ملخص ذكينص مستخرجالرياضياتPDFامتحان
اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة ابتدائي - الرياضيات - نموذج 24 - سنة 2017
هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في الموضوعات الأساسية. يتكون الاختبار من صفحتين ويحتوي على مجموعة متنوعة من التمارين التي تشمل مسائل حسابية، رسم خطوط مستقيمة، وتطبيقات عملية. في التمرين الأول، يُط…
educ@educ- 6 أكتوبر 2026
- 19 مشاهدة
افتح القارئ الكامل لمعاينة الملف داخل المتصفح دون تحميل ثقيل على صفحة الوثيقة.
ابدأ القراءة الآنحول هذه الوثيقة
هذا الاختبار مخصص لطلاب السنة الرابعة من التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات، ويهدف إلى تقييم مستوى فهمهم ومهاراتهم في الموضوعات الأساسية. يتكون الاختبار من صفحتين ويحتوي على مجموعة متنوعة من التمارين التي تشمل مسائل حسابية، رسم خطوط مستقيمة، وتطبيقات عملية. في التمرين الأول، يُطلب من الطلاب تحديد رقم المئات في مجموعة من الأعداد، مما يساعدهم على تعزيز مهاراتهم في فهم القيم المكانية. التمرين الثاني يتضمن إجراء عمليات حسابية بسيطة، مثل الجمع، مما يعزز مهاراتهم في الحساب الذهني. أما التمرين الثالث، فيتطلب من الطلاب رسم خط مستقيم وتحديد نقاط معينة عليه، مما يعزز فهمهم للخطوط والمقاييس. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي الاختبار على وضعية إدماجية تتعلق بمسألة عملية عن الفلاح الذي يبيع الحليب، مما يساعد الطلاب على تطبيق المفاهيم الرياضية في سياقات حياتية. هذا الاختبار مناسب للمعلمين الذين يرغبون في تقييم تقدم طلابهم في مادة الرياضيات، وكذلك للطلاب الذين يسعون لمراجعة مهاراتهم قبل الامتحانات. يُعتبر هذا النموذج مثالاً جيداً على كيفية تنظيم الاختبارات في الرياضيات للمرحلة الابتدائية.
- 1اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة ابتدائي - الرياضيات - نموذج 24 - سنة 2017
معلومات الملف
تم فحص الملف- النوعPDF
- الحجم361.7 KB
- الصفحات2 صفحة
- وقت القراءةحوالي 1 دقيقة
- تاريخ الرفع6 أكتوبر 2026
- الرافعeduc
- التصنيفالرياضيات
نظيف وآمن
النص المستخرج
1 صفحة · 1006 حرف · معروض جزئيًا
OCRجاهز
صفحة 1
المدرسة : باجو حسين القسم: الرابع إبتدائي المعلمة: الآنسة سقني العام الدراسي: 2016-2017 اختبار في الفصل الأول في مادة الرياضيات التَمْرِينُ الْأَوَّلُ: مَا هُوَ رَقْمُ المِئَاتِ، وَ مَاهُوَ عَدَدُ المِئَاتِ فِي كُلِّ مِنَ الْأَعْدَادِ التَالِيَةِ: 9820-7890-2493 التَمْرِينُ الثَانِي: أَنْجِزُ العَمَلِيَاتِ التَالِيَةِ: 3421 + 6942 التَمْرِينُ الثَالِثِ: 208 9830 7 2410 X أَرْسُمْ خَطَّا مُسْتَقِيمًا ثُمَّ عَيِّنْ عَلَيْهِ قِطْعَة المُسْتَقِيم [AB]، طُولُهاcm 6؟ عَيِنْ النُّقْطَةُ C مُنْتَصَفْ قِطْعَة الْمُسْتَقِيمُ [AB]؟ بِإِسْتِعْمَالِ الكُوسِ أُرْسُمْ عَمُودًا عَلَى النُّقْطَة C ؟ كَيْفَ نُسَمِي الزَّاوِية التِي رَأْسُهَا C ؟ الوضعية الإدماجية: يَمْلِكُ فَلاحٌ ثَلَاثُ بَقَرَاتٍ، أَنْتَجَتْ لَهُ 125 لترًا مِنَ الحَليب: بَاعَ مِنْهُ فِي الصباح 64 لِتْرًا، وَ فِي الْمَسَاءِ 36 لِتْرًا أَقَلُ مِمَّا بَاعَ فِي الصَبَاحِ: 1 - كَمْ لِتْرًا مِنَ الحَلِيبِ بَاعَ الفَلَاحِ فِي الْمَسَاءِ؟ 2 - كَمْ لِتْرًا بَاعَ فِي الصَبَاحَ وَ فِي المَسَاءِ؟ 3-كُمْ لِتْرًا بَقِيَ لَهُ؟
بالتوفيق للجميع
مقتطف نصي مستخرج آليًا من الملف (بدون ذكاء اصطناعي إضافي). قد يختلف التنظيم قليلاً عن تخطيط الوثيقة الأصلية.
