اختبار الفصل الأول - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - سنة 2026

المستوى : الرابع ابتدائي اختبار الفصل الأول في الأستاذة الأستاذة سمية :- اللغة العربية الموضوع 01 السند سمية الأستاذة سمية أنا أحبُّ وطني لأنّني فيه وُلدت وترعرتُ و من مَائِهِ الصَّافِي شَربتُ و من خَيْرَاتِ أَرْضِهِ الطَّيِّبَةِ أَكلتُ و بَينَ مُروجه و سُهوله تَنزّهتُ و في حُصْنِه الدَّافِي نَعِمْتُ بالطُّمأنينة و كَرامَة العيش . ( أنا جُندِيٌّ صَغِيرٌ في وَطنِي ) هَذا الوطنُ الغَالِي الَّذِي عَاشَ فِيهِ أَجْدَادِي وأَهلِي ، فَعمَّروه بِسَواعِدِهِم القويّة و فَتّتوا صُخُورَهُ الصَّلْبَة و جَعَلُوا مِنْها بَسَاتِين و عندما أَكْبُرُ سَأَنْذُرُ نَفْسِي لِخِدْمَة وَطَنِي وسَأكُونُ جُنْدِيًا من جُنُودِهِ البَواسِلِ أُذُودُ عَنْهِ وَ أَفْدِيهِ بِدَمِي كَمَا فَعَلَ أَجْدَادِي مِنْ قَبْلُ لِيَبْقَى دَائِمًا حُرًّا مُستقلأً البناء الفكري 1 - ضع عنوانا مناسبا للسند . 2 - استخرج من السند واجبات المواطن اتّجاه وطنه . 3 - استخرج من السند مرادف : القاسية = 4 - استخرج من السند ضدّ : الملوّث # البناء اللغوي سمية 1 - املأ الجدول بما يناسب من السند جملة فعلية ضمير منفصل فعل مضارع جملة اسمية 2 - أعرب ما تحته خط في السند 3 - أسند العبارة التي بين قوسين في السند إلى جمع المتكلّم . 4 - علّل كتابة الهمزة في كلمة " الطمأنينة الوضعية الإدماجية 11 الإنسان يحب وطنه و يبقى مرتبطا به مهما بعد عنه التعليمة : اكتب فقرة لا تتجاوز ثمانية أسطر تتحدّث فيها عن شعور الإنسان نحو وطنه

المستوى : الرابع ابتدائي اختبار الفصل الأول في الأستاذة الأستاذة سمية :- الموضوع 01 السند اللغة العربية سمية الأستاذة سمية أنا أحبُّ وطني لأنّني فيه وُلدتُ و تَرعرتُ و من مَائِهِ الصَّافِي شربتُ و من خَيْرَاتِ أَرْضِهِ الطَّيِّبَةِ أُكلتُ و بَينَ مُروجه و سُهوله تَنزّهتُ و في حُصْنِه الدَّافِي نَعِمْتُ بِالطُّمَأْنِينَة و كَرَامَة العَيشِ ( أنا جُندِيٌّ صَغيرٌ في وَطنِي ) هَذا الوطنُ الغَالِي الَّذِي عَاش فيه أَجْدَادِي وأَهلِي ، فَعمَّروه بِسَواعِدِهِم القَويّة و فَتّتوا صُخُورَهُ الصَّلْبَة و جَعَلُوا مِنْها بَسَاتِين و عندما أَكْبُرُ سَأَنْذُرُ نَفْسِي لِخِدْمَة وَطَنِي وسَأَكُونُ جُنْدِيًا من جُنُودِهِ البَواسِلِ أُذُودُ عَنْه وَ أَفْدِيهِ بِدَمِي كَمَا فَعَلَ أَجْدَادِي مِنْ قَبْلُ لِيَبْقَى دَائِمًا حُرًّا مُستقلأً . البناء الفكرى 1 - ضع عنوانا مناسبا للسند . وطني 2 - استخرج من السند واجبات المواطن اتّجاه وطنه . تعميره و الدفاع عنه 3 - استخرج من السند مرادف السند مرادف : القاسية = الصلبة 4 - استخرج من السند ضدّ : الملوث - الصافي البناء اللغوي 1 - املأ الجدول بما يناسب من السند جملة فعلية عمّروه بسواعدهم القوية 2 - أعرب ما تحته خط في السند بية ضمير منفصل أنا فعل مضارع أحب جملة اسمية أنا أحبّ وطني عاش : فعل ماض مبني على الفتح 3 - أسند العبارة التي بين قوسين في السند إلى جمع المتكلّم . نحن جنود صغار في وطننا 4 - علّل كتابة الهمزة في كلمة " الطمأنينة كتبت الهمزة على الألف لأنها ساكنة و ما قبلها مفتوح الوضعية الإدماجية الإنسان يحب وطنه حبًا كبيرا ، فالوطن هو المكان الذي ولد و عاش فيه مع أهله عندما يكون الإنسان بعيدا عن وطنه ، يشعر بالحزن و الاشتياق ، كلّ ما يرى في وطنه من طبيعة جميلة و مدن و أهل طيبين يملأ قلبه بالحب . فالإنسان بطبيعته يبقى مرتبطا بوطنه في كل مكان يذهب إليه يجب على الإنسان أن يحب وطنه و يعتز به دائما

المستوى : الرابع ابتدائي اختبار الفصل الأول في اللغة العربية الموضوع 02 السند الأستاذة سمية - الأستاذة سمية يُعتَبرُ المعلَّمُ نورًا لا ينطفىء ، فهو يُضيء طريق تلاميذه بالعِلمِ والمَغرفة ، يَدْخِلُ القِسمَ كُلَّ صَبَاحٍ و هو يحملُ ابتسامةً صادقةً تُطمئِنُ القُلوبَ ) و تُبعدُ الخَوف عن الصغار . يَقفُ المُعلِّمُ أَمَامَ السَّبورة كَشمعةٍ تحترق لتمنح الآخرين ضياءً ، فلا يَملُّ من الشرح و لا يتعبُ من تكرار المعلومة حتَّى يَفهِمَ الجَميعُ . لا يقتصرُ دَورُ المُعلّم على التعليم فقط ، بل يُعلّمُ التّلاميذ قِيمَ الاحترام و العملِ وحُبَّ الوَطنِ . و هو يَشعرُ بالسَّعادةِ عندما يرى تلاميذه ينجحونَ ويُحققون أَحْلامَهم . فالمُعلّم الحقيقِيُّ يَزْرَعُ فِي النُّفُوسِ الْأَمَلَ و يُعلَّمُ التَّلاميذ أنَّ المُسْتقبل يصنعه الاجتهاد والإصرار و هكذا يبقَى المُعلّم قُدوةً تَسهرُ على بِناءِ جِيلٍ يَحملُ الخَيرَ والمَعرْفَةِ أَيْنَمَا ذَهَبَ البناء الفكري 1 - ضع عنوانا مناسبا للنص ..... 2 - ماذا يحمل المعلم عندما يدخل القسم كل صباح ؟ 3 - استخرج من النّص قيمة من القيم التي يزرعها المعلّم 4 - استخرج من النّص : يُنير البناء اللغوي الحُزن الأستاذة سمية 1