اختبار الفصل الثالث - السنة الرابعة ابتدائي - اللغة الفرنسية - نموذج 4 - سنة 2015

Niveau : 4 AP Avril 2015 Devoir n°01 du 3ème trimestre

Texte :

Oh ! Maman! Oh ! Maman, je t’aime. Comme une fleur des champs. Comme de cygnes blancs. Comme les oiseaux et leur chant. Oh ! Maman, je t’aime.

Oh ! Maman, je t’adore. Plus que le diamant et l’or. Plus que la vie et ses trésors. Pour toi, mon cœur bat très fort. Car tu es ma chère maman que j’adore.

Auteur : Baha Eddine BOUCHEDDA – 4AP3 de l’école SALIM- Questions A- Compréhension de l’écrit : 1- Souligne la réponse juste. Ce texte est : - une recette. - Une notice. - Un poème. 2- Qui est l’auteur de ce texte ? L’auteur…………………………………………. 3- Combien y a-t-il de strophes dans ce texte ? Dans ce texte, il y a………………………………………………… 4- Combien y a-t-il de vers dans la première strophe ? Dans la première strophe…………………………………………………….

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5- Relève dans la 1ère strophe, les mots qui ont la même rime. …………………………………………………………………………………… 6- Ecris les noms des mots soulignés, avec les suffixes : eur – ation – age. Des feuilles blanches. La ……………………des feuilles. Découper du papier. Le …………………….du papier. Adorer maman. L’……………………………de maman. 7- Encadre le G.N.S et le G.V. Le poète récite une poésie. 8- Ecris les verbes entre parenthèse au futur simple. Les enfants (aimer) la nouvelle maison. Les enfants ………………la nouvelle maison. Il (arriver) à l’aube. Il…………………à l’aube. L’année prochaine, nous (travailler) dur. L’année prochaine, nous………………………dur. Je (préparer) le repas. Je………………le repas. 9- Ecris correctement les adjectifs qualificatifs. Un sportif (sérieux/ sérieuse) ……………………………………………………………….. C’est une fille (chétif/chétive) ………………………………………………………………… Amine est (bonne/bon) (comédien/ comédienne) ………………………………………………………………… Les élèves sont bien (aligné/alignés/alignées) ………………………………………………………………… B- Production écrite : Ecris les paires de vers qui ont la même rime. Dans l’armoire – Sucre et pain – Fraise et noix – plume et colle – Et le faiseur de bêtises – Dans ma main – Dans le bois – Bien au chaud dans ma chemise – Dans l’école- pomme et poire. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. .………………………………………………………………………………………… .………………………………………………………………………………………… ........................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. Bonne chance

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Correction et barème A- Compréhension de l’écrit :

1- Le texte est : Un poème. (0.25pt) 2- L’auteur de ce texte est Baha Eddine BOUCHEDDA. (0.25pt) 3- Il y a deux strophes dans ce poème. (0.25pt) 4- Il y a cinq vers dans la première strophe. (0.25pt) 5- Les mots qui ont la même rime. Champs (0.25pt) – blancs (0.25pt) – chant (0.25pt) 6- Ecris les noms des mots soulignés, avec les suffixes : eur – ation – age. Des feuilles blanches. La blancheur des feuilles.(0.25pt) Découper du papier. Le découpage du papier. (0.25pt) Adorer maman. L’adoration de maman. (0.25pt) 7- Encadre le G.N.S et le G.V.

Le poète récite une poésie. G.N.S V C.O.D (0.25pt)

(0.5pt) (0.5pt) 8- Ecris les verbes entre parenthèse au futur simple. Les enfants aimeront la nouvelle maison. (0.5pt) Il arrivera à l’aube. (0.5pt) L’année prochaine, nous travaillerons dur. (0.5pt) Je préparerai le repas. (0.5pt)

9- Ecris correctement les adjectifs qualificatifs. Un sportif sérieux (0.25pt) C’est une fille chétive (0.25pt) Amine est bon comédien (0.5pt) Les élèves sont bien alignés/alignées (0.25pt)

C- Production écrite : (03pts)

Pomme et poire Fraise et noix Dans l’armoire Dans le bois Sucre et pain Et le faiseur de bêtises Dans ma main bien au chaud dans ma chemise. Plume et colle Dans l’école

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