident. 2)- Réponds par << vrai » ou «< faux >>: - Après une inondation, des animaux sont noyés (............) - Les soldats interviennent lentement. (...........)) 3)- Relève du texte un adverbe de manière : - d'une inondation 4)- Souligne le complément de but CCB dans la phrase suivante : - Lors d'une catastrophe naturelle, les pompiers interviennent pour sauver les victimes. 5) Conjugue les verbes entre parenthèses au futur : * Les ambulanciers (lancer)............... les alertes et (transporter)............. Les blessés. 6) Réécris les noms soulignés au féminin :. - Les pompiers et les soldats interviennent rapidement. Les et les II/Production écrite : interviennent rapidement. Rédige un paragraphe de 4 à 5 phrases pour citer les actions à entreprendre en cas d'une catastrophe naturelle -Donner un titre à ton texte. -Met la majuscule et la ponctuation. -Utiliser la formule: il faut / il ne faut pas. Aide-toi de la boite à outils suivante : Les catastrophes Le tremblement de terre. L'incendie L'inondation Verbes Etre- sauver- sortir paniquer se coucher -s'éloigner appeler Les noms Les murs - les pompiers -les secours- la maison une catastrophe naturelle les blessés les victimes une table - les fenêtres- l'électricité -l'eau - la pluie - le feu -
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Ecole primaire: Classe: 5eme A.P Durée: 1h30 Composition du 3ème trimestre Texte: Quand le feu se propage rapidement dans les forêts et la fumée monte, on parle d'un incendie. Cette catastrophe naturelle est très dangereuse car les habitants et les animaux peuvent mourir. Le feu détruit les maisons, endommage la nature et pollue l'air. Quand un incendie se produit, il faut rester calme, s'éloigner du feu, et appeler les secours pour sauver les victimes. QUESTIONS i/Compréhension de l'écrit: 1) Donne un titre au texte :......... 2)- Réponds par << vrai » ou «< faux >>: - Le feu endommage la nature et pollue l'air (............. - Quand un incendie se produit, il faut panique...............) 3)- Relève du texte un adverbe de manière: 4)- Souligne le complément de but CCB dans la phrase suivante : - Quand un incendie se produit, il faut appeler les secours pour sauver les victimes. 5) Conjugue les verbes entre parenthèses au futur : * Le feu (endommager)............ la nature et (polluer) ......... l'air. 6) Réécris la phrase suivante au pluriel : Le feu se propage dans la forêt. .... se.............dans........... II/Production écrite : Rédige un paragraphe de 4 à 5 phrases pour citer les actions à entreprendre en cas d'une catastrophe naturelle -Donner un titre à ton texte. -Met la majuscule et la ponctuation. -Utiliser la formule: il faut il ne faut pas. Aide-toi de la boite à outils suivante : Les catastrophes Le tremblement de terre. L'incendie L'inondation Verbes Etre-sauver- sortir paniquer se coucher -s'éloigner appeler Les noms Les murs - les pompiers -les secours- la maison une catastrophe naturelle les blessés - les victimes une table - les fenêtres- l'électricité -l'eau - la pluie - le feu -
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Ecole primaire : Classe 5eme A.P Durée : 1h30 Composition du 3eme trimestre Le tremblement de terre Le tremblement de terre est une catastrophe naturelle très dangereuse. Dans un tremblement de terre, la terre s'ouvre, les murs bougent et les vitres se brisent. En cas du tremblemnt de terre il faut : -Se cacher sous une table solide e
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Ecole primaire: Classe 5eme A.P Durée: 1h30 Composition du 3ème trimestre Texte: C'est quoi l'inondation? Les fortes pluies, la montée des eaux de la mer provoquent des inondations. Après cette catastrophe naturelle, des personnes et des animaux sont noyés. Les pompiers et les soldats interviennent rapidement pour sauv…
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