هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون من أربع تمارين تهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في العمليات الحسابية الأساسية، مثل الجمع والطرح والضرب، بالإضافة إلى ترتيب الأعداد. يتضمن الاختبار مسائل تتطلب من الطلاب إجراء عمليات حسابية عمودية، مثل…
educ@educافتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنهذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات. يتكون من أربع تمارين تهدف إلى تقييم مهارات الطلاب في العمليات الحسابية الأساسية، مثل الجمع والطرح والضرب، بالإضافة إلى ترتيب الأعداد. يتضمن الاختبار مسائل تتطلب من الطلاب إجراء عمليات حسابية عمودية، مثل حساب مجموع عددين وطرح عددين آخرين. كما يتضمن التمرين الثاني ترتيب مجموعة من الأعداد تنازليًا، مما يساعد على تعزيز فهم الطلاب للأرقام وترتيبها. في التمرين الثالث، يتم طرح سؤال حول عدد الطلاب في فصل دراسي، مما يعزز مهاراتهم في التفكير التحليلي. أما التمرين الرابع، فيتعلق بمسألة حسابية تتضمن شراء أدوات مدرسية، مما يساعد الطلاب على تطبيق الرياضيات في مواقف حياتية واقعية. يحتوي الاختبار أيضًا على شبكة تصحيح توضح كيفية تقييم الإجابات، مما يوفر للمعلمين أداة فعالة لتقدير أداء الطلاب. هذا الاختبار يعد أداة مفيدة للمعلمين والطلاب على حد سواء، حيث يمكن استخدامه لتحديد نقاط القوة والضعف في فهم الطلاب لمادة الرياضيات.
نظيف وآمن
3 صفحة · 2147 حرف · معروض جزئيًا
صفحة 1
المستوى :السنة الرابعة ابتدائي مدرسة :دمحم عاللي بالحويطة
امتحان الفصل األول في مادة الرياضيات السنة الدراسية 6102/6102 : أنجز العملٌات اآلتٌة عمودٌا: التمرين األول0.2(:ن) ,؟ =4655+6522 ,؟ = 2451-2526 , ؟ = 52× 2 ’ التمرين الثاني0.2(:ن) رتب األعداد التالية ترتيبا تنازليا . 2226 , 5661 , 2245 , 4210 , 6450 ، 5616 التمرين الثالث0.2(:ن) عدَدُ اإلنَا ِ ث 065تلمٌذة. عدَدُ الذُّ ُك ِ ور 622تلمٌذا و َ فً َمدْ َر َ س ٍة َ عدَدُ ت ِ َالمٌذ المدرسة؟ *ما هو َ التمرين الرابع0.2(:ن) ام ٍل 621دٌنارا فً الٌَوم. ع ِأج َْرة ُ َ أجْرتُهُ فً 2أٌام؟ *ما هً َ المســــــــــــــــألة5(:ن) اِ ْشترى رضا 2كرارٌس ،ثَمن ّ الكراس الواحد 22دٌنارا، أقالم ،ثمن القلم الواحد 01دنانٌر، ٍ و ثالثة و محفظة ثمنها 221دٌنارا. .0ما ثمن كل الكرارٌس؟ .6كم ثمن األقالم ؟ .2كم دفع رضا للبائع؟ صفحة 1/1
صفحة 2
الفصل االول 2016/2015 : شبكة التصحيح الختبار لنشاط الرياضيات النقطة النقطة الجزئية الكلية االجــــــــــــــــــــــــــــــــــــابة األسئلة
انجاز العملٌات التالٌة أفقٌا: التمرين 01:
½ن 52× 2 = 201 ½ن 0.2ن 2451-2526 = 2655 ½ن 4655+6522= 04515 ¼ن التمرين 02:
¼ن ترتٌب االعداد التالٌة ترتٌبا تنازلٌا : ¼ن 0.2ن . 2226 , 5661 , 2245 , 4210 , 6450 ، 5616 ¼ن 4210≤ 2245≤ 2226 ≤ 5661 ≤ 5616 ≤6450 ¼ن التمرين 03: العمليــــــــــات الحل األجــــــــــــوبة ¼ن 622 98 525 10ن
½ن 0.2ن عدد التالمٌذ هو 525 :تلمٌذا 454 ½ن
10ن التمرين 04 : العمليــــــــــــات الحل االجـــــــــــوبة ½ 0.2 95 6 6411 ½
أجرة العامل خالل 2أٌام هً 6411 :دج 10ن
½ المســـــــــــالة
¼ العمليــــــــــــات الحل االجـــــــــــوبة 10 15
½ 5 5 75 ¼ ثمن الكرارٌس هو 042 :دج
ثمن األقالم هو 21 :دج -
صفحة 3
10 75 5 ½
5/0 المبلغ الذي دفعه رضا الى البائع هو 612 :دج صفحة2/2
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
اكتشف المزيد
إجابات سريعة عن التحميل والقراءة وتفاصيل هذه الوثيقة.
اضغط زر «تنزيل» في بطاقة «ابدأ مع الوثيقة» داخل هذه الصفحة ليُحفظ الملف على جهازك بصيغة PDF وبحجم 879.2 KB. التنزيل يتم من منصة تحميل مباشرة دون روابط وسيطة أو اختصارات إعلانية.
نعم، اضغط «قراءة الآن» لفتح هذه الوثيقة في القارئ الداخلي مباشرة عبر المتصفح، مع التنقل بين الصفحات والبحث داخل النص والتظليل وإضافة الملاحظات وحفظ موضع القراءة.
تتكوّن هذه الوثيقة من 4 صفحة، ويستغرق تصفّحها نحو 1 دقيقة تقريبًا.
المستوى :السنة الرابعة ابتدائي مدرسة :دمحم عاللي بالحويطة امتحان الفصل األول في مادة الرياضيات السنة الدراسية 6102/6102 : أنجز العملٌات اآلتٌة عمودٌا: التمرين األول0.2(:ن) ,؟ =4655+6522 ,؟ = 2451-2526 , ؟ = 52× 2 ’ التمرين الثاني0.2(:ن) رتب األعداد التالية ترتيبا تناز…
نعم، قراءة هذه الوثيقة وتنزيلها متاحتان مجانًا على منصة تحميل دون أي رسوم.
لغة هذه الوثيقة هي العربية.
نعم، تم استخراج نص هذه الوثيقة عبر تقنية OCR (2,147 حرفًا)، ويمكنك قراءته في تبويب «النص المستخرج» أعلاه أو البحث داخله من القارئ.
نعم، يوفّر تبويب «الملخص الذكي» ملخصًا مولّدًا بالذكاء الاصطناعي لأهم أفكار هذه الوثيقة قبل قراءتها كاملة.