هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في هذا المجال. يتكون الاختبار من خمس صفحات، حيث تشمل الصفحات الأولى تمارين متنوعة تتعلق بالعمليات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح والضرب. كما يتضمن الاختبار مسائ…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في هذا المجال. يتكون الاختبار من خمس صفحات، حيث تشمل الصفحات الأولى تمارين متنوعة تتعلق بالعمليات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح والضرب. كما يتضمن الاختبار مسائل تتطلب من الطلاب تطبيق المفاهيم الرياضية على أشكال هندسية، مما يساعدهم على تعزيز فهمهم للرياضيات في سياقات عملية. التمارين مصممة لتكون مناسبة لمستوى الطلاب في هذه المرحلة الدراسية، حيث تتنوع بين الأسئلة المباشرة التي تتطلب حسابات بسيطة، وأسئلة تتطلب التفكير النقدي والتحليلي. في الصفحات الأخيرة، يتم تقديم الحلول للتمارين، مما يتيح للطلاب مراجعة إجاباتهم والتأكد من فهمهم للمادة. هذا الاختبار يعد أداة تعليمية قيمة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه لتحديد نقاط القوة والضعف في مهارات الطلاب الرياضية. كما يمكن أن يكون مرجعًا للطلاب الذين يرغبون في تحسين أدائهم في مادة الرياضيات. بشكل عام، يوفر هذا الاختبار فرصة للطلاب لتطبيق ما تعلموه في الفصل الدراسي، ويعزز من قدراتهم في حل المسائل الرياضية بطريقة منظمة ودقيقة.
نظيف وآمن
4 صفحة · 3467 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
أكتوبر 6066 الرابعة ابتدائي()4AP المستوىّ : الرياضيات الفرض األول للفصل األول في ّ اللقب ................ :االسم .............. :القسم....................: ض ْع ث ُ َّم أَ ْن ِج ْز العَ َم ِليَات التَّا ِل َية التمرين َ :1
63068+463+83 84646 – 3994 3685 × 4 التمرين:2 طولُ َها.6cm ط َعة ُم ْستَ ِقي َمة [َُ ]DC -أ ُ ْر ُ س ُم ِق ْ طو ُل ال ِق ْ ط َع ِة[]OC؟ َما ه َُو ُ صف ال ِق ْ ط َعة[.]DC َ -ع ِين النُ ْق َ طةَ ُ Oم ْنتَ َ -أ ُ ْرسُم ال ُم ْستَ ِق َ يم ( )Kالعَ ُمودِي َعلَى ال ِق ْ طعَ ِة [َ ]DCويَ ْش ُم ُل .O َ -ما نَوعُ الزَ ا ِو َي ِة النَّاتِ َج ِة؟
التمرين :3 ش ُهر األُولَى ِمنَ ال َّ سنَ ِة. س ِة أ َ ُ ي التَّا ِلي َعدَدَ ال ُمتَّفَ ِر ِجينَ فِي َم ْلعَ ِ ب 1نُوفَ ْمبَر فِي ال َخ ْم َ يُ َمثِ ُل َّ الر ْس ُم البَيَانِ ُ لَ ِحظ ث َم أَ ِجب َعلَى األ َ ْسئِلَة.
ش ْه ِر أَ ْف ِريل؟ َ -ما هُ َو َعدَد ُ ْال ُمتَفَر ِجينَ فِي َ س ِج َل أَ ْك َب ُر َعدَد ِمنَ ْال ُمتَفَ ِر ِجينَ ؟ َك ْم َ عدَدُهُ ْم؟ ش ْهر ُ ِ -في أَي ِ َ ب فِي ْاأل َ ْش ُه ِر ْال َخ ْم َ سة؟ عدَدَ ْال ُمتَفَ ِر ِجينَ الَّ ِذينَ دَ َخلُوا ْال َم ْل َع َ سبْ َ -ا ُ ْح ُ
صفحة 2
وف أو بِ ْاأل َ ْرقَام. ب ا ْأل َ ْعدَادَ التَّا ِليَّة بِ ْال ُح ُر ِ التمرين :4أَ ْكت ُ ُ ........................................................................ :08741 .......................................................................:10963 س ْب َعة و ِستونَ أَ ْلفا و اِثْنَان و أ َ ْر َبعُون. َ :............ :............تِ ْسعَة آ َلف و َو ِ احد.
الوضعية اإلدماجية: ت فِي َها َم ْبلَغ 6888دينارا ،اِ ْشت َ َر ْ ت ِمئْزَ را ِبـ ع ْندَ الد ُخو ِل ْال َمدْ َر ِسي ِ فَت َ َح ْ ت َم ْريَم َحصالَتَ َها فَ َو َجدَ ْ ورة بـ 1088دينارا ،و قَا ُموسا بـ 1118دينارا و 1 088دينارا ،و ِحذَاء بـ 1088دينارا ،و تَنُ َ احد. أَ ْق َلم بـ ِ 51دينارا ِل ْلقَلَ ِم ْال َو ِ َ -ما هُ َو ثَ َمنُ ْاأل َ ْق َلم؟ يع ْال ُم ْشتَ َريَات؟ َ -ما هُ َو ثَ َمنُ َج ِم ِ -ما هو ْال َم ْبلَغ ْال ُمتَبَ ِقي ِل َم ْريَم؟
بالتوفيق.
صفحة 3
التصحيح النموذجي التمرين 6,3(:1ن) انجاز العمليات.
63068+463+83 84646 – 3994 3685 × 4
63644 86643 65436
التمرين 6,3(:2ن) O C D -رسم قطعة مستقيمة [َ ]DCطولها.6cm K -تعيين النقطة Oمنتصف القطعة[.]DC طول القطعة []OCهو.3cm : -رسم المستقيم ( )Kالعمودي على القطعة[َ ]DCو يشمل .O نوع الزاوية الناتجة هي :زاوية قائمة. التمرين 6,3(:3ن) عدد المتفرجين في شهر أفريل100 :متفرج - سجل أكبر عدد من المتفرجين في شهر فيفري - عددهم 0188متفرج - عدد المتفرجين الذين دخلوا الملعب في األشهر الخمسة؟ - 0888=188+1888+1188+0188+1188متفرج التمرين 6,3(:4ن)أكتب األعداد التالية بالحروف أو باألرقام. :08741ثمانون ألفا وسبعمائة وواحد و أربعون. :10963عشرة آلف و تسعمائة و ثلثة و ستون. :60870سبعة و ستون ألفا و اِثنان و أربعون. :1881تسعة آلف و واحد.
صفحة 4
الوضعية ا ٍالدماجية( 4ن):
الحل األجوبة العمليات 𝟓𝟑 × 1×51= 101 𝟓 𝟓𝟕𝟏 = ثمن األقلم هو 101:دينارا 𝟎𝟎𝟐𝟏 101+1118+1088+088+1088=1101 𝟎𝟎𝟎𝟔 𝟎𝟎𝟖𝟏 − 𝟓𝟐𝟏𝟓 𝟎𝟓𝟏𝟏+ ثمن جميع المشتريات هو 1101دينارا 𝟓𝟕𝟖 = 𝟎𝟎𝟖 6888-1101=001 𝟓𝟕𝟏 𝟓𝟐𝟏𝟓 = المبلغ المتبقي لمريم هو 1601دينارا
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 989.5 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 5 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
أكتوبر 6066 الرابعة ابتدائي()4AP المستوىّ : الرياضيات الفرض األول للفصل األول في ّ اللقب ................ :االسم .............. :القسم....................: ض ْع ث ُ َّم أَ ْن ِج ْز العَ َم ِليَات التَّا ِل َية التمرين َ :1 63068+463+83 84646 – 3994 3685 × 4 التمرين:2 طولُ…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (3,467 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.