اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة العربية - نموذج 26 - سنة 2018

ابتدائية فرهي رشيد ما معناي تقما ثالثا السنة الدراسية 2018/2017 السنة الرابعة ابتدائي النص : المقاطعة ع 29 بالأخضرية امتحان الفصل الثالث المقترح في اللغة العربية رقم 2 ناع ) : بوعشقا والنيا ين نامه : به رملا بساتمان المنعا هَا قَدْ حَلَّ فَضْلُ الرَّبِيعِ وَ نَشَرَ عَلَى الْأَرْضِ أَلْوَانَهُ الجَمِيلَةِ ، فَالسَّمَاءُ زَرْقَاء ، والحُقُولُ خَضْرَاءٌ وَ الْأَزْهَارُ مُزَيَّنَةٌ بِأَشْكَالِهَا البَدِيعَةِ ، وَ أَلْوَانِهَا الرَّائِعَةِ ، أَصْبَحَتِ الحَيَوَانَاتُ مَسْرُورَةً بِقُدُومٍ هَذَا الفَصْلِ الذّي يُحِبُّهُ الجَمِيعَ استيقظتِ الدِّبَبَةُ من بَيَاتِهَا الشَّتَوِي ، و اِصْطَفَّتْ البَلابِلُ فَوْقَ أَغْصَانِ الأَشْجَارِ ، تَشْدُوا أَحْلَى الْأَلْحَانِ ، وَ اكْتَسَتْ الفَرَاشَاتُ بِحُلَّةٍ جَدِيدَةٍ تَتَهَادَى بَيْنَ الزَّهْرِ والأَريج << وَاسْتَبْشَرَ الفَلاحُون و المُزَارِعُونَ خَيْرًا بِهَذَا الْمَوْسِمِ الْوَفِيرِ . >> أسئلة البناء الفكري : ( 03 ) 1 هات عنوانا مناسبا للنص أذكر ثلاثة أشياء يتميز بها الرَّبيعُ : اشرح الكلمات التالية : حَلَّ = 1 هات ضد الكلمة التالية : الم انلو الو : ) جن( باوعها بسه بر بالی به له را به دل 0,5ن 1,5 0,75ن اسْتَنقظت = مَسْرُورَةً = الجَمِيلَةُ * 0,25ن رية أسئلة البناء اللغوي : ( 3 ن ( نما الحب استخرج من النص ما هو مطلوب حسب الجدول : فعل مضارع فعل ماضي 1ن اسم موصول جمع مذكر السالم أعرب ما تحته خط : نَشَرَ ، مَسْرُورَة ، الأَشْجَارِ ، الفَلاحُون حول الجملة التي ما بين قوسين إلى المثنى : المقال سابك << اسْتَبْشَرَ الفَلَّاحُون و المُزَارِعُونَ خَيْرًا بِهَذَا المَوْسِمِ الْوَفِيرِ . >> علل سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة " الفراشات " الوضعية الإدماجية : ( 4ن ) 25,00 1ن 0,5ن 0,5ن << sf صَدِيقُكَ لَا يُسَاهِمُ فِي الحَفَاظِ عَلى الطبيعَةِ ، فَيَقْطِفَ الأَزْهَارَ و ُيقْطَعُ أَغْصَانِ الأَشْجَارِ التعليمةُ : حرر فقرة لا تتجاوز 8 اسطر ، تذكر فيها النصائح التي تقدّمُها لصاحبك للحفاظ على الطبيعة

بالتوفيق

10s تصحيح امتحان الفصل الثالث المقترح في اللغة العربية رقم 2 ليا التي ـمق ميعا قعلا يعة يتقما ثالثا يلمفاا نلعتها البناء الفكري : ( 03 ) 1 العنوان المناسب للنص هو : فصلُ الرَّبِيعِ 1,5 0,5ن ......... ثلاثة أشياء يتميز بها الرَّبيعُ هي : - السماء زرقاء ، الحُقُولُ خَضْرَاءُ ، الْأَزْهَارُ مُزَيَّنَةٌ ..... الخ اشرح الكلمات التالية : حَلَّ = جَاءَ ١٩٠ A هات ضد الكلمة التالية : أسئلة البناء اللغوي : ( 03 ) الهلا، تعيينا 0,75ن مَسْرُورَةً = فَرِحَةٌ اسْتَيْقَظَتِ = نَهَضَتْ ان الجَمِيلَةُ * القَبِيحَة 1 استخراج من النص ما هو مطلوب حسب الجدول : فعل ماضي فعل مضارع دا - تتهادى - حَلَّ - نَشَرَ - ٢٠٥٠ أَصْبَحَتِ - اصْطَقْتْ اسم موصول الذي 2 اعراب ما تحته خط : نَشَرَ ، مَسرُورَةً ، الأَشْجَارِ ، الفَلاحُون . 3 تحويل الجملة التي ما بين قوسين إلى المثنى : 0,25ن Having the >> ( ع ) : يا ولينا للسوا جمع مذكر السالم الفراشات - الحَيَوَانَاتُ 1ن ان خيالنا الهملها عن 00,75 << وَاسْتَبْشَرَا الفَلاحَانِ والمُزَارِعَانِ خَيْرًا بِهَذَا الْمَوْسِمِ الْوَفِيرِ . >> تعليل سبب كتابة التاء مفتوحة في كلمة " الفراشات " لأنها : جاءت جمع مؤنث السالم . حل الوضعية الإدماجية : ( 4ن ) 00 - الوجاهة ) حجم المنتج 0,5 ، نمط المنتج 00,25 ، الكتابة في صلب الموضوع (1ن) به - الانسجام ( ترتيب الأفكار 00,5 ، توظيف الشواهد 00,5 ) 0,25ن sels that snails - سلامة اللغة توظيف الشواهد اللغوية 0,5 ، خلو المنتج من الأخطاء 00,5 - الإتقان والإبداع ) تنظيم الورقة 0,25 ، وضوح الخط و مقرونيته 0,25ن ) 2:00 (AG) شعيبها رواد الفصلا كليه ليها ليجنا واحنا لجية 2 - نت کافی ہے عضها AV